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金洪国

作品数:8 被引量:1H指数:1
供职机构:吉林华桥外国语学院更多>>
发文基金:吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇经济管理

主题

  • 3篇创业
  • 2篇应用型本科
  • 2篇企业
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 2篇本科
  • 2篇创新创业
  • 2篇创新创业教育
  • 2篇创业教育
  • 1篇动态能力
  • 1篇学科
  • 1篇业绩
  • 1篇应用型本科高...
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇院校
  • 1篇知识转移
  • 1篇人民币
  • 1篇人民币升值
  • 1篇升值
  • 1篇团队

机构

  • 6篇吉林华桥外国...

作者

  • 6篇金洪国
  • 2篇张明晶
  • 2篇周立华
  • 1篇王天力
  • 1篇孙舒瑜

传媒

  • 2篇合作经济与科...
  • 1篇环球市场信息...
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇才智

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
谈大学知识转移、动态能力与创业绩效的关系
2012年
随着国际化进程的加快,技术创新日新月异,全球"超竞争"日益激烈。大学面临的环境变化在时空上被极度压缩了,基于这种背景,本文对大学知识转移、动态能力与创业绩效内涵及其相互锁定关系进行了分析,以期探求大学可持续发展。
周立华王天力金洪国张明晶
关键词:知识转移动态能力创业绩效
人民币升值对我国经济的影响
2014年
自从2005年7月21日我国进行汇率改革,开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节,有管理的浮动汇率制度,汇率变动对一国经济的影响越来越大。由于我国生产的商品物美价廉,因此在国际市场上越来越有竞争力。外国消费者更倾向于购买中国的商品,导致他们本国商品的市场竞争力下降,这样本国企业纷纷宣告破产,导致失业率上升,因此在当前国内外经济形势下人民币的升值也是必然。
金洪国
关键词:人民币升值
加强学科、专业和课程建设推动应用型本科院校的发展
2013年
高校坚持内涵建设,走以教育教学质量提升为核心的内涵式建设道路,就必须加强学科、专业和课程建设,并针对应用型本科人才培养目标的要求,狠抓课程在学科专业建设中的基础性作用,提高人才培养质量,促进应用型本科院校的发展。
周立华张明晶金洪国孙舒瑜
关键词:学科课程
吉林民办高校创新创业教育团队建设研究
2018年
高校是创新创业教育的骨干及核心,高校教师在创新创业教育体系中起着至关重要的作用,没有一定数量和质量的创造性教师队伍,就不可能培养出具有创新创业素质的学生。因此,解决师资队伍问题迫在眉睫,在整个社会对创新创业教育重视程度越来越强的大背景下,对吉林省民办高校创新创业教育团队组建机制进行研究,以提高吉林省民办高校创新创业教育质量,并深化民办高校创新创业教育。
金洪国
关键词:民办高校创新创业教育团队组建
浅谈企业文化教学方法的创新
2014年
高校作为一种与社会经济发展联系最为紧密的实体,其作用更为凸显。本文针对目前仍存在学生与企业需求脱轨的严重现象,指出培养企业文化适应能力是时代要求,注重企业文化课程建设、教学方法的创新势在必行,并探讨分析现行教学方法存在的问题及完善途径。
金洪国
关键词:企业文化教学内容教学方法校企合作
应用型本科高校创新创业教育与专业教育的融合与实践被引量:1
2018年
创新创业教育与专业教育融合发展是应用型本科高校创新创业教育科学发展的必然要求,也是高校人才培养模式改革的必然趋势。如何将创新创业理念融合到人才培养模式中,这也是本科高校应该深思的问题,将创新创业教育融入到专业课程和专业实践中,强化创新创业教育与专业教育的深度融合,培养具有较强的创新精神和创业潜力的高层次人才。1.创新创业教育的发展现状1.1创新创业教育与国家政策的契合问题大学生创新创业能力的培养,是高等教育面向社会、面向市场经济办学的重要举措。2015年,教育部部长袁贵仁在高校创新创业教育改革会议上表示:“要努力实现创新创业教育与专业教育由两门学科向有机融合的转变。”上述政策的提出体现出我国为创新创业教育的发展指明了方向。1.2创新创业教育与创业培训的区分问题创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育。创新创业教育本质上是一种实用教育。创业培训是对具有创办小企业意向的人员和小企业经营管理者进行企业创办能力、市场经营素质等方面的培训,两者之间是有区别的。1.3创新创业教育与专业教育的融合问题创新创业教育向传统的专业教育渗透需要有一个探索和积淀的过程,本科院校需要对创新创业教育与专业教育进行系统设计,遵循针对性、发散性、适用性原则,通过理念与课程融合、师资与项目融合、实践与体验融合、平台与资源融合、引导与制度融合、形态与文化融合等推进人才培养模式改革。
金洪国
关键词:应用型本科高校创新创业教育专业教育企业经营管理者教育改革
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