陈建国
- 作品数：16 被引量：90H指数：4
- 供职机构：许昌学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律语言文字建筑科学更多>>
- 地方高校院系办学绩效评价指标体系构建——以新建本科院校为例被引量：6
- 2011年
- 绩效管理可以促进高校内部资源整合和优化,提高办学效益。对院系进行绩效评价是国内高校目前常用的管理办法,院系办学绩效评价指标应遵循客观性和可比性、整体化、沟通交流、激励性与补偿性、符合长期利益、动态完善等原则,利用现有办学资源和潜力挖掘,以"资源投入指标、绩效产出指标、效益指标"为核心,构建并优化高校内部绩效评价指标体系,通过选择针对性的评价方法,注意绩效评价的程序、反馈、效力等相关问题,可以推动高校整体资源利用效率的不断提高,促进新建本科院校的可持续发展。
- 陈建国
- 关键词：地方高校院校研究绩效评价
- 打造校地校企合作“许昌模式”被引量：17
- 2016年
- 作为高等教育结构调整的重要战略部署，引导地方本科高校向应用型转型，已经成为各级政府、教育行政部门、行业企业和地方高校的广泛共识。坚持立足地方办学,在服务地方经济社会发展中实现转型，也已成为地方本科高校共同的认识。近年来，许昌学院坚定不移地融入地方办学、深化产教融合、推进校地合作,积极调整优化学科专业结构,改革完善人才培养模式,强化校企协同创新。走出了一条具有自身特色的转型道路，已经发展成为理工为主、多科协调、特色明显的应用型本科学院。特别是学校积极争取地方政府支持,在地方政府主导下推进校地校企合作。对学校转型发展起到了有力的促进作用。
- 陈建国
- 关键词：校企合作地方经济社会发展地方本科高校地方政府支持教育结构调整教育行政部门
- 立足区域优势 服务地方发展 建设有特色的地方本科高校被引量：15
- 2012年
- 在高等教育大众化背景下，一批新建地方本科高校应运而生。这些高校在发展过程中。不同程度地面临着基础较弱、师资缺乏、投入不足等一系列困难。2002年升本的许昌学院是一所省属多科性普通本科学院。学校在办学实践中深刻地认识到，要想破解发展难题、拓展发展空间，
- 陈建国
- 关键词：新建地方本科高校高等教育大众化办学实践
- 战略转型视野下地方高校产学研合作与应用型人才培养机制研究
- 地方高校的转型导向是为区域经济建设和社会发展培养契合度高的应用型人才,产学研合作有利于地方高校强化错位竞争、彰显发展优势.通过结合案例高校分析产学研合作的运行路径与平台建设,进一步提出科学定位、打造“双师型”人才队伍、强...
- 陈建国
- 关键词：产学研合作应用型人才
- 文献传递
- 独立升本转型院校教师教育改革与发展研究
- 高等师范专科学校独立升本转型是社会需要及自身发展共同作用的结果，其教师教育的改革与发展固然面临着重重的内外部矛盾和困境，但这些都不应成为弱化或变相弱化教师教育的理由。在教育发展的重点逐渐向提高教育质量转轨的今天，教师教育...
- 陈建国
- 关键词：教师教育教学质量
- 大力引进积极培养着力打造一支高素质的教师队伍
- 本文阐述了高等师范院校在培养教师队伍发展中，充分认识高校教师的地位和作用，着力提高教师队伍的整体素质。在面对人才培养质量不断提高的新形势，要充分认识教师队伍建设在高校发展中的基础性、战略性地位，牢固确立“人才资源是第一资...
- 陈建国
- 关键词：高等师范院校师资队伍
- 许昌学院:实施“双百工程”,打造校地合作新品牌,强化“内培外引”开创人才工作新局面
- 2017年
- 作为河南省首批“地方本科高校转型发展试点单位”、首批“示范性应用技术类型本科院校”,许昌学院入选了国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科院校建设项目,今年7月又成功获批“全国创新创业典型经验高校”。学校致力转型出台了一系列改革举措,其中代表性之一的校地共建人才“双百工程”,以其独创性得到了上级部门的充分肯定,社会影响力也在不断提升。
- 陈建国
- 关键词：本科院校
- 教师实践性知识建构取向的教育实习研究
- 文章首先阐述了教师实践性知识对教师专业发展的重要性。其次，阐述了传统教育实习对教师实践性知识建构的缺失。最后，介绍了教师实践性知识建构取向的教育实习探索。
- 陈建国
- 关键词：高等师范教育教师专业实践教学知识获取
- 高校党组织责任意识的内涵被引量：1
- 2012年
- 厘清高校党组织责任意识的内涵,对增强高校党组织的执行力、凝聚力和感召力有重大意义。高校党组织基于领导职责,必须确立政治责任意识;基于行政职责,必须具备制度责任意识;基于教育职责,必须树立道德责任意识;基于利益表达职责,必须具有以人为本责任意识。
- 陈建国
- 关键词：高校党组织政治责任道德责任
- 高校基层党组织反腐倡廉协同机制的构建被引量：1
- 2013年
- 高校基层党组织反腐倡廉协同机制是指高校作为一个系统，各个业务单元通过一个统一的业务平台，分工协同，相互配合，优势互补，激发潜能，具备更加高速和高效的反腐倡廉能力，并最终形成更加稳固的系统结构。
- 陈建国
- 关键词：高校基层党组织
