陆亚丽
- 作品数：20 被引量：76H指数：5
- 供职机构：太原师范学院外语系更多>>
- 发文基金：山西省回国留学人员科研经费资助项目山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 大学生英语学习动机与其相关因素的实证研究被引量：1
- 2012年
- 通过对太原师范学院大一新生有关英语学习动机及其相关因素的问卷调查,发现动机及其相关因素信心、兴趣、焦虑、学习成绩等之间存有一定的辩证关系。动机强度的加强或减弱,均会影响到英语学习的信心、兴趣及学习成绩等,同样,信心、兴趣、焦虑、学习成绩等这些因素也会增强或减弱动机的强度。因而教师在教学中首先要使学生认识动机及其相关因素的辩证关系及对英语学习的影响,其次要帮助他们建立工具型动机和融合型动机相联结的动机观,让学生适时调整二者在英语学习中的地位,最终提高他们的英语学习能力。
- 陆亚丽
- 关键词：动机英语学习辩证关系
- 关于世界经济一体化对劳动力英语素质要求的思考
- 2003年
- 文章论述中国在成为WTO成员国之后 ,已跨入了世界经济一体化的行列。世界经济一体化要求劳动力必须掌握交流工具———英语。因此 ,在世界经济一体化的过程中 ,劳动者不仅要学习先进的高新技术 ,而且更要学习英语。因为学习英语不仅是信息社会交流的需要 ,而且劳动者通过英语学习能丰富他们的语言知识和文字文化 ,了解西方的文化和西方人的思想 ;能丰富他们的想象力及思维能力。从而提高劳动者的综合素质。由此可见 ,世界经济一体化对劳动力进行英语教育是十分必要的也是十分必须的。
- 陆亚丽
- 关键词：劳动力素质英语素质英语教育
- 大学英语文化教学的调查报告被引量：10
- 2008年
- 跨文化交际学研究对我国英语教学产生了重要的影响,跨文化意识和跨文化交际能力的培养已成为了英语教学的热点之一。通过问卷的形式对大学英语文化教学进行调查,针对发现的问题,大学英语文化教学应从以下方面进行改进:英语教师首先要提高自身中西文化比较研究方面的素养;教师要注重学生的文化兴趣点并引导学生平等对待中西文化思想等,使学生能正确树立跨文化意识理念;就学习环境而言,改善硬件设施,充分利用现代科技手段也是文化教学一个重要的内容。
- 陆亚丽
- 关键词：跨文化意识跨文化交际能力大学英语文化教学
- 高中英语教学情感态度教育目标的实现被引量：3
- 2011年
- 国家教育部颁布的高中英语课程标准，对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了具体目标。其中对情感态度的目标是：“要求学生保持学习英语的兴趣和具有正确的英语学习动机；并培养学生有较强的英语学习自信心，主动和敢于参与用英语进行交流和表达，并在交流的过程中尊重他人的情感；在英语学习中能够克服所遇到的困难，而且有较强的合作精神；
- 陆亚丽
- 关键词：教学情感态度教育英语学习动机英语课程标准情感态度国家教育部
- 论英文隐喻语的文化特征及其认知隐喻的能力培养
- 2007年
- 隐喻是英语阅读中普遍存在的一种语言现象,也是理解所读文字过程中的一个重要环节。语言基础知识和社会文化知识是正确理解阅读中的隐喻的关键。以第二语言习得的理论为平台,从隐喻的特征及人类的认知规律出发,可以探讨出教师在教学中如何帮助学生建造、完善和优化其知识结构,提高他们对隐喻的理解能力和在写作中准确而巧妙地运用隐喻的技巧。
- 陆亚丽李晋
- 关键词：隐喻知识结构第二语言习得
- 阅读认知瓶颈突破之刍议——以西方“发散性”思维与汉语“系统性”思维为例被引量：5
- 2014年
- 以跨学科为指导思想,运用皮亚杰"认知结构"观、西方"发散性"思维和汉语"系统性"思维对英语阅读进行实例分析。结果表明:1)英汉思维差异性的存在是根深蒂固;2)"求同存异",平衡二者语义功能及思维影响,需要经历同化—顺应—同化,平衡—不平衡—新的平衡循环认知过程,最终,使阅读中所出现的问题得以解决,进而培养和提高学生英语阅读理解能力。
- 陆亚丽
- 关键词：跨学科发散性思维系统性思维英语阅读
- “问题为导向”的信息加工模式之探究——基于构建程序性知识学习为主的教学平台
- 2020年
- 依据认知心理学的信息加工模式为基础,运用工作记忆容量、选择性注意和思维品质分析了以“问题为导向”的信息加工过程,说明了工作记忆容量与问题解决有着正相关性。因此,在课堂上,教师不仅要讲授陈述性知识,而且还要讲授程序性知识,进而提高学生的记忆能力、解决问题能力及自主学习能力。
- 陆亚丽
- 关键词：工作记忆容量思维品质
- 英语的社会变体与文化透视——从性别歧视和美国黑人语言谈起被引量：1
- 1998年
- 本文从英美社会的性别歧视及黑人英语对“标准英语”的影响,分析了现代英语结构上的某些特点,并通过对这些特点的分析说明“男性中心”和“非洲中心主义”语言现象产生的根源,宗教观念的影响和传统的社会地位、社会分工、生活习俗等多种因素,“性别歧视”的语言现象在社会变革的基础上才能实现。
- 陆亚丽
- 关键词：性别歧视文化透视黑人英语标准英语社会变体语言地位
- 非专业英语学生创新学习能力培养的思考
- 2007年
- 文章以我国非专业英语教学改革为基础,从教学实际出发,强调英语教学必须从传统的模式中摆脱出来,进而构建发展型教育模式。文章还从教材、教师和学生等方面,对影响高校非专业英语学生创新型学习习惯培养的问题进行了探讨。
- 陆亚丽
- 关键词：创新型学习英语教材情感因素
- 语篇阅读中的语境猜词及或然性和必然性
- 2010年
- 论文基于语境理论、关联理论来分析语篇中如何猜词解义,文章认为在语篇中利用认知语境猜词的技巧是语篇阅读中扫清生词障碍的重要一环。并强调掌握一定的词汇是语境猜词的前提。在语境猜词的认知模式中,语言本身是相对稳定静态的,人类认知也具有趋同性,但语境推理是动态变化着的,而且存在着个体差异性。为此在语境猜词的认知活动中必然性和或然性往往会同时而现、同时起作用、既对立又统一。
- 陆亚丽
- 关键词：语境词义猜测
