陆燕红
- 作品数：36 被引量：239H指数：8
- 供职机构：苏州大学附属儿童医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中华医学会临床医学慢性呼吸道疾病科研专项资金苏州市“科教兴卫工程”青年科技项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程政治法律更多>>
- 住院腺病毒肺炎患儿选择纤维支气管镜检查治疗的影响因素分析被引量：2
- 2020年
- 目的分析住院腺病毒肺炎患儿选择纤维支气管镜检查和治疗的影响因素。方法回顾性分析114例住院腺病毒感染肺炎患儿临床资料。其中,23例实施了纤维支气管镜检查和治疗(气管镜组),91例未行支气管镜检查(非气管镜组)。分析影响实施纤维支气管镜检查和治疗的因素。结果两组患儿性别构成比、年龄、发热、咳嗽及喘息的发生率比较均无统计学意义(P>0.05)。Logistic回归分析显示,入院诊断为重症肺炎、住院时间长、CD19^+比例高为住院腺病毒肺炎患儿实施纤维支气管镜检查和治疗的影响因素(P<0.05)。结论住院腺病毒感染肺炎患儿诊治中,对重症肺炎和CD19^+比例异常增高者需要考虑实施纤维支气管镜检查和治疗。
- 赵显虹武敏蒋吴君陈正荣陆燕红孙惠泉王宇清严永东郝创利
- 关键词：腺病毒肺炎纤维支气管镜
- 论预售商品房的转让
- 预售作为商品房销售的典型方式和开发融资的主要手段，对房地产市场的迅速发展起到了重要作用。但是由于其固有的性质和特点，商品房预售在发挥其积极作用的同时，也存在不可忽视的弊端风险，预售商品房的转让显然是这一制度中涉及法律关系...
- 陆燕红
- 关键词：商品房预售合同预售商品房预告登记制度权益冲突
- 文献传递
- 以225名健康儿童建立呼出气一氧化氮正常值被引量：6
- 2012年
- 目的探讨6～14岁儿童呼出气一氧化氮(FeNO)正常值范围及其影响因素。方法选取苏州市6～14岁在校儿童进行问卷调查及FeNO、肺功能、外周血嗜酸粒细胞(EOS)计数的检测,筛选出健康儿童建立FeNO正常值。FeNO的测定采用电化学法,根据美国胸科学会/欧洲呼吸学会指南进行操作。分析性别、年龄、身高、体重、外周血EOS计数、肺功能和FeNO的相关性。结果参与调查的450名儿童中符合纳入标准者225名(男生107名,女生118名)进入分析。FeNO值呈偏态分布,经自然对数转换后呈正态分布。FeNO平均值为11ppb(95%CI:5～28ppb),最小值<5ppb,最大值为83ppb。男生FeNO平均值为11ppb(95%CI:5～31ppb),女生FeNO平均值为11ppb(95%CI:5～25ppb)。FeNO与外周血EOS计数相关性最为显著(r=0.291,P<0.001),与身高(r=0.148,P=0.027)和FEV1(r=0.138,P=0.038)显著相关;>9岁儿童FeNO显著高于≤9岁儿童(P=0.002);FeNO与性别、体重、BMI、FEV1/FVC无显著相关性。结论苏州地区6～14岁儿童FeNO正常参考值为5～28ppb;FeNO水平与外周血EOS计数、身高、FEV1显著相关。
- 刘媛媛陆燕红郝创利
- 关键词：呼出气一氧化氮参考值健康儿童气道炎症
- 美敏伪麻溶液治疗儿童慢性副鼻窦炎有效性和安全性观察
- 2009年
- 目的:探讨美敏伪麻溶液治疗儿童慢性鼻窦炎的有效性和安全性。方法:68例慢性副鼻窦炎患儿随机分为治疗组、对照组,2组均给予阿莫西林/克拉维酸钾分散片、标准桃金娘油肠溶胶囊口服、布地奈德鼻喷雾剂喷鼻。治疗组口服儿童美敏伪麻溶液,对照组口服鼻窦炎口服液,均连服7d后观察2组患儿咳嗽、流涕、鼻塞、清嗓、头痛等症状缓解情况,体征主要是观察鼻窦邻近组织的红、肿、压痛及鼻涕倒流入咽部,中鼻道有无脓液。同时观察不良反应发生情况。结果:治疗组的临床疗效较对照组有显著改善(P<0.01);不良反应发生率分别为4.41%,5.58%,治疗组与对照组比较差异无显著性(P>0.05)。结论:美敏伪麻治疗儿童慢性副鼻窦炎的临床疗效肯定,早期缓解症状,改善患儿生活质量,安全性佳。
- 杨晓蕴陶慧陆燕红
- 关键词：美敏伪麻溶液临床疗效安全性
- 互联网互动式教学法在小儿内科学课程线上教学中的探索及思考
- 2024年
- 既往高校本科生教学模式常以课堂讲授为主,课堂上以教师为主导,学生则为被动灌输理论知识,课后学生再对知识进行总结归纳及消化吸收。该教学方法一方面由于学生不易在课堂上集中精神,造成学习效率较为低下;另一方面,教师不能及时获取学生知识掌握中的薄弱点,不能及时查漏补缺。互动式教学是指在课堂教学的环境下,学生和教师之间发生的互动行为,具体表现在根据教学相关要求,教师与学生双方提出问题并及时反馈,培养学生的思考能力和问题意识的一种教学行为[1]。2020年初,高校打破传统课堂教学模式,通过互联网授课方式来完成各个课程的授课任务[2]。如何更好地利用互联网教学平台实施更加有效的在线授课,提高学生自主学习能力,保证优质教学质量,已成为当前需要研讨的问题。本学期儿科专业小儿内科学见习课程以腾讯会议为主体教学平台,以雨课堂平台作为辅助和补充平台,采用互联网互动式教学方法及基于问题的学习法(PBL)。课程结束后对学生进行问卷调查,了解学生对教学的满意程度以及收集更好的建议,为促进线上教学的改进提供更多的实践依据及优化方向。
- 张新星顾文婧陆燕红王宇清
- 关键词：线上教学互动式教学
- 苏州市儿童呼出气体一氧化氮正常值建立及影响因素分析
- 目的建立苏州地区64岁儿童呼出气体一氧化氮(FeNO)正常值及其影响因素分析。方法筛选苏州两所学校64岁儿童450名,分成9个年龄段,每一岁为一个年龄段,每组50名,男女各半。对受试者首先进行问卷调查和签署知情同意书。不...
- 郝创利刘媛媛陆燕红
- 文献传递
- 儿童迁延性细菌性支气管炎28例临床分析被引量：22
- 2015年
- 目的 探讨儿童迁延性细菌性支气管炎（PBB）的临床特征.方法 回顾性分析2010年10月至2014年3月苏州大学附属儿童医院呼吸科收治的咳嗽＞4周、并行纤维支气管镜检查,其支气管肺泡灌洗液（BALF）细菌培养阳性和（或）BALF中性粒细胞比例升高的患儿的临床资料.结果 符合PBB入选标准患儿28例,其中男26例（93％）,女2例（7％）;年龄中位数为8.5个月.咳嗽病程中位数为4.2周.患儿平均住院时间为（8.3±3.9）d.主要临床特征为湿性咳嗽28例,其中湿性咳嗽＋喘息21例;湿性咳嗽时相分布特征为昼夜无规律14例.肺部体征主要为哮鸣音＋湿哕音21例.外周血中CD3-CD16＋ 56＋比例升高.纤维支气管镜下表现主要为管腔黏膜充血水肿,同时11例患儿合并气道软化.BALF的中性粒细胞中位数0.2;BALF培养细菌阳性率为36％,检出的细菌主要为肺炎链球菌（50％）和流感嗜血杆菌（30％）.治疗主要予阿莫西林克拉维酸或二代头孢抗感染,平均疗程为（17.3 ±3.2）d,预后较好.结论 儿童PBB以男性儿童多见,临床特征为湿性咳嗽,多伴有喘息,感染病原菌以肺炎链球菌和流感嗜血杆菌为主,可伴有气道软化.
- 迟繁繁王宇清郝创利孙惠泉范丽萍黄莉于兴梅杨晓蕴陆燕红周菁陆权
- 关键词：儿童咳嗽支气管炎支气管肺泡灌洗液
- Mini-CEX教学法在《儿科学》见习阶段的应用及效果分析
- 2023年
- 目的 探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)教学法在《儿科学》见习阶段的应用和效果。方法 将传统教学下的2012年儿科专业和非儿科专业见习学生作为对照组,进行Mini-CEX教学的2019年儿科专业和非儿科专业见习学生作为实验组,将期末考试成绩作为评估教学效果的客观指标。对Mini-CEX教学法下的2019级见习同学进行问卷调查,从是否能提高团队协作能力、临床思维能力、语言表达能力、综合分析能力、自主能动性和学习兴趣等方面进行评价。结果 儿科专业2年期末考试成绩比较差异无统计学意义(P>0.05),实验组非儿科专业期末考试成绩明显高于对照组同专业学生期末考试成绩,差异有统计学差异(P<0.05)。问卷结果显示,儿科和非儿科专业大多数学生表示在6个方面均有提高,并且在提高学习的主观能动性方面,非儿科专业较儿科专业表现得更为明显(P<0.05)。结论 Mini-CEX教学法在《儿科学》见习阶段是有效的教学和评估工具,可以提高医学生学习能力和学习兴趣。
- 俞赟黎璇黄林林陆燕红王晶黄洁朱雪萍
- 关键词：MINI-CEX儿科学见习
- 呼出气一氧化氮在慢性咳嗽不同病因的改变
- 朱海艳于兴梅郝创利王宇清杨晓蕴陆燕红孙惠泉罗炜赖克方
- 基于SPOC的线上线下混合教学模式在儿科教学中的运用
- 2024年
- 探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的线上线下混合教学模式在儿科教学中的运用。选取2020年和2022年进入苏州大学附属儿童医院儿内科学习的205名学生,按照随机数字表法随机分为实验组(n=103)及对照组(n=102),实验组实行基于SPOC的线上线下混合教学模式,对照组采用传统教学模式,比较两组教学模式下学生的成绩和满意度。结果显示,实验组形成性考核、终末考核和总成绩方面均显著高于对照组(p均<0.01);实验组学生对带教教师的满意度评价明显高于对照组(χ2=6.01,p=0.048)。因此,基于SPOC的线上线下混合教学模式可有效提高儿科方向学生临床成绩及能力,具有较高的推广应用价值。
- 蒋吴君陆燕红郝创利
- 关键词：儿科教学模式
