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陈旭传

作品数:6 被引量:17H指数:2
供职机构:国防科技大学更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇形式主义
  • 2篇英语
  • 2篇语法化
  • 2篇语法化研究
  • 2篇主义
  • 2篇法化
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇学习共同体
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻认知
  • 1篇英语写作
  • 1篇语段
  • 1篇语法
  • 1篇语义
  • 1篇语义转移
  • 1篇生成语法
  • 1篇师生
  • 1篇写作
  • 1篇写作课

机构

  • 4篇国防科技大学
  • 2篇中南大学

作者

  • 6篇陈旭传
  • 1篇韩景泉
  • 1篇陈颖芳

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇高等教育研究...
  • 1篇外国语
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
形式主义框架下的语法化研究——以英语助动词do为例被引量:7
2009年
语法化一向作为功能学派的研究热点,被看作一种由功能或经验驱动并产生语法的途径,对形式学派的语法自主说构成严峻的挑战。本文以英语助动词do的语法化过程为例,对语法化现象进行形式主义的研究,旨在论证语法化现象只是功能中心语特征在表征形式上发生变化时所引发的词汇重析,属于具体语言的参数范畴,由于受语言习得者内在保守性影响,该过程包含结构简化。并且,结构变化先于相关语义变化的发生,且独立于其他系统而存在。本文认为形式主义的研究方法对解释语法化的机制更为深入、直观,能更有效地揭示语法本质。
陈旭传韩景泉
关键词:语法化形式主义DO
形式主义框架下的语法化研究——以英语助动词do为例
语法化一向作为功能学派的研究热点,被看作是一种由功能或经验驱动并产生语法的途径,对形式学派的语法自主说构成严峻的挑战。本文在Roberts&Roussou(2003)研究的基础上,假设语法化现象只是功能中心语特征在表征形...
陈旭传
关键词:语法化形式主义
文献传递
隐喻认知中的语义转移
2011年
隐喻从本质上讲是一种认知活动,隐喻意义是两个类属不同的语义场之间的语义映射。本文试从语义学的角度,探讨隐喻中的语义转移及其特点,以进一步揭示隐喻的认知机理。
陈旭传
关键词:隐喻语义转移
国内近20年“领主属宾句”研究综述
2011年
"领主属宾句"是一类颇有特色的句式,对其研究也极富争议。在生成语法研究中,对该句式的探讨涉及到一系列重要理论问题,如"格理论"、"论旨准则"、"非宾格动词假说"。本文结合国内近20年对"领主属宾句"问题的研究,对该研究的发展作一综述。
陈旭传
关键词:领主属宾句生成语法
英语主宾不对称现象的最简方案研究
2015年
该文旨在运用最简方案的理论,为that-t现象提供一个新的解释。当空语类原则不再被明确定义后,语段的概念起了关键作用。C0是T和Agr的特征内容一起在C的实现。而that在C的出现则阻挡了这一实现,使语段包含没有满足的特征,推导过程失败。Agr的词汇化依赖于C-Agr-T关系,而它的赋值则来自于wh-短语,按照需要形成了一个"算子-变量"依存结构。
陈旭传陈颖芳
关键词:标句词语段
微信支持下的师生移动学习共同体构建——以“大学英语写作”课程为例被引量:10
2019年
本研究基于"学习共同体"理论和构建理念,将微信这一多功能社交软件融入学习过程,构建了师生移动学习共同体模型,包括成员、目标、机制、规则四大要素。主张在微信作为中介的"课上+课下"混合式学习环境中,教师和学生遵循具体明晰的规则,进行深入互动与自主反思,实现师生的共同成长。同时,探索性地将该模式应用于"大学英语写作"课程。研究发现,该模式有助于提高教师的教学反思意识、研究意识以及学生的主动学习意愿。
陈旭传胡小棠燕莉
关键词:学习共同体大学英语写作
共1页<1>
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