解玲
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
- 供职机构：新疆大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 课堂教学场景中教师专业成长的叙事研究被引量：2
- 2010年
- 本文论述了课堂教学场景中教师的叙事的概念、特点及其在师生个体成长中的作用,并对有效进行叙事研究提出了几点建议,以求更好地发挥其作用。
- 解玲鲁细珍
- 关键词：教师叙事
- “一带一路”战略下复合型、应用型人才培养模式改革研究——以地理学为例被引量：5
- 2016年
- 根据"一带一路"建设对从事地学工作人员的要求,并以培养复合型、应用型地理学人才为目标,作者结合新疆大学资源与环境科学学院教学和科研的特点,积极探索教育教学改革新途径,建立复合型、应用型地学人才培养模式,依托阜康实验基地,开展复合型、应用型人才的培养,可为其他同类院校的人才培养提供借鉴。
- 张飞解玲
- 关键词：一带一路
- 素质教育视域下通识教育选修课建设探析被引量：3
- 2011年
- 目前我国通识教育课程主要分为公共必修课和通识教育选修课。通识教育选修课一般由学校根据办学定位、人才培养目标和实际条件自主确定,各学校有很大的自由选择空间,因此我们把研究通识教育课程的重点自然就放在通识教育选修课上,以期通过探讨提高通识教育选修课教学质量的途径,保证和推进素质教育的实施。针对目前通识教育选修课程建设中存在的一些问题,我们也应当探讨提高通识教育选修课教学质量的途径,以期使通识教育选修课为实施素质教育发挥更大的作用。
- 解玲
- 关键词：通识教育选修课素质教育
- 突发公共事件网络舆情风险治理对策研究被引量：1
- 2023年
- 突发公共事件网络舆情的一般特征为事件突发性、舆情焦点转换快速、参加者隐匿性强及舆情信息不能客观翻译真实状态等。在处理突发公共事件网络舆情过程中,应准确把握先机、科学应对、迅速处置,牢牢把握突发公共事件网络舆情的处置方式的主动权及话语权。本文从突发公共事件网络舆情的现状分析、成因分析、策略应对等方面进行了研究,以期为有效提升政府应对突发公共事件网络舆情的治理能力和监控能力水平提供相关研究参考。
- 龚军张菊玲解玲
- 关键词：突发公共事件网络舆情风险防控
- 依托科研平台提升本科人才培养质量探索与实践被引量：2
- 2016年
- 由于我国经济高速发展,对人才质量的要求日趋严苛。因此,如何提高本科毕业生的综合素质与专业水平是当前各大高校面临的首要问题。与此同时,我国研究型大学面临提升科研水平、提高教学质量的双重任务,而只有通过教学与科研的融合才能顺利完成这两项任务。本研究以培养优质人才为目标,结合新疆大学资源与环境科学学院教学和科研的特点,积极探索教育教学改革新途径,开展优质人才培养,可以为其他院校的人才培养提供参考。
- 张飞解玲买买提.沙吾提
- 以科学发展观为契机,提升精品课程建设
- 2010年
- 精品课程建设是一个全面优化的过程,从精品课程的实质和指导思想入手,针对现阶段精品课程建设中存在的问题,结合新疆大学近年来的建设实践,以科学发展观为指导,对精品课程建设工作进行了回顾与总结。
- 解玲
- 关键词：精品课程科学发展观
- 二十世纪以来新疆哈萨克族高等教育发展概览被引量：1
- 2010年
- 在旧中国,新疆的哈萨克族高等教育起步很晚,发展缓慢;新中国成立后,在党的民族政策光辉照耀下,哈萨克族的各类教育同其他少数民族一样,得到了快速发展,特别是改革开放以来,由于党和国家采取了一系列照顾与倾斜政策,使哈萨克族每万人拥有大学生的人数居全疆世居少数民族之首。进入新世纪以后,哈萨克族每万人口中在校大学生的比重有所降低,值得引起深思。
- 鲁细珍解玲
- 关键词：哈萨克族高等教育
- 以人为本,提升实践教学育人能力
- 2011年
- 以人为本,实施素质教育,是时代赋予教育的使命和责任。本文介绍了新疆大学实践教学改革的实际,将以人为本的理念贯穿到实践教学中,搭建起实践育人平台,全方位培养学生的实践能力和创新精神。
- 解玲
- 关键词：以人为本实践教学
- 浅谈高校教务管理工作被引量：6
- 2010年
- 教务管理是高校教学管理的核心,教务管理工作的水平和质量直接影响到学校的教学质量。论文阐述了高校教务管理工作的重要作用,分析了教务管理工作的现状及存在的问题,进而提出做好教务管理工作的思考和建议。
- 解玲
- 关键词：高校教学管理教务工作
- 国家精品开放课程建设的思考与启示
- 2015年
- 国家精品开放课程是教育部"十二五"期间"本科教学工程"新推出的一项内容,包括精品视频公开课和精品资源共享课。本文以新疆大学的调查研究为例,通过对在校大学生对国家精品开放课程学习的情况进行调研,发现国家精品开放课程在着力建设的同时也存在一些问题,据此提出几点建议,以期能为今后精品开放课程的推广应用提供有益的参考。
- 解玲
