袁本新
- 作品数：12 被引量：49H指数：4
- 供职机构：暨南大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 政党意志与政府行为结合是思想教育实效性的根本保证被引量：3
- 2009年
- 在新的历史条件下,思想教育必然要以系统工程的形式出现,必然要求有丰富的资源,思想教育的高成本时代已经到来。这些新变化对过去主要以政党体系来实施思想教育的格局与路径提出了挑战。要提高当代思想教育的针对性与实效性,就必须将政党意志与政府行为结合起来。本文讨论思想教育工作中政党意志与政府行为有效结合的三个重要因素:政党意志与政府行为结合的必要性、政党意志与政府行为结合的可能性、政党意志与政府行为结合的具体措施。
- 李小鲁袁本新
- 关键词：思想教育政府行为
- 浅谈引导初中学生正确接受社会信息
- 2000年
- 付爱民袁本新
- 关键词：初中学生社会信息心理基础
- 论高校思想政治理论课建设中政府行政力与学术影响力的有效统合——关于广东省推进“05方案”实施的思考被引量：2
- 2008年
- 加强高校思想政治理论课建设,需要政府行政力和学术影响力的共同参与。政府行政力表现为主导、调控和监管,学术影响力则体现在协同、指引和评价。目前高校思想政治理论课建设的有效路径是:强化建设规划和优质课程建设,积极引导高校思想政治理论课的方向;整合优质教学资源为高校思想政治理论课建设提供有效服务和支持保障,完善专项检查评估机制以增强高校思想政治理论课的发展动力。
- 李小鲁袁本新
- 关键词：思想政治理论课建设
- 大学生诚信价值观的基本现状及特征分析——基于广东高校的实证研究被引量：8
- 2015年
- 有效培育当代大学生的诚信价值观,需要准确把握大学生诚信价值观的现状。通过对广东高校大学生的诚信信仰、经济诚信、学业诚信、就业诚信、交友诚信、网络诚信等六个方面的问卷调研,阐释了当代大学生诚信价值观的基本现状及典型特征,为推进当代大学生诚信价值观建设奠定重要基础。
- 袁本新
- 关键词：大学生诚信价值观
- 大学生信用档案建设的问题和对策——以广东省大学生信用档案体系建设为例被引量：11
- 2012年
- 近几年,特别是2007年国务院办公厅《关于社会信用体系建设的若干意见》（国办发〔2007〕17号）颁发以来,大学生信用档案建设的受关注度和实践力度不断加大,有效促进了思想政治教育常规化与诚信机制建设长效化有机结合,增强了教育管理工作的实效性与社会性、生命力和约束力。但是,大学生信用档案在建设与发展过程中也遇到不少问题,迫切需要继续加强理论研究和实践探索。
- 袁本新
- 关键词：大学生信用档案信用档案建设信用档案体系教育管理工作
- 政党意志与政府行为结合是思想教育实效性的根本保证
- 2009年
- 在新的历史条件下，思想教育必然要以系统工程的形式出现，必然要求有丰富的资源，思想教育的高成本时代已经到来。这些新变化对过去主要以政党体系来实施思想教育的格局与路径提出了挑战。要提高当代思想教育的针对性与实效性，就必须将政党意志与政府行为结合起来。本文讨论思想教育工作中政党意志与政府行为有效结合的三个重要因素：政党意志与政府行为结合的必要性、政党意志与政府行为结合的可能性、政党意志与政府行为结合的具体措施。
- 李小鲁袁本新
- 关键词：思想教育政府行为
- 论大学生思想政治教育面临的双重影响与价值主导被引量：4
- 2008年
- 科技发展与社会信息化既为大学生思想政治教育提供了丰富的信息资源和新的教育空间,也向大学生思想政治教育提出了新的挑战与要求。大学生思想政治教育在科技发展与社会信息化进程中必须坚持人本主导。
- 袁本新郑永廷
- 关键词：大学生思想政治教育
- 新常态下高校思想政治教育发展思考被引量：7
- 2015年
- 近10年来,思想政治教育在教育理念、体制机制建设、教师队伍建设等方面都取得了重大进展,积累了许多经验,但仍有进一步发展的空间。思想政治教育伴随着社会的转型、主体实践意识的觉醒进入到了机遇与挑战并存的发展新时期。可尝试从习近平的"四个全面"战略布局的角度探寻突破性理路,探求思想政治教育新的发展途径。
- 袁本新
- 关键词：思想政治教育
- 论大学生思想政治教育的学科化生存
- 2006年
- 马克思主义理论一级学科的设置是我国思想政治教育的一件大事。该一级学科的设立不仅使思想政治教育恢复了二级学科的地位,而且增设了四个新的二级学科,大大拓展了思想政治教育的学科平台。面对学科建设的机遇与挑战,本文从建设主体的角度提出“学科化生存”这个概念,并试图从大学生思想政治教育的视角分析学科化生存必要性与实现方式。
- 李辉袁本新
- 关键词：思想政治教育大学生
- 高校人本德育研究
- 随着时代的发展变化,传统高校德育已显得力不从心,难以满足大学生主体素质发展的需要与社会发展的要求,高校德育必须回归人和人本价值,以对人的深刻理解和研究为出发点,以促进人的德性发展为最终目的,坚持人本理念和人性关怀,培养具...
- 袁本新
- 文献传递
