薛萌
- 作品数：23 被引量：51H指数：3
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- “项群式”瑜伽课程教学框架的构建
- 2016年
- 本文运用文献资料、访谈法、观察法等研究方法,将江门职业技术学院专业按其专业技能需求进行整合,对整合后的专业按"项群"进行划分,从而构建科学的、具有针对性的瑜伽课程教学框架,其目的是提高瑜伽教学的有效性,为高职院校瑜伽课程教学改革与创新提供理论层面依据。
- 薛萌
- 关键词：项群瑜伽教学
- 对老年大学健身舞与有氧健美操课程的比较研究
- 2011年
- 本研究运用实验法、调查法等研究方法,对江门市老干部大学健美操班学员有氧健美操课程与健身舞课程教学效果进行比较。研究结果显示,相比有氧健身操,健身舞课程在运动强度、动作幅度、动作的美感等方面更加符合老年人的特点,更加容易被老年人所接受和喜爱。
- 薛萌
- 关键词：健身舞有氧健身操老年人身心健康
- 竞技网球训练之新探——以中国女子网球队为例
- 2012年
- 通过对中国国家女子网球队在2008—2011年间的冬训、赛前集训等训练进行调查研究,其训练手段强调进攻意识、强调实战性与对抗性等;其训练内容突出单、双打的攻防能力、网前得分能力的培养;其训练目的注重磷酸原与糖酵解混合功能方式及中前场无氧能力的培养。
- 薛萌
- 关键词：竞技网球
- 论高职院校网球课程发球技术教学
- 2014年
- 在现代网球运动中,技术的发展趋势是快速、全面、旋转、进攻,在网球的众多技术中,发球技术是唯一由运动员自己掌握的一项进玫技术。本文通过文献资料法、专家访谈法、观察法、数理统计法等研究方法对高职院校网球课程发球教学的现状进行分析,探究其教学模式与理念,为高职院校网球教学、科研、训练提供理论参考依据。
- 薛萌
- 关键词：高职院校网球发球教学
- 费德勒在四大网球公开赛决赛相持阶段技战术运用特点分析
- 网球比赛中球员在相持阶段技战术水平的发挥对比赛结果起着至关重要的作用。瑞士球王费德勒在2003年—2009年3月所参加的四大网球公开赛中获得13个冠军头衔,除了他出色的发球技术及良好的接发球技术外,与其在相持阶段的完美表...
- 薛萌
- 关键词：网球公开赛相持阶段技战术
- 文献传递
- 从第十届全运会网球单项预赛点评浙江队的得与失及存在问题被引量：2
- 2006年
- 通过观察统计和文献资料等研究方法,总结了浙江队在第十界全运会网球单项预赛的战况。分析了浙江队的得与失和存在的问题及今后的努力方向。
- 薛萌安大鹏
- 关键词：网球全运会
- 费德勒在四大网球公开赛决赛中相持阶段技战术运用特点的对比分析被引量：2
- 2011年
- 采用文献资料法、专家访谈法、观察法、数理统计法、比较分析法等,对费德勒在四大网球公开赛决赛中相持阶段以及整体技战术运用的特点进行分析,探究其技战术打法特点,以期为中国网球教学、科研、训练提供理论依据。
- 薛萌
- 关键词：四大网球公开赛决赛相持阶段技战术
- 国家级非遗项目进校园的传承路径研究——以国家级非遗项目“蔡李佛拳”为例被引量：2
- 2023年
- 国家级非物质文化遗产是中华民族的宝贵财富,诠释了一辈辈中华儿女智慧与劳作的结晶。现今,非物质文化遗产的传承与保护工作备受社会各界人士关注,相关部门通过出台与完善制度、建立与健全机制等措施促进文化传承,然而困难与制约因素依然存在,如传承人不专、传播面不广等现象。文章以国家级非遗项目“蔡李佛拳”为例,通过对该项目进校园的传承路径进行研究,为非遗项目的传承提供助力,为非遗项目校园传承途径提供建议。
- 薛萌
- 关键词：高等教育
- 瑜伽课程对大学生身心健康影响的研究被引量：1
- 2011年
- 运用实验法、调查法等研究方法,以120名大学生为研究对象,其中60名学生每周进行一次瑜伽课程学习,每次90 m in;60名学生每周进行一次体育普修课程学习,每次90 m in,持续练习16周。研究结果显示,相比体育普修课程,瑜伽课程可提高学生的身体素质及生理水平,对学生的心理健康具有促进作用。
- 薛萌
- 关键词：瑜伽课程大学生身心健康
- 江门市网球后备人才培养体系研究被引量：1
- 2011年
- 依据国内外网球后备人才培养模式,通过对江门市网球后备人才资源状况、江门市中小学体育教学现状、培养运作方式及培养人才的主要问题进行分析,阐述江门市网球培训体系的建构,旨为培养优秀的网球后备人才、提高我市网球运动竞技水平献策。
- 薛萌
- 关键词：网球
