连照勋
- 作品数：25 被引量：60H指数：4
- 供职机构：河南科技学院更多>>
- 相关领域：化学工程理学电气工程文化科学更多>>
- 一种太阳电池片清洗回收处理工艺
- 本发明涉及一种太阳电池片清洗回收处理工艺，属于化工技术领域。具体步骤包括：(1)将太阳能电池片分类后插入电池片承载盒；(2)放入硫酸中出除去铝背场；(3)放入王水中浸泡除去硅片上面银电极，并除去表面氮化硅膜，得到干净的硅...
- 赵宁安彩霞连照勋刘萍王天喜
- 文献传递
- 尼龙6/MBS反应共混物的形态结构与性能被引量：2
- 2009年
- 用双螺杆挤出机制备了(甲基丙烯酸甲酯/丁二烯/苯乙烯)共聚物(MBS树脂)与尼龙6(PA6)的共混物。使用扫描电镜(SEM)、熔体流动速率(MFR)和力学性能测试等分析方法,研究了马来酸酐(MAH)熔融接枝MBS(MBS-g-MAH)对PA6/MBS共混物的形态结构和力学性能等的影响。结果表明,MBS-g-MAH中的酸酐基团与PA6末端的氨基发生化学反应,原位形成的MBS-PA6共聚物,能有效地改善PA6与MBS的相容性,可以使MBS均匀地分散在PA6基体中,相区尺寸明显减小。PA6/MBS-g-MAH(70/30)体系冲击强度、拉伸强度、弯曲强度分别比PA6/MBS(70/30)提高了319%、54%、35%,从而得到综合性能优良的共混合金。
- 张甲敏王雪静连照勋
- 关键词：尼龙6反应增容
- 聚砜注塑工艺及制品缺陷对策被引量：3
- 2010年
- 介绍了聚砜(PSU)的结构、性能,并结合制品设计、模具设计等对PSU的注射成型要点进行了讨论。详细分析了PSU的注塑工艺参数,系统阐述了PSU在注射成型中常见的缺陷及解决方法。
- 张甲敏连照勋
- 关键词：聚砜注塑工艺
- 一种单晶硅硅片清洗制绒工艺
- 本发明涉及一种单晶硅硅片清洗制绒工艺，属于化工技术领域。具体步骤如下：(1)采用自制硅片清洗剂针对硅片进行预清洗。(2)预清洗后的硅片，进入制绒槽体；制绒槽体中配置好制绒液，制绒液按溶液质量百分比计添加0.1％～5％的氢...
- 赵宁安彩霞连照勋刘萍王天喜
- 文献传递
- 剪切速率对PA 6/PP共混物微观结构的影响被引量：2
- 2009年
- 以马来酸酐(MAH)、苯乙烯(St)多单体熔融接枝聚丙烯(PP)[PP-g-(MAH-co-St)]为增容剂改性聚酰胺(PA)6/PP体系,制备了PA6/PP合金,研究了合金的流变性能。结果表明,PP-g-(MAH-co-St)增容的PA 6/PP共混物熔体属假塑性流体,熔体黏度随PP-g-(MAH-co-St)含量的增加逐渐增大。在较低剪切速率(99,90s^(-1))下,体系分散相PP的粒径尺寸较小;剪切速率从99.90s^(-1)到706.50s^(-1),分散相粒径增加;剪切速率从706.50s^(-1)增到5 002.65 s^(-1),分散相粒径又相对减小。
- 张甲敏连照勋王雪静范立群祝勇
- 关键词：聚酰胺6共混物剪切速率微观结构
- 一种Zn(II)配位聚合物及其制备方法与应用
- 本发明属于一种Zn(II)配位聚合物及其制备方法与应用；Zn(II)配位聚合物的化学式为：{Zn<Sub>12</Sub>(1，4‑NDC)<Sub>12</Sub>(TPY)<Sub>12</Sub>·2H<Sub>2...
- 连照勋王敏赵宁刘萍安彩霞
- 文献传递
- 一种Co‑双咪唑基金属框架化合物及其制备方法与应用
- 本发明属于一种Co‑双咪唑基金属框架化合物及其制备方法与应用；该金属框架化合物的化学式为：{Co<Sub>2</Sub>(1，2‑BIB)(BTC)}<Sub>n</Sub>，其中，1，2‑BIB为1，2‑亚甲基咪唑基苯...
- 连照勋王敏赵宁刘萍安彩霞
- 文献传递
- 镀银件废品镀层的回收和利用被引量：4
- 2008年
- 通过试验,找到了不合格镀银件镀层的回收方法,确定了银镀层的回收和利用工艺。
- 张甲敏许光日连照勋许明录贾永泰
- 关键词：镀银件回收
- 用氧化镉代替镉镍电池负极物质中海绵镉的研究
- 2007年
- 通过对镉镍圆柱密封板式蓄电池负极物质配方的研究,证明了负极物质中海绵镉完全可以由氧化镉取代。从试验室到批量试生产的整个过程看,取消海绵镉的电极板加工工艺及成品性能稳定,整个负极板的压制、整理和装配过程中质量损失率大幅度下降,未取消海绵镉前单体装配平均质量损失率为6.5%,取消海绵镉后单体装配平均质量损失率为2.27%。
- 张甲敏连照勋娄天军邹朝军李良忠
- 关键词：镉镍电池氧化镉
- 物理化学课堂教学中的兴趣教育被引量：17
- 2011年
- 针对大学物理化学难度较大的特点，介绍了课堂教学中实施兴趣教育的方法和体会。通过将抽象概念和理论与学生熟悉的背景知识相联系，与生产生活、其他化学课程、化学实验及学科前沿相结合，可大大提高学生的学习兴趣，激发学生的创新思维，调动学生分析问题、解决问题的主动性和积极性，从而提高物理化学的教学质量。
- 杨风霞连照勋王爱荣
- 关键词：物理化学课堂教学兴趣教育教学质量
