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许秀芬

作品数:30 被引量:75H指数:4
供职机构:遵义师范学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目江西省高校人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 20篇哲学宗教
  • 18篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇心理
  • 6篇教育
  • 5篇心理健康
  • 5篇心理健康教育
  • 5篇少年
  • 5篇青少年
  • 5篇自尊
  • 5篇儿童
  • 4篇中学生
  • 4篇校园
  • 4篇校园暴力
  • 3篇亲子依恋
  • 3篇留守
  • 2篇大学生
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇情绪调节
  • 2篇情绪调节自我...
  • 2篇中小学心理
  • 2篇教养

机构

  • 29篇遵义师范学院
  • 3篇浙江大学
  • 2篇江西师范大学
  • 2篇绍兴文理学院
  • 1篇贵州师范大学
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇山东理工职业...

作者

  • 29篇许秀芬
  • 4篇陈巍
  • 3篇周云
  • 2篇杨青松
  • 2篇刘建平
  • 2篇王鑫强
  • 2篇王燕
  • 1篇丁峻
  • 1篇吴霞飞
  • 1篇刘玲
  • 1篇朱海
  • 1篇罗光兰
  • 1篇郑海霞
  • 1篇刘云
  • 1篇杨晓平

传媒

  • 7篇遵义师范学院...
  • 5篇中小学心理健...
  • 3篇心理科学
  • 2篇山西大同大学...
  • 1篇中国学校卫生
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  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇聊城大学学报...
  • 1篇钦州学院学报
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
校园欺凌与情绪调节自我效能感及学校适应的调查研究
2024年
为探讨青少年校园欺凌中被欺负者与情绪调节自我效能感和学校适应的关系,采用欺负行为问卷、情绪调节自我效能感问卷和学校适应问卷对2830名青少年进行了调查。结果显示:被欺负存在年级(χ^(2)=52.13,p<0.01)和生源地(χ^(2)=97.94,p<0.01)上的差异;被欺负者的情绪调节自我效能感和学校适应得分显著低于未被欺负者;表达积极情绪(β=0.03,p=0.02)、调节生气/愤怒情绪(β=0.03,p=0.02)和被欺负者的同伴关系(β=0.09,p<0.01)、常规适应(β=0.04,p=0.01)相关显著。这说明,青少年卷入校园欺凌概率、情绪调节自我效能感及学校适应显著相关。
许秀芬罗浪杨晓平
关键词:青少年情绪调节自我效能感
中小学心理健康教育存在的问题与对策被引量:8
2013年
近年来,心理健康教育越来越受到人们的重视。但在具体开展心理健康教育的过程中,由于理论研究落后于实践,出现了课程化、形式主义、学科化倾向等问题。为了更好地发挥心理健康教育的实际效用,本文时当前中小学心理健康教育存在的问题进行了系统梳理并找出相应的应对策略,以期对中小学的心理健康教育起到引导作用。
许秀芬
关键词:心理健康教育
3~6岁学前儿童气质特点调查与教养策略分析
2013年
研究以279名3~6岁学前儿童为被试,采用Carey3~7岁儿童气质问卷(CPTS)调查其气质类型特点.结果发现:在规律性、趋避性、适应度和注意分散度四个维度上,3~6岁儿童存在显著性差异,即随年龄增高,儿童规律性、趋避性、适应度和注意分散度得分逐渐降低并趋于稳定。其余五个维度无显著差异;男童在活动水平上得分显著高于女童,而女童在规律性、反应强度和反应阈维度上得分要显著高于男童.这说明针对不同气质类型的儿童,应采取不同的教养方式以促进其心理的健康发展.
许秀芬
关键词:学前儿童气质教养策略
从校园暴力窥青少年心理健康教育的缺位被引量:15
2015年
当前校园暴力事件频发并逐步升级为引起全社会普遍关注的公共心理卫生问题。校园暴力折射出对青少年进行心理健康教育过程中存在的诸多不足,这提示我们应该从教育观念、教育形式与教育内容着手,充分发挥心理健康教育在防止校园暴力中的作用。
许秀芬
关键词:校园暴力青少年心理健康教育
师范类心理学专业“四位一体”实践教学体系
2020年
应用型人才培养背景下,实践能力的培养越来越受到人们的关注。本文就师范类心理学专业提出了包括专业实践、教育实践、反思性实践和社会实践的"四位一体"实践教学体系并提出了加强这四种实践能力培养的方法。主要的方法是:加强专业实践需要精心研究专业实践课程;加强教育实践需要紧密联系基础教育;加强反思性实践需要紧紧扣牢"师范"与"心理"两大特性;加强社会实践需要大力使用心理专业平台。
朱海王燕许秀芬
关键词:师范心理学专业实践教学体系
内隐自尊研究的现状与展望被引量:3
2013年
内隐自尊作为内隐社会认知领域的重要内容之一,受到越来越多国内外研究者的重视。"内隐自尊"是指个体在对与自我相联或相关的事物进行评价时,通过内省无法识别出的一种自我态度效应,即做出积极自我评价的倾向;其测量方法主要有内隐联想测验、GO/NO—GO联想任务等。内隐自尊的应用性研究主要涉及内隐自尊与心理健康的关系、内隐自尊与社会行为的关系以及内隐自尊与其他社会认知结构的关系等方面。同时,期待更多拓展内隐自尊应用性的临床研究。
许秀芬陈巍丁峻
关键词:内隐自尊内隐联想测验跨文化
团体音乐治疗对青少年社交焦虑的干预研究被引量:4
2016年
研究采用网络版心理测评系统对上海某中学六年级500多名学生进行社交焦虑前测,筛查出12名社交焦虑预警学生作为被试,并被随机分成实验组和对照组。实验组接受12次的团体音乐治疗干预,对照组实验过程中不予干预。实验结果发现:实验组干预前后社交焦虑值差异显著(P<0.01);对照组前后测社交焦虑值差异不显著(p>0.01)。结论:团体音乐治疗能有效缓解青少年社交焦虑水平,团体音乐治疗可作为治疗社交焦虑的一个重要手段。
李雪芹许秀芬王华荣
关键词:青少年社交焦虑随机对照研究
组织支持感对小学教师工作满意度的影响机制研究
2023年
为探讨组织支持感对小学教师工作满意度的影响机制,本研究采用问卷法对2568名小学教师进行了调查。结果显示:职业认同和职业倦怠分别中介组织支持感对小学教师工作满意度的影响;组织支持感还通过“职业认同→职业倦怠”这一中介链作用于小学教师工作满意度。在此基础上提出,增加对小学教师的支持、提高小学教师职业认同等提升小学教师工作满意度的对策和建议。
陈敏谢念姿许秀芬
关键词:组织支持感职业倦怠工作满意度
政策执行偏差严重程度对公众地方政府责任判断的影响机制被引量:3
2018年
为探讨地方政府政策执行偏差严重程度对公众地方政府责任判断的影响机制。采用问卷法对728名社会公众进行调查,结果显示:(1)公众地方政府有意性判断和公众地方政府可控归因中介了政策执行偏差严重程度对公众地方政府责任判断的影响。(2)政策执行偏差严重程度还通过公众地方政府有意性判断→公众地方政府可控归因这一中介链作用于公众地方政府责任判断。并对研究的实践启示进行了讨论。
周云周云刘建平王鑫强
西南地区中小学心理健康教育现状调查及思考:以贵州省为例被引量:5
2019年
访谈和问卷调查发现,当前西南地区中小学心理健康教育的开展存在对心理健康教育重视度不够、各方面投入过少、未将心理健康教育课纳入课表、设施不完善、缺乏心理健康教育专业师资队伍、教育效果不理想等诸多问题,建议从政府、社会、学校、家庭及心理健康教育专业教师等不同角度出发,系统、科学地推进心理健康教育。
许秀芬
关键词:心理健康教育
共3页<123>
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