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郭富强

作品数:48 被引量:163H指数:6
供职机构:陕西广播电视大学更多>>
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相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信哲学宗教更多>>

文献类型

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领域

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  • 5篇神经网络
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2003
  • 1篇2002
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学分银行模式下学习成果的认证和转换标准体系构建被引量:38
2016年
学习成果的认证和转换标准体系的构建,与学习成果学分认证与转换制度的使命确认、功能定位、实现模式、学习成果的价值评价指标等因素密切相关,同时应该体现终身学习理念以及规范性、适用性、高效性原则。在学分银行模式下,由于学分银行这个独立的中间枢纽的存在,学分的流动包含了认证和转换两个重要环节。标准体系就必然建构在这种模式的架构上。按照类型,标准体系包括实体性标准和程序性标准两部分。按照性质,标准体系包括基准标准、认证标准和转换标准三部分。
郭富强
关键词:终身学习
省域学分银行推进模式及其实践探索被引量:5
2019年
省域学分银行建设是我国学分银行建设的重要组成部分。陕西学分银行坚持存储、认定、积累、转换的功能定位,坚持四个面向、四个服务,聚焦十项工作内容,在研究中寻求支撑,在服务中提升价值,在试点中寻求突破,在建设中求得发展,进行了有益的实践探索,初步形成了推进的模式。
郭富强赵登攀
基于发展取向的远程教育督导的理念重构和实践创新被引量:2
2013年
着眼于教师的持续发展、有效发展的基于发展取向的教学督导是督导本质的体现。本文在分析传统督导取向的基础上提出了基于发展取向的教学督导的理念,分析讨论了发展性督导的理念体系,并结合电大开放教育督导实践,论述了远程教育中实施发展性督导的实践创新。实践证明,发展性教学督导是实现督导目的、促进教师发展,进而促进教育教学发展的有效途径。
郭富强
关键词:远程教育督导
基于径向基函数网络的模拟电路故障诊断设计被引量:2
2011年
模拟电路的固有特点使其故障诊断较数字电路困难。相对于BP网络,RBF神经网络具有最佳逼近性能且收敛快、无局部极小,可引入解决上述困难。根据具体电路,定义故障,选定测试点,确定网络结构,用Pspice获得训练样本,经过训练得到RBF网络。网络的输入为从测试点得到的输入向量,输出为对应的故障。为了验证网络的泛化性能,对每种训练情况在元件容差为5%均匀分布的情况下,对非故障元件做蒙特卡罗分析,得到验证样本。测试结果,诊断准确率为86.6%,从而验证了这种诊断的有效性。
郭富强
关键词:模拟电路径向基函数网络网络学习故障诊断
基于SOM网络的远程教育学习行为分析模型
2013年
远程教育学习者学习行为分析有利于正确把握学习者学习行为特点,为学生提供针对性、个性化的指导和服务。根据混合学习理论、分类教学思想和远程教育实践,提出了远程教育学习行为分析指标体系。将SOM网络引入学习行为分析,构建了复杂因素的学习行为智能分析模型,解决了数据分析中多维向量的有效聚类的难题。实例验证表明,模型能够较好的实现对学习行为的分析。
郭富强
关键词:远程教育SOM教学策略
模糊推理发展综述被引量:5
2007年
在回溯模糊思想起源的基础上,梳理和评述了模糊推理的发展历程、研究方向,理论进展、应用领域和技术成果,指出了模糊推理的缺陷和面临的困难,有助于对模糊推理的宏观把握。
郭富强
关键词:模糊推理
基于Microstation V8的Dgn与Dwg空间数据转换技术被引量:6
2004年
张新利郭富强
关键词:数据转换
局域网对话程序设计被引量:2
2002年
本局域网对话程序是基于 C/S模式的多点通信 ,通过 Winsock控件执行 TCP协议实现 .在服务器上安装并运行服务器程序 ,接受众多客户机的连接请求 ,进行对话的转接和传递 .在客户机上安装并运行客户机程序 ,向服务器提出连接请求 ,发出对话 。
郭富强
关键词:局域网WINSOCK多点通信C/S模式TCP协议程序设计
远程教育工科专业多元组合实践教学模式框架研究被引量:1
2012年
根据西部远程教育工科专业教学特点,提出了"多元组合"实践教学模式框架。即以实践教学的环境设施建设和实践教学师资队伍建设为重点,实行多层次目标、多平台环境、多方式实施和多元化评价。
郭富强
关键词:远程教育工科专业实践教学
多媒体课件制作中素材的选择被引量:2
2004年
本文提出了多媒体课件素材的选择原则 ,讨论了各类素材的特点、应用场合和获取途径。
郭富强王雪琴
关键词:多媒体课件个性化原则声音素材动画素材视频素材
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