邱小燕
- 作品数：9 被引量：34H指数：3
- 供职机构：福建师范大学体育科学学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 福建高校实施《全国健美操大众锻炼标准》状况分析
- 2012年
- 本文采用问卷调查法、文献资料法、统计分析法等研究方法,对福建省17所高校在健美操教学大纲的设置、动作内容选择、动作级别选用等方面是否融入《全国健美操大众锻炼标准》(以下简称《大众锻炼标准》)内容的状况进行较全面的调查与分析,旨在促进《大众锻炼标准》的推广使用和提高健美操教学质量。
- 方熙嫦戴立平邱小燕
- 关键词：高校
- 略论健美操与体育美学被引量：1
- 2001年
- 美学渗透到体育学中,产生了一门新的学科即体育美学。体育美在现代健美操中体现出增进健康美、塑造形体美和陶冶心灵美3个主要方面。通过美的艺术化的体育,人的认识能力、创造能力、审美能力得到发展。体育已成为人们现代文明生活不可缺少的组成部份。
- 邱小燕
- 关键词：体育美学艺术体育健美操
- 大学生竞技健美操的特点、创编与训练被引量：2
- 1999年
- 大学生竞技健美操与健身健美操相比较，有其独自的特点。要提高高校竞技健美操运动水平，应掌握其特点，在内容的创编及训练方法上力求系统化、科学化。
- 邱小燕
- 关键词：竞技健美操
- 略论健美操与终身体育被引量：1
- 2002年
- 健美操具有增进健康美、塑造形体美和陶冶心灵美的作用,高校体育课要注重培养学生热爱健美操等体育锻炼项目,并使其能较好地掌握基本技能,懂得科学的锻炼方法和常识,终身锻炼受益。
- 邱小燕
- 关键词：健美操体育锻炼终身体育
- 高校田径项群归类教学模式的研究被引量：11
- 2003年
- 田径项群归类教学模式探讨的必要性体现在强调体育与健康,培养学生运动能力,淡化技术教学,丰富练习内容,提高综合素质。文章运用项群归类的方法对现行的田径教学内容作了分析归纳,并在此基础上,提出田径项群归类教学的内容选择与运用模式。
- 林萍仙林波邱小燕
- 关键词：体育教学田径教学教学内容
- 群众体育、社会体育、民生体育关系的辨析被引量：10
- 2012年
- 针对群众体育、社会体育与民生体育三者之间容易混淆等情况,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对群众体育、社会体育、民生体育的词源、概念以及关系进行分析,结果显示:从学术研究视角来说,这三个概念由于外延模糊且不一致,内涵也不尽相同,不存在互相之间替代的可能性;从政府工作角度看,民生体育、群众体育与社会体育是包含的关系;而从历史发展的角度看,从群众体育发展到社会体育再到民生体育的发展不只是一个名词概念的变化,它反映了社会变迁和群众体育自身发展的内在需要。
- 许文鑫邱小燕
- 关键词：群众体育社会体育民生体育词源
- 健美操教学中调控女大学生良好情绪的艺术被引量：3
- 2005年
- 为了推进、优化健美操教学和提高、调控女大学生良好情绪的艺术性,本文采用文献资料和教学实践等研究方法,对健美操教学过程中调控女大学生良好情绪的教学艺术作了系统、细致的探讨研究,认为健美操教学中调控女大学生良好的情绪应做到(1)内容设计,标新立异;(2)创设情景,引发兴趣;(3)练习密度,难易适宜;(4)区别对待,体验成功。
- 林波邱小燕
- 关键词：健美操女大学生情绪
- 体育教师职业培训需求的分析和评估被引量：1
- 1999年
- 对体育教师进行职业培训以提高其素质, 是现代体育教学发展的需要。要使培训达到预定的目标, 必须进行培训需求的分析和评估。培训需求的分析和评估是对培训方案所涉及的问题进行可行性研究, 通过一定的方法和步骤来确定主观得到的培训需求是否符合客观实际, 以帮助决策者决定是否实施培训方案。
- 邱小燕
- 关键词：体育教师
- 学校体育本质与功能的逻辑学分析被引量：5
- 2012年
- 从逻辑学视角对学校体育本质与功能进行分析,指出学校体育的本质是"学校教育",学校体育的本质属性是"身体练习性"、"增强学生体质,促进学生身心全面发展,培养学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力"与"学校教育性",而学校体育的功能是学校体育本质属性的现实反映,包含了"健身"、"教育"、"娱乐"等功能。
- 许文鑫邱小燕
- 关键词：学校体育学校教育
