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谢海萍

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:江苏省建湖县第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇美术
  • 2篇美术教学
  • 2篇教学
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术创造
  • 1篇艺术语言
  • 1篇生活教育
  • 1篇生活教育理念
  • 1篇情境
  • 1篇中学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂情境
  • 1篇互动
  • 1篇活教育
  • 1篇交往
  • 1篇交往互动
  • 1篇高中美术

机构

  • 2篇建湖县第二中...
  • 1篇江苏省建湖县...

作者

  • 3篇谢海萍

传媒

  • 1篇科学大众(智...
  • 1篇美术教育研究
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅谈美术教学中学生创新能力的培养被引量:2
2010年
美术以其独特的形式铸就了其艺术语言,美术的想象是人类艺术创造和科学发展的思维宝库。美术教学不仅是贯彻教育方针、实施美育和发展学生个性才能的重要途径,而且也是培养学生创新能力的重要手段。新修订的美术教学大纲提出:美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。根据素质教育的指导思想和重点,美术教学应在培养学生创新精神和实践能力、启发他们的潜能等方面发挥重要作用。
谢海萍
关键词:学生创新能力美术教学艺术语言艺术创造
让美走进美术课堂
2010年
美术教师应注重挖掘视觉造型的外在美以及内在美,并借助于生动形象的教学内容和教学形式,去吸引、感染学生,让学生在潜移默化中接受美的熏陶,体验审美的快乐。
谢海萍
关键词:课堂情境交往互动
高中美术教学中如何融入生活教育理念
2019年
高中美术课堂中,学生学习的内容在不断加深,不少美术鉴赏课和美术知识的讲解的专业性很高,学生理解起来有一定的困难。鉴于这种情况,教师应当积极进行教学模式的革新优化,在教学中融入生活教育理念,让学生快速建立对相应作品的理解,提高课堂教学效率。笔者将结合自身的教学经验对高中美术教学中如何融入生活化教育理念进行分析研究,以期为高中美术教学有所助益。
谢海萍
关键词:高中美术生活教育理念
共1页<1>
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