郝春燕
- 作品数：27 被引量：27H指数：3
- 供职机构：聊城大学更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省艺术科学重点课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文学文化科学更多>>
- 互联网+新“非书写”时代书法学学科机遇被引量：3
- 2018年
- 当代社会生活瓦解了传统书法的生存根基,同时又给书法教育带来了新的生机。从艺术教育社会学的层面来看,有三个关系影响着书法教育未来的发展前景:一是书法教育与社会需求的应答;二是书法教育与时代科技的对话;三是书法教育现实与学科建设理想的矛盾。基于科技发展、社会需求变化、学科理想诉求,新"非书写"时代书法学的机遇主要体现在三个层面:一是互联网为高校书法教育打开宽广空间;二是书法教育普及性发展夯实学科基础;三是学校体制内书法学学科意识加强。
- 郝春燕
- 关键词：书法学学科
- 建构艺术教育人类学的学理思考被引量：4
- 2017年
- 艺术学学科独立后亟需丰富的理论建构充权艺术理论学研究,艺术理论学应当与人类的社会生活互促应答,研究艺术学学科群,建构新的子学科是当前艺术学发展的必由之路。国内有一批学者致力于艺术学一级学科"艺术理论学"之下的二级学科"艺术教育学科"建设,其中有学者对以艺术学为母体学科的艺术教育学科体系和结构建设提出了框架式建议,其中"艺术教育人类学"位列多学科互动结构,是与"艺术教育社会学"并列关系的三级学科。艺术教育是人类社会生活的族群文化行为,也是人类文化进化的重要表现,还是文化发挥社会功能、组建人类文化结构的核心路径。以人类学为学科视角建构艺术学母体之下"艺术教育人类学"在国内有着较为健全的学理基础,艺术学理论有丰厚的学理积淀,国内艺术人类学、教育人类学等人类学学科发展都有扎实的理论积累,艺术教育学的建构也得到较为充分的学理论述,以上述学科作为学理基础逻辑建构"艺术教育人类学"既是对艺术教育学学科的丰富和发展,也是艺术学学科建构发展的良性生长成果。
- 郝春燕
- 关键词：艺术人类学教育人类学
- 何绍基书法成就及美学特征
- 2014年
- 何绍基是清代书坛碑学思想和创作实践集大成者,其传承并论发展了阮元的碑学书法理,肯定了北碑书法的艺术价值,强调书法南北融合在于篆分之法。其书法于中年时期风格逐渐成型,以颜、欧李诸体的融合为主,楷书成就颇高;晚年书风经过篆隶的渗透,风格大变,以行草书独步坛。就其审美风格而言,篆分之美"、"不俗品格以及"奇矫自然"的意态追求成就了书法的"雄逸之法、骨力气韵险中求稳等。
- 郝春燕屈仁恒
- 关键词：书法成就何绍基美学特征集大成者艺术价值中年时期
- 中国当代艺术教育亟需确立“审美启蒙”理念被引量：1
- 2019年
- 新时代中国当代艺术教育人才培养应承担美育塑造新人的重任,面对艺术教育存在的工具技术主义美育误区,需着眼于个体生命存在的生理、精神、社会三维,构筑审美启蒙生命内涵的三境:首先,确立艺术教育美育应当关照生命审美启蒙,去除工具论思维,落脚于人生存在;其次,艺术教育当着眼于审美无功利的功利特征,以人生担当为基石,以真成善,实现艺术、个体、社会的真善美统一;再次,审美启蒙当落地为人生塑形,以创造崭新自我的启蒙为动力,培养学生的自我创造能力,将创新能力和个性创造相结合,形成完善人格和艺术化仪容。
- 郝春燕
- 关键词：艺术教育生命意识
- 丰子恺“金石书画同源”观
- 2019年
- 丰子恺是我国当代著名的艺术教育家,在美育启蒙层面的贡献不仅有艺术审美知识介绍,还有基于中国艺术经验的艺术观、育人观铸造。
- 郝春燕
- 关键词：丰子恺书画同源金石艺术教育家艺术经验艺术观
- 论赫尔曼·黑塞的艺术本体论思想被引量：1
- 2017年
- 德国著名艺术家赫尔曼·黑塞是新浪漫主义诗歌代表人物,他将诗化生存的体验融入艺术创作之中,分别从真艺术的标准、艺术对时间的超越、生命艺术化的内在机制这三个层面阐述了艺术与生存的内在统一关系,揭示了审美之思对形而上学之思的对抗性,肯定了艺术美化人生的可能性和现实价值,揭示了生命与艺术的真谛。
- 郝春燕
- 关键词：赫尔曼·黑塞艺术本体论审美思维
- 建构艺术教育人类学的学理思考
- 艺术学学科独立后亟需丰富的理论建构充权艺术理论学研究,艺术理论学应当与人类的社会生活互促应答,研究艺术学学科群,建构新的子学科是当前艺术学发展的必由之路.其中国内有一批学者在致力于艺术学一级学科"艺术理论学"之下的二级学...
- 郝春燕
- 关键词：人类学
- 书法美学中的三重维度被引量：4
- 2019年
- 美学与人的生命体验息息相关,中国当代美学融贯中西形成了『生命美学』『身体美学』等美学理论,在此学术背景下审视传统书论,其中孕育着中国书法艺术审美的生命内涵,主要包含三重维度:身体之维、精神之维、社会存在之维。这三重维度既是中国书法理论评价书法美的标尺,也是书法审美形态形成的内外因,其内在的逻辑为书法美学生命体系的建构奠定了理论基石。
- 郝春燕
- 关键词：书法美学生命本体三重维度
- 论信息化教学在中小学书法教育中的应用
- 现代信息传媒技术成为当代人信息传播、交流的主要方式,同时也为青少年学习提供了寓教于乐的学习平台,为教师提供了先进的教学技术.相对传统个别指导,临摹学习的教学模式,信息化教学引入中小学书法教育有极大的优势,包括教学情境设置...
- 郝春燕
- 关键词：中小学教育书法课程信息化教学多媒体技术
- 文献传递
- 赫尔曼·黑塞诗化生存哲思中的悖论研究被引量：3
- 2013年
- 德语作家赫尔曼·黑塞在艺术创作中构建了诗化生存哲学观,以诗人存在为人的存在的最高境界。他认为诗人除了坚守自身澄明之外,还担负着历史使命:还原思的本来面目,唤醒不畏死的民众,为传承人类古老神圣的精神文明而斗争。诗人们用生命谱写人类历史的精髓,拯救人类于物欲沉沦之中,最为可贵的是,诗人肩负人类发展命运重任的同时还要承担永在途中的悲剧命运,这正是黑塞诗化生存哲思辩证性所在。他揭示了人类诗化生存理想本身蕴含的悖论:首先,回乡基于残酷的失乡现实;其次,诗人自身也只能瞬间澄明;最后,个体自我和谐往往是一生的目标,抵达和谐之时也是抵达生命之旅终点之时。
- 郝春燕
- 关键词：赫尔曼·黑塞悖论
