邱静静
- 作品数：5 被引量：20H指数：2
- 供职机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育学系更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 壮汉双语教育政策实施的现状与对策研究
- 随着全球经济一体化和现代化进程的加快,民族间的交往日益频繁。我国是一个有着悠久历史的多民族国家,多民族多语言的特点决定了其文化的多样性。在当前的时代背景下,如何处理全球化与本土化、国家一体化与民族文化多元化的矛盾与冲突,...
- 邱静静
- 关键词：文化双语教育教育政策壮族
- 文献传递
- 沪语与普通话儿童普通话发展的差异研究被引量：2
- 2008年
- 本研究采用自编测试卷对88名上海幼儿园在读幼儿,以会讲沪语儿童和只会普通话儿童作为被试间变量进行普通话水平测试。结果表明:沪语儿童在普通话水平上没有表现劣势;从发展趋势来看,3岁、4岁沪语儿童普通话水平的各项指标要低些,到了6岁基本是相当的,这可能与母语方言和受语言教育两个方面因素有关;沪语经验对普通话发音错误影响有积极和消极两方面,沪语儿童语音加工能力可能更有优势;最后提出教育启示:在上海地区的幼儿园,除了教授普通话外,应适当开展沪语教学,让儿童维持"双言"能力,使地方语言文化得以传承和再发展。
- 邱静静黄玉雄林泳海
- 关键词：普通话水平测试儿童语言教育
- 方言经验对早期沪语儿童汉语语音意识的影响被引量：11
- 2011年
- 近年来,对汉语儿童的英语语音意识进行的研究,取得了很多有价值的研究成果,但对方言儿童的汉语语音意识的研究很少。汉语是一种具有众多方言的独特语言,许多方言和标准语的语言体系有着显著差异。具有方言和普通话早期经验的双语儿童在汉语语音意识上是否存在优势,有两种不同的看法:一是从心理语言学层面上,母语学习中获得的语言能力或普遍语法可以促进第二语言的学习;二是从语言学层面上来讲,母语对第二语言的学习存在干扰作用。那么双语儿童在汉语语音意识上比单一普通话儿童是否存在优势呢?本研究将进行调查。实验选取72名4岁、5岁和6岁学前儿童为被试,每个年龄组各24人,其中沪语儿童和单一普通话儿童各12名。采用听觉呈现方法对所选被试进行汉语语音意识水平的测试,包括声调意识、声母意识和韵母意识三部分,并收集儿童的口语资料。结果表明:虽然沪语儿童声母意识和韵母意识主效应不显著,但沪语儿童语音意识总成绩和声调意识成绩均比单一普通话儿童高;沪语儿童汉语语音意识优势不受年龄的影响。本研究启示是,上海地区学前儿童学习标准语(普通话)之外应鼓励使用沪语。
- 林泳海王玲玉钱琴珍邱静静
- 关键词：语音意识学前儿童
- 瑶族儿童对普通话、方言和民族语的印象:一个“匹配伪装”实验被引量：2
- 2010年
- 运用匹配变口音技术，选取51名广西瑶族小学生（年龄8～10岁）作为研究被试，采用“匹配伪装实验”分别考察他们对普通话、桂柳话以及瑶语的语言印象。结果表明：1．汉语方言——桂柳话的讲话者在家乡体裁上获得了更多的显著性好评，它被认为比普通话、瑶语更好听、更流畅，表达能力更强，而且更无私更合群；在城市体裁方面，普通话被评价为最流畅、最具有发展潜力的语言；2．在加强普通话的宣传和推广的同时，也应肯定少数民族语言的社会地位，普通话教学与保护民族语言并不矛盾。
- 林泳海李静邱静静
- 关键词：普通话方言民族语语言态度
- 壮汉双语教育政策实施的现状与对策研究——基于广西H县民族学校的调查
- 随着全球经济一体化和现代化进程的加快,民族间的交往日益频繁。我国是一个有着悠久历史的多民族国家,多民族多语言的特点决定了其文化的多样性。在当前的时代背景下,如何处理全球化与本土化、国家一体化与民族文化多元化的矛盾与冲突,...
- 邱静静
- 关键词：文化双语教育教育政策壮族
