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贾海林

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：中国人民大学附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇年级
  • 2篇教学
  • 1篇授课
  • 1篇授课方式
  • 1篇数学
  • 1篇四边形
  • 1篇平行四边形
  • 1篇小数
  • 1篇小数除法
  • 1篇小学数学
  • 1篇教学效果
  • 1篇进度
  • 1篇教学班
  • 1篇教学内容

机构

  • 2篇中国人民大学

作者

  • 2篇贾海林
  • 1篇石秀荣

传媒

  • 1篇基础教育课程
  • 1篇小学教学（数...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
因赶进度而得到的意外收获
2008年
在新世纪小学数学五年级上册“图形的面积（一）”这一单元中有“动手做”一节。有一个活动是如何把一个平行四边形转化成最大的长方形，主要是为下一节课教学平行四边形的面积作铺垫。 这部分内容的教学，我对所教的两个教学班采取了不同的授课方式。回想起这两节课收到的不同教学效果，我感受很深。
贾海林
关键词：平行四边形进度教学班授课方式教学效果
剩之愈小,割之弥细——小学数学五年级上册《小数除法》单元“深度学习”案例被引量：3
2017年
一、主题简介 本单元内容是小学数学的常规教学内容，是小学数学的核心内容之一。从数的扩充角度看，小数既吸收了自然数十进制的优势，同时电兼具了分数等分的思想，因此可以把它看作一类持殊的分数，也可以看作是自然数的继续细分与扩展。
石秀荣贾海林
关键词：小学数学小数除法教学内容
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共1页<1>
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