金潇明
- 作品数：18 被引量：35H指数：3
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- 相关领域：一般工业技术轻工技术与工程化学工程艺术更多>>
- 水果和蔬菜贮藏分析与隔热计算
- 1990年
- 水果和蔬菜在贮藏中的呼吸作用与影响因素水果和蔬菜(下称果菜)经过包装、贮藏或运输后,仍应保持原有的色香味和营养价值。果菜收获后,仍是一个有生命的有机体,还会进行休眠、发芽以及水分蒸发、呼吸作用等复杂的生命活动。这些生命活动都与果菜的包装贮藏息息相关。
- 金潇明
- 关键词：水果蔬菜贮藏隔热
- 跨世纪包装设计思想
- 1996年
- 一、前言对于这个新的时代,所有的人们需要新的观念模式,以便适应由人们需求所促进的巨大客观变化,这样,我们就能为了全球生活过程中的保持和进展而引导并组织这些变化。包装与人民的生活、社会的进步、资源的使用、经济的发展和环境的保护等紧密相关,全世界都对它给予密切的关注。包装设计是包装工程和包装工业的最重要的组成部分。一般来说,包装设计指的是完整地综合地创造出包装容器的整个结构及其形式的思想过程。现代包装设计的决定性因素在于设计产品是否具有时代感。
- 宋宝峰金潇明
- 包装系统在随机振动下的破坏准则与疲劳计算被引量：13
- 1999年
- 包装系统在流通过程受到振动一般是随机振动，现行的跌落冲击设计准则和简谐振动理论均与实际情况不符，因此提出用线性损伤累积理论来对包装系统进行随机振动疲劳计算，并对易损零件的疲劳寿命和剩余寿命进行了估算和计算。
- 金潇明
- 钢带捆扎对木箱强度的影响被引量：1
- 1994年
- 本文从力学角度分析了钢带捆扎对木箱强度的影响,指出木箱经钢带捆扎后,可减小箱底的最大弯矩,提高木箱的承载能力和减小板厚。同时本文还在无支撑间隔的基础上,详细介绍了钢带捆扎的设计方法。
- 金潇明汤伯森
- 关键词：钢带捆扎木箱
- 我国“九五”包装教育发展战略的思考
- 1995年
- 我国50年代萌芽的包装教育,在经过“七五”起步,“八五”形成规模后,正在着手规定“九五”发展规划,构筑我国“九五”包装教育发展的宏伟蓝图。因此,笔者拟就此谈点个人的拙见,以期对我国“九五”包装教育发展规划的制定有所裨益。我国的包装工业和包装行业都进入了一个新的历史发展时期包装工业乃至整个包装行业,均是我国包装教育赖以生存的基础。因而我国“九五”包装教育发展规划的制定,应以适应我国包装的现状和支撑包装的发展为出发点。值得注意的是在改革开放中崛起的我国包装,经过10余年的发展。
- 金潇明
- 关键词：教育
- 适应市场经济需要 深化包装教育体制改革被引量：2
- 1994年
- 本文首先分析了在市场经济中包装教育与包装工业间的矛盾;然后提出了建立董事会;包装企业带经费指标以及开办辅修专业,自费上学和开展包装基础科学研究等以适应社会主义市场经济需要的招生、分配制度和内部制度改革的设想。
- 金潇明刘玉生
- 关键词：教育体制市场经济
- 建院史上的一块丰碑──我院本科工作评价的回顾与总结
- 1997年
- 对我院的本科教学工作评价的基本做法进行了全面回顾，总结了我院在教学评价中的主要创新之处和得到的启示与体会，指出我院成为全国9所试点院校中唯一免复查的合格本科院校，是我院建院史上的又一里程碑。
- 张晓琪蒋道生刘玉生金潇明莫郊春
- 关键词：教学评价教学工作高校教学管理
- 对我国“九五”包装教育发展战略的思考
- 1996年
- 本文指出由于我国包装工业正进入一个新的历史发展时期，我国的包装教育也显现出全面发展的态势，因此我凰“九五”期间的包装教育应从面向二十一世纪和与二十一世纪包装接轨的高度术思考，按照“提高层次、稳定规模、增加投入、提高效益”的思路来发展，以适应包装工业和整个国民经济发展的需要。
- 金潇明
- 关键词：教育
- 中日美三国包装高等教育比较
- 1994年
- 本文在对中日美三国包装教育的发展模式与现状进行比较后,指出中美两国包装教育的发展形式类似,而日本则不相同。本文着重分析了中美两国包装教育的异同;分析了美国包装教育的特点及两国包装教育的发展趋势;提出了进一步发展我国包装教育的对策。
- 金潇明刘玉生
- 关键词：包装教育
- 堆垛方式对堆垛强度的影响被引量：3
- 1995年
- 本文对瓦楞纸箱包装的各种堆垛方式进行了受力分析,阐述了堆垛方式对堆垛强度的影响,得出了纵横交错式堆垛的耐压强度最低,而齐平式堆垛的耐压强度最高的结论。
- 廖梓廷金潇明
- 关键词：瓦楞纸箱耐压强度
