裴娜
- 作品数：13 被引量：70H指数：5
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- 相关领域：艺术文化科学文学轻工技术与工程更多>>
- 试论影视艺术审美视域下的《长安三万里》
- 2024年
- 影视艺术是高度综合的艺术形式,其强有力的大众传播属性改变了人们的生活方式。大众对影视审美的需求变得越来越迫切。对于影视艺术语言的解读是影视审美文化中最重要的审美活动。从影视的画面、构图、色彩、声音、音乐和蒙太奇手法等方面对动画电影《长安三万里》的影视艺术语言进行全方位解读,深入分析这部“国漫”的审美文化品位。
- 裴娜
- 关键词：影视艺术审美文化东方美学
- 解读肖邦的夜曲被引量：9
- 2006年
- 夜曲Nocturne的语源系拉丁语NOX所演变,罗马时代为“夜神”之意。这一音乐体裁的创始人是爱尔兰作曲家费尔德(J.Filed 1782-1837),他的钢琴夜曲多为沙龙小品,优雅伤感却内涵不深。肖邦继承了费尔德夜曲的传统,他将夜曲发展成为一种意境深远、感情充实、思想丰富的一种迷人的艺术形式。
- 裴娜
- 关键词：夜曲旋律
- 论钢琴伴奏在声乐艺术中的作用被引量：30
- 2008年
- 钢琴伴奏广泛应用于声乐日常教学、演出等活动当中,只有认识到钢琴伴奏在教学中的作用以及钢琴伴奏者应该具备那些素质,才能更快、更全面的提高伴奏的水平。
- 裴娜
- 关键词：钢琴伴奏艺术歌曲艺术形象
- 论中国钢琴组曲创作的发展之路被引量：10
- 2007年
- 组曲（Suite）这种音乐体裁是由若干短曲连为一体的管弦乐曲或钢琴曲,其中各曲具有相对的独立性。组曲有古典、近代之分。古典组曲又称“舞曲组曲”,十八世纪德国的组曲逐渐定型,由前奏曲、阿勒芒德、库朗特、萨拉班德、小步舞曲和吉格舞曲组成。近代组曲又称“情节组曲”,兴起于十九世纪,
- 裴娜
- 关键词：钢琴组曲小步舞曲管弦乐曲音乐体裁
- 钢琴教学中多媒体技术的应用研究被引量：1
- 2018年
- 钢琴教学是一门艺术类课程,学习钢琴课程有助于提升学生审美能力,使学生受到艺术的熏陶,提升学生个人人格魅力,进而促进学生的发展。然而,由于钢琴传统教学过于单一,学生学习兴趣不高。新时期下,将多媒体技术运用到钢琴教学中,能够改变这一教学现状,激发学生学习兴趣,进而提升钢琴教学质量。
- 裴娜
- 关键词：钢琴教学多媒体技术
- 普通高校音乐专业钢琴课程评估体系的构建被引量：2
- 2015年
- 在高等音乐专业教育中,钢琴课在基础课程中占据突出的地位,钢琴演奏技能几乎是所有音乐专业的学生必备的基本技能,甚至钢琴教学质量的高低已经成为衡量这所院校音乐专业教学水准的标尺。通过梳理国内外高等教育评估和课程评估的指标体系,发现现有评估体系的弊端。因此,应构建、完善适用于我国普通高校音乐专业钢琴课程的评估指标体系,以促进钢琴课程教学体系的健康发展。
- 裴娜
- 关键词：高校钢琴课程评估教学体系
- 谈高职院校钢琴课教学改革
- 2007年
- 高职钢琴课程的教改应从教学内容的延伸和课程结构的调整这两个方面进行。教学内容的延伸主要包括:扩展历史时期、增加合作性曲目、提高学生钢琴即兴伴奏的能力、充分利用网络资源进行教学等方面。课程结构的调整主要从增设专业选修方向和教学模式的多元化等方面革新。进一步促进音乐表演专业学科内部各课程之间的合理交叉与优化整合,从而积极推动该学科的建设和发展,并力图在此基础上构建出更加顺应21世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性和立体感的高职钢琴课程结构框架。
- 裴娜
- 关键词：高职钢琴课教学内容课程结构
- 高职课程思政实践探索——以美育课程“影视之美”教学为例被引量：4
- 2021年
- 高职教师在讲授美育课程“影视之美”部分时,要指导学生鉴赏优秀的影视艺术作品,培养学生对美好事物的感受力、鉴赏力、创造力,使他们具有健康、高尚的审美情趣,并自觉汲取中华优秀传统文化精髓,在思想上坚定文化自信,达到培根铸魂、立德树人的教育目的。
- 裴娜
- 关键词：美育
- 高职院校钢琴即兴伴奏教学实践的思考被引量：6
- 2014年
- 钢琴即兴伴奏是指在没有钢琴伴奏谱的情况下,演奏者运用音乐理论知识和钢琴演奏技巧即兴弹奏出与作品音乐形象相吻合的伴奏。是演奏者对和声基础、曲式分析等音乐理论知识与钢琴演奏技能的综合运用,是集钢琴即兴创作能力与演奏能力为一体的综合艺术。课程内容的设计与课程目标的实施是培养学生钢琴即兴伴奏能力的关键,如何科学合理、由浅入深地组织有序的教学体系,在一定程度上取决于教师对该课程各种版本教材的熟悉及灵活应用。
- 裴娜
- 关键词：即兴伴奏教学实践
- 高职音乐表演专业课程体系的构建与研究被引量：6
- 2012年
- 高职音乐表演专业应在高职教育思想和理论指导下,根据高职音乐表演专业人才培养目标,按照职业岗位对高职音乐表演专业人才的实际要求,以能力本位、演学结合作为教学的核心,构建符合时代要求的、科学合理的教学体系。培养具有系统的音乐理论知识、良好的专业技能、较高的综合文化素养、符合社会需要的应用型音乐表演专业人才。
- 裴娜
- 关键词：课程体系能力本位实践教学
