郭永华
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
- 供职机构：海南师范大学更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 卢梭自然教育视野中的性教育
- 2010年
- 卢梭的性教育思想源于他的自然教育思想。本文主要从自然性教育的内涵、自然性教育的特点来分析卢梭的性教育思想,自然性教育思想的特点包括分阶段特点、阶段的特点和在实施性教育过程中的方法特点。
- 李明蓉郭永华
- 关键词：方法特点
- 论人文主义精神关照下的师生关系被引量：5
- 2009年
- 教育是培养人的活动,师生关系是其中最为基本的关系,在人文主义精神的关照中,师生关系体现出人与人关系、对话性关系和创造型关系。
- 郭永华鲁莎
- 关键词：人文主义师生关系人性
- 海口市区初中生生活满意度现状研究被引量：2
- 2010年
- 目的:调查海口市区初中生的生活满意度现状。方法:采用《青少年学生生活满意度量表》,对海口市区350名初中生进行问卷调查。结果:(1)海口市区初中生的生活满意度总体处于中上水平,但他们的学业满意度和环境满意度偏低;(2)海南中学与琼山二中学生在家庭满意度、学校满意度、环境满意度方面存在显著差异;(3)海南中学学生在家庭满意度、学校满意度、学业满意度方面存在显著的年级差异;(4)琼山二中学生在友谊满意度和环境满意度方面存在显著的年级差异。
- 陈园郭永华
- 关键词：初中生生活满意度
- 以人为本 构建海南中小学德育课程
- 2011年
- 德育课程与其他课程一样,归根到底要服务于学生的成长和发展。德育课程又与其他课程有所不同,它与学生的现实生活紧密结合,联系着学生的幸福、自由、尊严和终极价值。
- 郭永华黄秀兰
- 关键词：德育课程以人为本
- 日本教育界对性自由现象的认识和有关性教育的建议
- 2010年
- 日本在亚洲国家中比较早地受到西方的深刻影响,二战之后,美国更是全面介入日本的经济、政治、文化各个领域。性自由作为美国文化现象较早冲击日本,对此,教育界很快作出回应,认为性自由具有一定的社会基础,是社会民主化的产物,但是它对于青少年学生的影响需要关注,性教育的课题自然而然地被提到议程上来。日本教育界在学校性教育的目标,学校性教育存在的问题,性教育的承担者、指导形式、难点以及如何推进性教育等方面提出了许多建议。
- 郭永华
- 关键词：性教育性自由性道德
- 谈人本主义在我国基础教育新课程改革过程中的影响被引量：2
- 2009年
- 我国实施基础教育新课程改革的重要环节是进行课程设计,在课程设计过程中,人本主义教育思潮产生了很大影响。人本主义在我国传统文化和传统教育中一直存在并影响着我国传统文化和教育。现代社会,随着科学主义占据主导地位,人本主义的影响逐渐减弱,教学以及课程设计过程中,学生的需要受到忽视。在课程改革的大背景下,人本主义重新受到关注,反映在新课程设计过程中,就是强调学生的主体地位,课程只是学生主体实现的一个工具,从而使新课程出现了与过分注重科学教育的旧课程截然不同的"人本"色彩。
- 郭永华
- 关键词：基础教育课程改革人本主义教育科学主义教育
- 海南基础教育新课程改革中的德育课程建设被引量：1
- 2010年
- 德育课程具有践行性特点,基础教育新课程改革为海南中小学德育课程建设提供了条件,也提出了要求。海南基础教育阶段的德育课程建设可以借鉴日本中小学的体验教育模式,将德育与体验联系起来,重视道德体验的价值,注重培养学生的生存能力、创造能力、劳动观念和集体协作精神,发展学生个性,充实学生的内心世界,体现基础教育新课程改革"回归生活"的理念。
- 郭永华
- 关键词：基础教育课程改革德育体验教育
- 日本基础教育阶段学校性教育的特点被引量：1
- 2009年
- 日本学校性教育受到东西方两种文化的影响,表现出既不同于西方也不同于东方的特点,主要可以归结为几个主要的方面:结合自身文化,积极开展性教育科学研究,建立完善的学校性教育研究机构和体系;从生理、心理、社会多层面上理解学校性教育,根本落脚点是社会层面;根据学生的不同发展阶段采用不同的方法分别实施不同性教育内容,展开性教育过程;规定了学校性教育的基本目标和步骤,使性教育能够比较正规地成为学校教育活动。
- 郭永华
- 关键词：性教育
