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赵化

作品数:10 被引量:4H指数:1
供职机构:对外经济贸易大学中国语言文学学院更多>>
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相关领域:文学历史地理语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文学
  • 2篇历史地理
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇杜甫
  • 2篇咏物
  • 2篇咏物诗
  • 2篇诗歌
  • 2篇歌行
  • 2篇歌行体
  • 2篇《杜诗详注》
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇杜甫诗
  • 1篇杜甫诗歌
  • 1篇杜甫研究
  • 1篇杜诗研究
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机构

  • 9篇对外经济贸易...

作者

  • 9篇赵化

传媒

  • 4篇文教资料
  • 1篇文史知识
  • 1篇中国比较文学
  • 1篇现代语文(上...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
《杜诗详注》和清代学者的杜诗研究
2014年
《杜诗详注》作为清代杜甫研究的集大成者在整个杜甫研究领域地位很高,是现代研究杜甫及其诗歌的学者不可或缺的一本参考书。《杜诗详注》集考证研究和文学评论为一体,综合了这两种对于杜甫诗歌的主要研究方法。《杜诗详注》一书是在清代整体研究杜甫热的基础上完成的。本文考察了早期清代的杜甫研究概况,并指出了《杜诗详注》一书的独特价值。
赵化
关键词:杜甫《杜诗详注》
深层和外层结构的双重深化──论杜甫诗歌中的鸥鸟意象
任何一个诗人要成为文学巨擘,就要努力摆脱前代文学的影响,形成自己独特的风格。要形成这种个性化的风格,必然要发展出一套自己的诗歌语言,运用具有独特个性的区别于前代诗人的意象甚至象征系统。杜甫作为诗歌大家在其一生的创作实践中...
赵化
关键词:杜甫意象
文献传递
杜甫歌行体咏物诗的艺术特色
杜甫的咏物诗在盛唐乃集大成者,不仅体现在他的咏物诗数量在盛唐位居第一,更表现在他的咏物诗众体兼备。除了律体以外,杜甫最擅用歌行体咏物。这些七言歌行在杜甫的咏物之作中艺术风格明显区别于他的律体咏物诗的含蓄隽永和弃形写神,具...
赵化
关键词:杜甫咏物诗歌行体
杜甫《独立》新解
2016年
清代注家对《独立》一诗的理解限于《杜诗详注》阐释的“忧谗畏讥”之意,似乎杜甫写此诗是在感慨政治迫害下难以保全自身的个人际遇。作者通过细读对此诗的“鸷鸟”意象提出了与前人不同的解释。这不仅帮助正确理解了这一首诗的内涵,而且佐证了学界对于杜甫的独立的人格特质和高尚的精神追求的论断,对于更加全面理解杜甫同一时期的诗歌大有意义。
赵化
关键词:杜甫
唐代侠义小说中的自由精神与文人人格追求
2016年
唐代武侠传奇塑造了许多形象鲜明、个性突出的武侠人物,历来为戏曲作家和后世武侠小说家所激赏借鉴。唐传奇武侠人物体现的精神与宋元以后明清白话武侠小说中那种“揄扬勇侠、赞美粗豪”和“终必为一大僚吏卒”的行为有本质的区别。作为文人士大夫寄托情志、显露才华的精神生活和力争仕进、求取功名的社会生活的派生物,就唐代文言侠义小说的文化品格上讲又是深受上层社会文化和文人本身思想意识影响的。本文从侠的自由精神出发,挖掘侠义小说中的文人士大夫的人格追求。
赵化
关键词:唐传奇侠义小说
变异的“诗圣”与“诗史”:英语世界的杜甫研究被引量:2
2017年
"诗圣"和"诗史"是杜甫研究的两个核心概念,这两个概念从诞生之日起便对杜甫及其诗歌的研究产生了深远的影响。然而英语世界的学者对于"诗圣"和"诗史"的理解却与中国学者有很大出入。他们往往脱离了儒家文化精神的背景,而从纯文学的角度去理解这两个概念。这种出入体现了不同文化传统、审美习惯对于研究者认知的巨大影响。本文就英语世界学者的杜甫研究中对于这两个概念的理解与阐释进行分析,探讨了西方文化语境下的"诗圣"和"诗史"内涵,揭示了西方汉学对于杜甫阐释存在的错位与变异。
赵化
关键词:杜甫诗圣诗史西方汉学
洪业先生的英文巨著《杜甫:中国最伟大的诗人》被引量:1
2014年
洪业William Hung(1893-1980),中国近代一位著名的史学家和教育家。曾任燕京大学教务处长的他,一生致力于中国古代历史的研究。然而洪业先生唯一一本专著却是研究杜甫的。该著作用英文写成,由哈佛大学出版社于1952年出版,在英语世界的杜甫研究中享有很高的声誉。遗憾的是这本专著自出版后长期游离在国内学者的学术视野之外,直至2011年才由曾祥波先生译成中文发表。尽管如此,洪业先生对杜甫研究的重大贡献远未为国内学界所重视。本文考察了这部著作的研究方法,以期为现代研究杜甫者所用。
赵化
关键词:杜甫诗歌研究
“商务文案写作”课程主动体验型互动教学与大学生创新能力的培养被引量:1
2016年
近年来高校教育中越来越提倡以学生为中心的课堂教学模式,这种教学模式避免了学生学习过程中被动接受的弊病,能有效激发学生的学习兴趣,使学生自觉主动地参与到学习中,从而更好地掌握知识、提高创新能力。本文以“商务文案写作”课程为例,阐述主动体验型互动教学模式在提高学生写作水平和创新性思维能力上的关键作用,探讨课堂教学的几个重要环节,并对课堂教学效果进行分析。
赵化
直用赋法——杜甫歌行体咏物诗指要
2023年
咏物诗发源于蔡邕、班婕妤,虽说在汉末魏晋时期就已初成,但真正成熟要到唐代。李峤以百咏为题,实际不过功在密附,体物虽精,实乃齐梁馀绪。在陈子昂《〈修竹篇〉序》中提出“兴寄”观后,咏物诗就不仅仅流于“直如猜谜”的文字游戏,而是进入了一个文学自觉的天地。其后盛唐的诗人们也凭着自己的创作实践证明了咏物诗的价值。在杜甫之前,咏物诗的创作在数量上已有李白这样的大手笔,在艺术风格上也有王维这样的成熟之作,甚至《国秀集》中几位不太知名诗人的咏物诗也堪称含蓄隽永、寄托遥深。然而就丰富性而言,无论从题材的选取还是体裁的运用上,真正把咏物诗创作带入新天地的乃是杜甫。他不仅扩大了题咏的范围,表达的情感也由讽喻赞美而至嗔怪慰藉(参仇兆鳌《杜诗详注》卷七引钟惺语,中华书局,1979,614—615页)。更有甚者,在体裁上杜甫也是第一个大量运用歌行体创作咏物诗的人。
赵化
关键词:《杜诗详注》歌行体咏物诗仇兆鳌班婕妤
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