2024年12月19日
星期四
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
褚军
作品数:
3
被引量:0
H指数:0
供职机构:
安徽省淮南市教育局
更多>>
相关领域:
文化科学
轻工技术与工程
自动化与计算机技术
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
1篇
自动化与计算...
1篇
文化科学
主题
1篇
学科
1篇
学科学
1篇
知识
1篇
身体
1篇
声音
1篇
亲身
1篇
亲身体验
1篇
著名教育家
1篇
小学科学
1篇
小学科学实验
1篇
名教
1篇
教育
1篇
教育家
1篇
获取知识
1篇
教学
1篇
教学目标
1篇
教学设计
1篇
教学设计与反...
1篇
《声音的产生...
机构
2篇
安徽省淮南市...
作者
2篇
褚军
传媒
1篇
实验教学与仪...
1篇
湖北教育(科...
年份
1篇
2012
1篇
2010
共
3
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
小学科学实验的改进与创新
2012年
著名教育家波利亚曾指出:"获取知识的最佳途径是自己的体验,因为自身体验最清楚,也最容易得出其中的内在规律、性质和联系。"科学实验强调学生通过自主参与一些类似于科学家从事科研的学习活动,获得亲身体验和产生积极情感,逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,产生运用所学知识解决实际问题,并且有所发现、有所发明、甚至有所创造的积极欲望。
孙咏梅
褚军
关键词:
亲身体验
著名教育家
获取知识
《声音的产生》教学设计与反思
2010年
教学目标 1.知道声音是由物体振动产生的。
孙咏梅
褚军
关键词:
教学设计
声音
教学目标
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张