赵明明
- 作品数：10 被引量：26H指数：2
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- 浅谈对高校学生声乐艺术表现力的培养被引量：3
- 2017年
- 随着教育的快速发展，高校学生需要掌握的能力必须不断提升，这样才能在自身的竞争力方面快速增加，对今后的就业、个人发展等，提供足够的支持。从客观的角度来分析，声乐艺术表现力的培养并不容易，需要按照多元化的手段来完成，还要积极照顾到学生的个性化需求。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。
- 赵明明
- 关键词：高校
- 多媒体技术下的高校声乐教学分析被引量：1
- 2016年
- 随着科技的不断发展,多媒体技术在高校声乐教学中得到较为广泛的应用,且引起广大高校声乐教师的关注和认可。在高校声乐课堂教学中应用多媒体辅助教学,打破了传统教学的思维定式和角色局限,实现了教学方式和教学理念的改革与创新。本文对传统教学模式的弊端进行分析,提出多媒体技术在高校声乐教学中的重要性,探索有效的教学策略,以提升高校声乐的教学质量和教学水平。
- 赵明明
- 关键词：多媒体技术高校声乐教学
- 在声乐教学中如何培养当代大学生的审美能力被引量：2
- 2014年
- 对大学生实施音乐教育的目的就是促进他们审美能力进一步提升、激发他们对美产生强烈的向往与追求、有助于他们形成健康个性以及健全人格、进一步帮助他们自身发展和谐而全面。笔者在本文中阐述了怎样将培养当代大学生的审美能力贯穿在整个声乐教学过程中,以及还论述了提高他们审美能力的具体途径。
- 赵明明
- 关键词：大学生审美教育声乐教学审美能力
- 薛红平声乐教学之特色
- 本文是通过笔者在薛红平教授从本科到研究生七年来的悉心指导与帮助下的声乐学习心得与总结,在日常的学习与训练中,笔者以薛老师的教学方法为指南针,并结合自身的实践与感悟,受益匪浅,使笔者不仅在歌唱技术与技巧上有了明显地提高,并...
- 赵明明
- 关键词：美声唱法声乐教学歌唱呼吸打开喉咙
- 文献传递
- 声乐教学中的启发式教学法解析被引量：2
- 2017年
- 在声乐教学中应用启发式教学法,有利于激发学生的学习积极性和主动性,使学生掌握更丰富的音乐知识,促进学生创造性思维的发展,为学生的以后学习奠定坚实的基础。此次研究主要是针对声乐教学中的启发式教学法展开分析,希望能为教学工作者提供参考。
- 赵明明
- 关键词：声乐教学启发式教学法
- 试析声乐合唱中演唱技巧的运用被引量：15
- 2016年
- 本文先对合唱时的声乐技巧进行简单分析,然后探讨了声乐技巧在合唱中的具体应用,旨在为声乐教学提供帮助。
- 赵明明
- 关键词：演唱技巧
- 如何提高声乐学习的效率
- 2014年
- 提高声乐学习的效率是每个热爱声乐学习的人的共同目标,扎实地上好每一节课,是取得进步重要途径。本文从"教"与"学"两个角度进行阐述,指出形象思维和课前的准备工作在学习效率上起着较大的作用。另外,文章还提出了自学和二度创作在学习中的重要作用。
- 赵明明
- 关键词：教学方式声乐学习
- 歌唱技巧学习的生理心理现象研究被引量：1
- 2016年
- 声乐学习与演唱是一项综合性的过程,歌唱生理与心理的协调是保障歌唱技巧学习的关键。本文结合心理学及教育学的相关内容,对歌唱技巧学习的生理心理现象进行分析研究,探讨了歌唱技巧学习的规律方法,以期对相关工作有所启示。
- 赵明明
- 关键词：生理现象心理现象
- 高校声乐课程教学中存在的问题及策略分析被引量：1
- 2019年
- 声乐是一门技巧鲜明、内容丰富、艺术性极强的课程,教师只有结合学生特征,激发学生自主学习的兴趣,培养学生欣赏、训练、表演、编创等综合素养,才能实现课程教学目标,增强学生的就业能力。当前,随着高校的扩招,声乐专业学生人数越来越多,批量化、规模化的人才培养导致现有教学模式出现了一系列亟待解决的问题。基于此,笔者结合自身声乐课程教学经验,在系统总结当前高校声乐课程教学存在的一系列问题的基础上,探讨小组声乐汇报教学模式在声乐课程中的应用价值,以期为高校声乐课程教师创新教学方式,提高课程教学质量提供必要的指导与借鉴。
- 赵明明
- 关键词：高校声乐教学
- 对声乐学习中基本原则的思考与分析
- 2014年
- 歌唱过程如果从声音物理学的层面来看待，其实质就是语言器官、共鸣器官、发声器官以及动力系统互相作用的过程。因此，对学生进行声乐教育就是使其明白声情并茂在歌唱过程中的基本原则以及发声器官的重要作用，并对其进行相关的功能训练。
- 赵明明
- 关键词：声乐教学声乐学习发声器官
