赵青华
- 作品数：15 被引量：33H指数：4
- 供职机构：华侨大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金福建省自然科学基金高层次人才科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程一般工业技术更多>>
- 基于咔唑和磷氧的聚合物主体材料的合成与性能研究
- 有机电致发光器件(OLED),具有驱动电压低、响应速度快、视角范围宽、重量轻、低成本和低能耗等优势,是近30年来发展起来的一种新型的平板显示与固体照明技术,成为平板显示和照明领域的研究热点。有机电致发光材料分为荧光材料和...
- 范竹新王佩佩赵青华
- 关键词：OLED
- 文献传递
- 多层次高分子专业综合实验教学体系构建与探索被引量：10
- 2020年
- 随着新工科教育的不断推广和深入,培养学生自主学习能力、工程实践能力及创新精神,成为目前工科教育中十分迫切和棘手的问题。针对我校高分子材料与工程专业的实验教学中存在的弊端,提出了构建多层次、开放化的专业综合实验教学体系。通过开设专业基础实验、专业综合实验和开放实验构建完整的课程体系;通过"翻转课堂"的授课形式,搭建虚实结合、线上线下有机融合的教学模式;通过多层次、有选择的教学内容满足学生们的知识需求;通过Capstone教学模式培养学生的团队合作能力和创新能力。该教学过程在开展时更贴合企业的项目研发流程,以团队合作的形式展开,更能激发学生的专业兴趣和创新能力,调动学生的学习主动性,加强学生对高分子材料研究的整体认知。
- 陈珺钱浩赵青华杨乐陈晓闽
- 关键词：高分子材料立体化教学
- 基于三苯胺修饰配体的磷光铱配合物的合成及性能研究
- 金属铱配合物具有热稳定性好、光色可调、发光效率高及磷光寿命短等优点,因而成为有机电致磷光材料中最具潜力的发光材料。然而,相对于红色和绿色磷光材料,蓝色磷光材料难于获取,由于其不仅需要大的能带隙,还需要好的电子和空穴的注入...
- 赵青华张婉云李金金王佩佩
- 关键词：OLED
- 文献传递
- 热激活延迟荧光材料在有机电致发光器件中的研究进展被引量：3
- 2019年
- 热激活延迟荧光(Thermally activated delayed fluorescence,TADF)材料的三重态激子能够反向系间窜越到单重态能级,发射延迟荧光,理论上内量子效率可以达到100%。与传统的磷光材料相比,一方面热激活延迟荧光材料避免了使用昂贵的重金属,成本较低,另一方面,使用更加稳定的荧光材料代替磷光材料,器件的效率和光谱稳定性均有所提高,因此热激活延迟荧光材料引起了人们的广泛关注,成为有机发光二极管(Organic light emitting diode,OLED)研究领域的热点方向。从分子设计的角度,不同类型的热激活延迟荧光材料已经被相继报道。小分子热激活延迟荧光材料设计要求选择合适的电子给体单元和受体单元,或者添加修饰基团来营造较大的空间位阻,以分离分子的HOMO和LUMO能级,减小其单重态和三重态能隙。同时为了提高荧光量子效率,可以通过增加小分子结构的刚性来削减分子内非辐射衰变。然而,小分子热激活延迟荧光材料通常作为掺杂剂被应用于荧光器件中,很难保证其不出现红移或蓝移情况,影响器件的色纯度。而树状和聚合物TADF材料的出现,可以适当解决这一难题。二者同属于高分子发光材料,都能够充分溶解于有机溶剂,可以通过溶液加工的工艺制作高效的非掺杂有机电致发光器件,克服了小分子只能真空蒸镀的不足。树状TADF材料因其较高的分子量、精确的分子结构、可调的能隙和颜色,已被广泛应用在有机光电器件中。树状化合物外围的树突,可以防止分子间相互作用引起的浓度猝灭和效率骤降。但是与核心发光分子共轭的树突结构会导致树状化合物的溶解度降低和发光颜色改变,所以非共轭结构是首选结构。此外,核心为双极性的树状化合物大多具有均衡的电子和空穴传输能力,内量子效率较高。聚合物因可溶液处理、具有柔性特点和可大面积、大规模生产而
- 卢伶张祥赵青华
- 关键词：外量子效率有机发光二极管
- 基于共建实验室之产学研合作运营模式与效果分析--以新材料技术研究为例被引量：1
- 2020年
- 产学研合作是多年来人们关注的热点话题,国家对产学研合作十分重视。但是,我国的产学研合作一直存在诸多问题,阻碍了我国的科技成果转化和产业的发展。文章依据多年的实践经验,分析了产学研合作中研发内容的选定、成果归属、研发经费、到款方式、双方的责任与义务等方面可能存在的问题,提出了以校企合作共建研发实验室的模式及共建实验室应该具备的特征,并就其产业技术研发、人才培养等的效果进行分析。
- 陈国华赵青华陈丹青黄剑华赵小敏马琛黄冷燊
- 关键词：产学研合作共建实验室
- 线上线下和“虚-实”组合教学法在高分子基础实验教学中的探索被引量：4
- 2022年
- 针对我校高分子基础实验教学中遇到缺乏对学生预习情况的有效评价和考核、课堂上的安全教育受限、一些实验项目在本科专业进行规模化实验教学开展困难等问题,我们探索以线上线下和"虚-实"组合教学法改革高分子基础实验的教学方式。通过优化线上教学资源和模式,建立线上预习考核机制,实现对学生学习的有效考查和科学评价。通过线上辅助线下,虚拟补充实体,增加自主设计实验,强化线上安全教育,使高分子基础实验教学突破了原有限制,提高了课程的专业性、连接性和趣味性及学生综合实验能力。
- 卢嫣黄剑华赵青华崔桃陈丹青
- 关键词：高分子
- 高分子材料表征实验改革的探索和实践被引量：4
- 2018年
- 针对高分子材料表征实验课的现状和存在的问题,结合本校的实际情况,提出了多元化实验教学团队和多元化实验教学方法。通过合理化授课时间、精炼预习资料、应用现代化信息技术、加强授课能力等方式丰富课前准备,通过增加参观学习环节、以考核带互动、精英教学、规范示范跟踪全程、科研融入教学等方法趣味化教学方式,通过实验报告梯度化以及课程论文和报告结合考核等形式新颖实验成绩评定,对构建实事求是、与时俱进的实验教学方法,培养创新型、应用型、专业型综合人才进行了初步的探索研究。
- 钟丽娜赵青华李四中林志勇杜振波
- 关键词：高分子
- 立体化教学模式在化工类专业《有机化学实验》课程中的探索与应用被引量：1
- 2023年
- 通过借助现代化教学软件和微信小程序,引入虚拟仿真实验技术,探索了一种多元化多方位结合、素质能力培养兼顾的立体化教学模式,建成了一门课程教学和课程考核均覆盖课堂内外、线上线下的《有机化学实验》课程。并将该教学模式创新性的应用于我校化工学院两个本科专业里的两个班级中。实践结果表明,该教学模式有效地提高了学生课程学习兴趣、学习质量、实践能力和思政素养,为学生提供了多元化、多维度的实验课程学习方式,突破了传统课程内容和教学方式上的局限性,提高了课程的现代化水平和科技含量,提高了课程的广度、深度和开放度,提高了课程教学质量和学生的素质能力,并获得了学生的良好反馈。
- 卢嫣李曾艳庄建平崔桃赵青华
- 关键词：有机化学实验教学改革虚拟仿真实验
- 线上辅助线下教学法在有机化学实验教学的探索和应用被引量：4
- 2021年
- 本研究结合超星学习通、微信小程序和微课视频,构建线下实体实验教学为主,线上教学辅助线下教学的有机化学实验教学新模式。本教学模式弥补了传统实验课程教学的局限性,以信息技术推动实验教学改革,充分发挥线上线下组合教学的优点,提高了实验教学的趣味性与生动性,满足学生学习步调的个性化,提高其学习主动性和学习效率;突出以学生为主体,以教师为主导,实现教学以学生为中心,提高实验教学质量,提高学生实验技能和创新能力。
- 卢嫣谢立强赵青华庄建平
- 关键词：有机化学实验教学改革
- 材料结构表征实验中融入思政教育的教学探索
- 2022年
- 在高分子材料与工程专业的材料表征实验教学中探索了课程与思政教育的融合。首先从教学团队、教学平台、课程安排和教学方法等方面简要介绍了开展思政教育的支撑条件,然后以“固体紫外可见吸收光谱法测定化合物结构”实验项目作为案例,挖掘思政元素,并融入到实验前、实验中、实验后的教学全过程。实现知识传授、能力培养和价值引领的有机融合,落实“立德树人”的根本任务。
- 钟丽娜陈珺赵青华李四中骆耿耿
- 关键词：实验教学
