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阚韶辉

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:竹溪县第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇认识论
  • 1篇说课
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇提高教学
  • 1篇提高教学质量
  • 1篇历史教改
  • 1篇历史思维
  • 1篇历史思维能力
  • 1篇马克思主义
  • 1篇马克思主义认...
  • 1篇教学质量
  • 1篇结构教学
  • 1篇结网
  • 1篇借题
  • 1篇借题发挥
  • 1篇集体备课
  • 1篇价值评估
  • 1篇教改

机构

  • 2篇竹溪县第一中...

作者

  • 2篇阚韶辉

传媒

  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中学历史教学...

年份

  • 1篇1998
  • 1篇1997
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
优化集体备课的“四说”和“四评”被引量:1
1998年
优化集体备课的“四说”和“四评”●湖北省竹溪县第一中学阚韶辉近年来,许多中小学都在推行集体备课的改革实验,实践证明,这是优化教研、教学,提高教学质量的有效手段,很值得大力推广和深入研究。但现阶段的集体备课容易流于统一进度、统一备课、统一作业、统一测试...
阚韶辉
关键词:集体备课价值评估教学目标提高教学质量马克思主义认识论
从“退而结网”到“借题发挥”——探寻高中历史教改的可操作性方案
1997年
历史高考从1990年会考制度实施以来,围绕"便于高教选拔人才"的目标,沿着思维能力考查的方向不断改革,经过1994年、1995年质的飞跃,到1996年已趋向成熟。在高考改革咄咄逼人的形势下,中学历史教改也取得了瞩目的成绩,但总的看来,一直处于一种亦步亦趋、被动挨打的状况之中。其原因主要在于两方面,一是高考复习指导缺乏超前意识,往往把研究高考形势和复习对策的着眼点放在近年高考试卷特别是上届高考试卷的分析论证上,而结论又主要注重准度、题型、考查范围及内容比例等显性指数和题目设计、答题要求等具体问题上,大多未能从学科理论和知识的根本上进行把握和总结,以形成一般性的有远见的指导思想;二是教学管理、教研及教学人员花费极大精力充分关注和抓高考复习备考工作,没有看到学科能力培养需要一个量变到质变的过程。
阚韶辉
关键词:历史教改常规教学结构教学历史思维能力
共1页<1>
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