邓葵
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
- 供职机构：南开大学汉语言文化学院更多>>
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- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 基于二语习得理论和实证研究的课堂纠错反馈原则被引量：9
- 2019年
- 纠错反馈的特点和效果是近几十年第二语言习得和教学研究的热点课题之一,虽然二语习得理论和研究证明纠错反馈对二语能力的发展有积极的作用,但是二语课堂纠错反馈的实践却存在主观随意、模糊不清、不系统等问题。现有的一些课堂纠错反馈的原则和方法大多是根据教学理论,特别是交际教学法提出的,而不是以二语习得的理论和实证研究结果为依据的。本文将从二语习得的互动-认知理论和社会文化理论的角度,以纠错反馈的实证研究成果为依据,阐述汉语课堂纠错反馈的十项原则,以期指导汉语课堂的纠错反馈实践。
- 祖晓梅邓葵
- 关键词：纠错反馈二语习得教学原则
- 试说“索性”及“干脆”被引量：5
- 2004年
- 外国留学生在使用“索性”和“干脆”时出现了很多错误 ,主要是由于教材或教师说明不充分甚至误导引起的 ,所以文章主要从探讨“索性”的语段结构、语义特征入手 ,对两词使用的异同进行了比较 ,并提出了几点教学建议。
- 邓葵吴宝安
- 关键词：汉语词汇教学语义特征
- 试说“索性”及“干脆”被引量：1
- 2005年
- 本文主要从探讨"索性""干脆"的语段结构、语义特征入手,对两词使用的异同进行了比较,并提出了几点教学建议。
- 邓葵
- 关键词：语义特征教学建议海外华文教育
- 上古阴声韵尾构拟再议
- 2015年
- 本文考察了《诗经》和其它先秦韵文中阴入声字相押的情况,并对照藏文后加字■(小a)的用法,参照现代民歌押韵情况,论证了元音尾音节也能与塞音尾音节押韵,认为不必为上古阴声韵部构拟塞音韵尾,但是主张与收喉入声相配的阴声韵具有与韵腹相同的元音韵尾,其韵基也是双韵素,与入声韵、阳声韵相匹配。本文认为学者们之所以根据同样的材料却提出了两种截然相反的构拟,问题的症结其实是对押韵和谐声本质的认识不同。
- 施向东邓葵
- 关键词：押韵谐声
- 口语课中反问句的教学策略
- 2005年
- 反问句是一种极富表现力的句型,但是,我们的调查表明,留学生反问句的习得情况是比较差的,它是留学生难于掌握的句型之一。究其原因,一是反问句本身的内涵比较特别,还有一个重要的原因是教学引导不够,教学安排不科学。我们从教学实践中,探讨了一种在口语课中分散与集中相结合的反问句教学策略。实践证明,这种方法的教学效果是比较好的。
- 邓葵吴宝安
- 关键词：教学策略反问句口语课教学引导教学安排调查表
- 《诗经》押韵及相关问题研究
- 《诗经》是上古音研究必不可少的资料,对《诗经》押韵材料进行系统的统计分析有助于我们整理总结《诗经》韵例,进一步划分《诗经》时期的上古韵部及构拟各部的音值。同时,研究《诗经》的押韵情况,是探讨中国诗歌押韵本质的第一步也是最...
- 邓葵
- 关键词：《诗经》押韵
- 双峰(三塘铺镇)话的文白异读
- 邓葵
- 关键词：文白异读声母韵母声调
- 与诗歌押韵有关的几个音韵学问题被引量：1
- 2013年
- 本文主要讨论与诗歌押韵有关的三个问题,分析了"押韵"之"韵"与"音韵学"之"韵"的差别,并从古今押韵实例出发进一步探讨了押韵的本质,阐释了押韵在音韵学研究中的作用与地位。
- 施向东邓葵
- 关键词：押韵音韵学《诗经》《切韵》
