辜永红
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆师范大学物理与电子工程学院更多>>
- 发文基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目博士科研启动基金重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 量子力学中电磁场矢势A的再认识被引量：2
- 2004年
- 通过引用英国钱伯斯(ChambersR.G.)所做的实验探讨了电磁AB效应,并根据量子论的基本概念,计算两种情况的干涉条纹的移动值,其计算结果与实验数据完全一致,从而论证了矢势A在量子理论中具有基本的物理意义和确定的物理效应。由此,带电粒子在外磁场中的动力学行为会受到矢势A的直接影响。为了更好地认识矢势A是一个基本的物理实体,类比于电场强度E、磁感应强度B的定义,在此定义了一个新的物理量磁场矢势A。
- 辜永红胡先权杨英
- 关键词：量子力学电磁场
- 电磁场原理的创新实验能力研究被引量：2
- 2017年
- 文章通过针对电磁场原理的实验课程存在的创新能力不足问题,建议建立教师激励机制,提高教师的实验创新能力,改善实验创新内容。同时针对不同层次的学生,构建不同层次的梯级实验体系,激发学生的实验创新能力,提高教学质量。
- 陈建军辜永红于彦涛韩庆文叶雷
- 关键词：实验课程教学质量
- 电磁场原理的实验课程改革探索
- 2017年
- 通过分析对电磁场原理的实验课程存在问题,根据实验的目的和难易程度不同,设计利于提高学生综合应用能力的三级实验体系,并根据实验内容的不同,设立交叉并行的实验考核体系,同时建立有效的考核评价机制,与教师项目驱动机制相结合,不断更新教学内容,提高电磁场原理的教学质量。
- 陈建军辜永红于彦涛
- 关键词：教学体系
- 信息类研究生的创新能力培养被引量：4
- 2017年
- 本文针对信息类研究生在实践教育中存在的创新培养不足,包括创新实践能力培养方面的教学内容落后,缺乏创新实践教学平台,以及扩招后的教学条件紧张的问题,提出构建有利于培养研究生创新能力的校内外相结合的创新实践平台,鼓励研究生积极参加创新实践项目,提高信息类研究生的创新实践能力。
- 陈建军辜永红韩庆文于彦涛
- 关键词：研究生教育教学改革
- 电磁场原理的实验平台研究
- 2017年
- 在实验教学平台建设方面受到实验条件的限制下,教师可以将从事的研究项目进行分解,构建项目驱动的实验教学方式,同时让学生协助教师拓宽实验平台。学校方面可以根据实际情况,建设有效的实验平台,同时还可以建立校外实验基地或参观基地,进一步提升教学质量。
- 陈建军辜永红韩庆文于彦涛
- 关键词：实验课程教学质量
- 锐钛矿型氧化物XO_(2)(X=Ti,Sn,Zr,Ir)表面氧化性对NH_(3)气体光学气敏传感特性的影响
- 2021年
- 锐钛矿相金属氧化物XO_(2)(X=Ti,Sn,Zr,Ir)是具有传感特性的常见材料.光学气敏效应是指气体分子吸附在气敏传感材料上,与表面氧空位发生氧化还原反应,由于光学性质发生改变而检测出气体的成分和浓度,因此,氧化还原反应的强弱是反应传感性能的核心原因.本文采用密度泛函理论(DFT)体系下广义梯度近似(GGA)第一性原理平面波超软赝势方法,分析和计算了含氧空位的锐钛矿相XO_(2)(X=Ti,Sn,Zr,Ir)表面特性.通过以NH_(3)为目标分子,研究分子表面吸附引起的氧化还原反应的机理,分析不相同的氧化物表面的几何结构、吸附能、态密度、差分电荷密度、电荷布居、电荷转移、光学性质等.研究发现:目标分子稳定吸附在氧化物表面后改变材料光学性质.SnO_(2)表面对分子的吸附能最大,IrO_(2)表面与分子的吸附距离最小.NH_(3)分子与表面间存在电荷转移,其转移电子数目大小为:IrO_(2)>TiO_(2)>ZrO_(2)>SnO_(2),氧化物表面氧化性的大小为:IrO_(2)氧空位>TiO_(2)氧空位>ZrO_(2)氧空位>SnO_(2)氧空位;比较吸收谱和反射谱发生变化最为明显的是TiO_(2)表面.结论,在可见光范围内,波长在400~530 nm时,SnO_(2)表面光学气敏传感效应更好.而在530~760 nm范围TiO_(2)表面光学气敏传感效应更好.
- 李逸冯庆张礼强付岳牟芷瑶辜永红
- 关键词：锐钛矿相
- 基于虚拟仪器的实践教学平台建设被引量：2
- 2017年
- 本文针对实践教学中受到教学软件和硬件条件的限制,不能满足实践教学的要求,建议加强虚拟仪器的平台建设,提供良好的实验仿真效果和逼真的实验模拟效果。虚拟仪器不但让学生能模拟实验环节,而且让学生充分体验虚拟实验环境,达到提高教学质量,提升科研的便捷性和实用性的目的。
- 陈建军辜永红韩庆文于彦涛
- 关键词：虚拟仪器实践教学
- 关于电磁场理论中电矢势的再认识
- 2004年
- 经典电磁场理论认为只有电磁场本身有直接的物理意义.运动电荷受到电场力和磁场力的作用,是只有电场强度E和磁感应强度B对运动电荷有作用,而不是电矢势A,在一般人们的观念中电矢势A始终只被看作是数学上的需要而引入的.随着AharonovBohm效应的发现,人们发现对磁场的描述只用B是不够的,它不能解释电子在外磁场中的干涉和散射等现象.带电粒子在外磁场中的动力学行为是否会受到矢势A的直接影响;矢势A的影响是否可以独立于磁感应强度B出现干涉的量子效应,文中将对电磁场理论中电矢势A进行深入分析和探讨,对矢势A进行重新认识并赋以新的定义.
- 辜永红胡先权王伟忠杨英
- 关键词：电磁场
- 电磁场教学与培养学生创造能力部分内容的研究
- 高等师范教育是基础教育的工作母机，它为基础教育提供必要的师资。随着我国高等教育的大众化趋势越来越明显，在新的形势下进一步深化教学改革，推进素质教育，全面提高教育质量显得尤为迫切。而提高高等教育质量，关键在于不断深化教学改...
- 辜永红
- 关键词：电磁场教学物理教育教学改革学生创造能力
- 文献传递
- 成人教育要积极发展职业资格认证培训被引量：2
- 2005年
- 职业培训作为非学历教育的主要内容已变得越来越重要 ;职业资格证书将成为人们就业求职的最重要依据 ,面向资格证书的职业培训市场广泛 ,高等院校中的成人教育要根据自己的特点从资格证书培训入手 ,大力发展职业培训 ,逐步发展和壮大自己的非学历教育 。
- 辜永红
- 关键词：成人教育非学历教育
