陈怡婷
- 作品数：21 被引量：367H指数：9
- 供职机构：重庆医科大学更多>>
- 发文基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目国家自然科学基金中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- TSGF检测在恶性肿瘤中的临床意义被引量：12
- 2004年
- 目的 探讨肿瘤特异性生长因子 (TSGF)在肿瘤诊断及复发转移中的临床应用价值。方法 用肿瘤相关物质联合检测试剂盒 ,对 1 90例恶性肿瘤、6 0例非肿瘤、5 0例复发肿瘤者进行TSGF水平检测。结果 1 90例恶性肿瘤患者血清TSGF含量为(81 .2 8± 8.5 3)U/ml,5 0例肿瘤复发组为 (91 .2 1± 5 .0 9)U/ml其值均显著高于非肿瘤组 (5 8.37± 7.2 1 )U/ml和健康对照组(5 2 .31± 5 .1 3)U/ml,P <0 .0 0 1 ,肿瘤复发组显著高于恶性肿瘤组 ,P <0 .0 5。结论 恶性肿瘤患者血清TSGF含量明显增高 ,其总阳性率为 88% ,敏感性为 92 % ,特异性为 96 %。TSGF对恶性肿瘤的早期诊断。
- 祝继华邱大为夏吉荣陈怡婷
- 关键词：肿瘤标志物肿瘤特异性生长因子恶性肿瘤
- 重庆10所高校研究生科学道德和学风建设的现状与对策研究被引量：2
- 2017年
- 目的了解研究生学风现状并提出相关对策,以保障研究生学术诚信。方法通过问卷调查法,调研了重庆市10所高校的研究生科学道德和学风建设现状,并进行了分析。结果通过1 555份问卷调查发现,研究生平均科研投入时间不足、学习动机较为复杂,防范研究生学术不端行为的形势较为严峻。结论高校应建立一套研究生学术诚信保障体系,包括制订学术诚信制度、成立专门学术诚信监管机构、加强学术诚信教育等。
- 侯延斌张西瑶陈怡婷段昌柱陈地龙
- 关键词：科学道德问卷调查
- 医学教育学科专业目录问题与对策探究被引量：2
- 2010年
- 我国适用于不同教育层次的学科专业目录自成体系,相互之间缺乏衔接,未能统筹本科教育与研究生教育,三级学位体系被生硬地分割开来,不利于我国高等教育的持续性发展。医学教育由于具有学制长、教育终生化等特点,使得其在上述问题中表现得更加突出。文章分析了我国现行医学领域本科阶段和研究生阶段的学科专业目录存在的共同问题,统筹考虑了医学领域本科教育与研究生教育的不同特点,从管理机制到招生就业等方面对如何制定适用于本科与研究生的新学科专业目录提出了相关建议。
- 陈怡婷胡伟力谢鹏陈地龙伍林生周建军
- 关键词：学科专业目录本科
- 临床医学专业学位研究生培养质量评价指标体系的构建被引量：20
- 2017年
- 自2009年开展全日制专业学位教育以来，我国共招收专业学位研究生超过100万人，专业学位已成为我国学位与研究生教育的重要组成部分。2014年，教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（以下简称《意见》）指出，总体目标为：“到2020年，基本建成院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的具有中国特色的标准化、规范化临床医学人才培养体系”。为完成这一目标，保障临床医学专业学位的培养质量是关键所在。
- 侯延斌刘尚静尹定洪陈怡婷段昌柱陈地龙
- 关键词：临床医学专业学位研究生培养专业学位研究生研究生教育
- 提高博士学位论文质量的重要措施——双盲评审被引量：7
- 2007年
- 博士学位论文质量是衡量博士研究生培养质量的重要标志。加强学位论文的管理,通过对学位论文实行校外专家双盲评审制度,科学、合理、客观、公正地评审学位论文,能达到提高博士学位论文质量的目的。
- 陈地龙陈怡婷谢鹏戴立里秦跃文张小明
- 关键词：博士学位论文双盲评审
- 临床医学专业学位硕士研究生临床能力考核的难点及对策研究被引量：22
- 2015年
- 临床能力训练是临床医学专业学位硕士研究生教育的核心要求,是临床医学专业学位硕士研究生培养的关键内容,也是其与科学学位研究生教育的主要区别[1]。临床能力考核是保证临床医学专业学位授予质量的关键,建立一套科学合理的临床能力考核体系并在实践过程中对体系进行评价修正则是做好临床医学专业学位工作的难点。
- 胡伟力陈怡婷陈地龙
- 关键词：硕士研究生医科院校
- 医学硕士研究生课程体系的改革与实践被引量：5
- 2012年
- 医学硕士研究生课程学习是研究生培养的重要环节。目前国内医学院校研究生课程学习并没有统一的模式，科学学位和专业学位的课程体系更没有建立统一的标准。我校根据科学学位和专业学位研究生培养目标的不同，对研究生课程体系进行了大力改革，构建了分别针对科学学位和专业学位的相应课程体系，以期提高研究生培养质量。
- 吴婧李情陈地龙谢鹏陈怡婷侯延斌雷寒
- 关键词：医学研究生课程体系
- 学术型临床医学研究生质量保障体系的构建被引量：2
- 2014年
- 针对学术型临床医学研究生培养过程中存在的问题,重庆医科大学从优化生源质量、改革课程体系、强化过程管理、实施优秀博士生培育计划、加强学术道德监管等方面入手,积极构建研究生教育质量保障体系,实现了研究生培养水平的全面提升,取得了显著成效。
- 侯延斌陈地龙陈怡婷谢鹏
- 关键词：学术型
- 论加强导师队伍建设对提高研究生培养质量的作用被引量：8
- 2012年
- 加强导师队伍建设对提高研究生培养质量具有重要意义。目前我国导师建设存在着导师队伍素质有待提高、导师量化考核体系不够科学、专业学位指导教师群体较少、导师动态评价机制不完善等问题。从制定科学合理的量化考核指标体系、遴选专业学位指导教师、加强导师培训等方面着手加强导师队伍建设，能够有效提高研究生培养质量。
- 胡伟力陈怡婷陈地龙
- 关键词：导师队伍建设研究生教育
- 临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训“双轨合一”的难点及对策研究被引量：167
- 2013年
- 分析了临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"的必要性以及构建"双轨合一"创新模式面临的主要问题,介绍了重庆医科大学从报考条件、轮转时间、临床考核、学位授予等方面构建临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"模式的实践与探索。
- 胡伟力陈地龙陈怡婷汪玲谢鹏
- 关键词：专业学位研究生教育住院医师规范化培训
