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袁志强

作品数：4 被引量：17H指数：3
供职机构：西南大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 1篇学校教师
  • 1篇人类实践活动
  • 1篇深处
  • 1篇生命
  • 1篇生命教育
  • 1篇师专
  • 1篇文化
  • 1篇文化变革
  • 1篇教育
  • 1篇课程理论
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学
  • 1篇反思型
  • 1篇反思型教师

机构

  • 4篇西南大学

作者

  • 4篇袁志强
  • 3篇王河滨

传媒

  • 2篇教学与管理（...
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 1篇2007
  • 3篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
教师专业发展中的同伴互助研究
我国新一轮基础教育课程改革对教师提出了新的要求，教师必须通过专业发展更新自己的专业结构和内容。作为教师专业发展模式之一的同伴互助有助于教师把培训获得的知识、技能向课堂及教学行为的转化。本研究以马克思主义为指导，运用文献分...
袁志强
关键词：教师课程改革课程理论
文献传递
成为反思型教师的思考
2006年
反思型教师自提出以来,已经引起人们的广泛关注,在当前我国基础教育课程改革的大背景下,更是需要教师对教学与改革实践进行反思。学校形成探究的文化观、正确的价值与道德观和批判的教育学观是成为反思型教师的条件,而撰写反思日志、教师间交流与对话、专业发展和开展行动研究等是成为反思型教师的主要方法。
王河滨袁志强
关键词：反思型教师
触动课程改革深处的那根“弦”——学校教师文化变革被引量：3
2006年
袁志强王河滨
关键词：课程改革教师文化变革
在课堂教学中探寻生命教育被引量：10
2006年
王河滨袁志强
关键词：生命教育课堂教学人类实践活动
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共1页<1>
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