许卫俊
- 作品数：10 被引量：16H指数：2
- 供职机构：如东县马塘中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 浅谈初中学生数学素养的提高
- 2012年
- 当前义务教育阶段数学新课程标准指出：“数学是人类文化的重要组成部分。数学素养应该是现代社会中每一个公民所必备的基本素养．”这标志着在初中阶段．初中学生的“数学素养”的提高已成为每个学生素养提高的重要组成部分．本文从四个方面讨论了提高初中学生数学素养的途径和方法．其中着重讨论的是思想方法的渗透．
- 许卫俊
- 关键词：初中学生数学素养
- 苏教版高中数学作业设计减负增效实验研究
- 2015年
- 在新的课程标准中,提出在学生学习数学的过程中,一定要发挥其数学作业在整个学习过程中的作用.利用多种形式的类型来呈现多种形式的结果,最终达到其减负增效的目的.本文通过对苏教版高中数学作业设计进行分析,随后研究其最终怎样实现减负增效的目的.
- 许卫俊
- 关键词：高中数学减负增效
- 逆向思维在高中数学解题中的应用被引量：2
- 2014年
- 一、引言随着我国社会水平的提高,教育事业的发展,人们对于高中学生的数学能力也提出了新的要求.对于数学这门学科而言,数学思维是非常重要的一种能力,当学生遇到数学问题时,就会以相应的数学思维方式对其进行解决.而数学思维也根据其思维的方向而分为正向思维与逆向思维.通常来说,学生都以一种正向思维的模式对问题进行解决,而在教育水平发展的今天,以逆向思维对数学问题进行解决,在高中数学课堂中也有了其全新的价值.
- 许卫俊
- 关键词：高中学生逆向思维数学解题数学思维方式数学能力正向思维
- 初中复习阶段数学分层自主练习实践研究
- 初中新课程理念要求初中学生的数学练习既能落实新课程的目标,又要能最大限度地发挥学生的数学应用能力和潜在能力。当前在初中复习阶段,数学练习已经成为学生沉重的负担,对于目前这种状况,笔者在本文中对初中九年级学生在初中复习阶段...
- 许卫俊
- 关键词：初中数学复习阶段自主练习
- 文献传递
- 中学数学教学美感教育的两种路径被引量：1
- 2014年
- 数学教学应具有美感教育的价值,这不仅是因为数学本身就是一种美的存在,而且也是由学科教学的教育属性(美育是教育的重要组成部分)所决定的.英国剑桥大学数学教授、1950年诺贝尔文学奖获得者伯特兰·罗素说过这么一段话:"数学包含的不仅是真理,也有无上的美,一种冷峭而严峻的美,恰像一尊雕塑."在《普通高中数学课程标准(实验)》中也明确提出了,在数学教学中应帮助学生"崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义".数学之美。
- 许卫俊
- 关键词：美感教育中学数学教学教育属性美学意义离心率
- 多元化创新理论下高中数学个性学习方式略谈被引量：1
- 2014年
- 高中数学课程的难度在于如何让学生快乐的理解付诸于学习行动上来，一直以来，面临高考压力之中的学生与教师。在对课程的讲解和作业的布置上，总会面临执行上的难度，数学课程需要创新而不是墨守陈规，无论授课方式还是教学方法，都需要从成熟中融入个性元素，以带动增加学习兴趣。
- 许卫俊
- 关键词：高中数学个性化课堂
- 高中数学作业个性化设计与实施策略探讨被引量：12
- 2014年
- 随着我国教育改革的推进,高中数学教育也不断革新,数学课堂教学的研究越来越多地受到关注,作为教学过程中重要一环的作业设计的研究,依然没有被广大数学教师所重视。作业设计中许多低效短视的做法仍然存在,如何优化高中数学作业的设计十分必要。文章立足数学的学科特点,从个性化作业的实施原则、实施形式、实施策略来探讨高中数学作业。以期找到适合的作业设计方案,提高教学质量。
- 许卫俊
- 关键词：高中数学数学作业个性化设计
