蔡水清
- 作品数：12 被引量：117H指数：5
- 供职机构：宜春学院文学与新闻传播学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字医药卫生更多>>
- 新加坡培育青少年国家认同感的教育措施
- 国民对国家的认同感是民族国家屹立于世界民族国家之林的重要基础。多民族、多文化、多宗教的新加坡,自建国以来一直重视对青少年国家认同感的教育,卓有成效。它主要通过不断更新德育内容,加强历史与国情教育,双语教育中以英语为中立语...
- 蔡水清
- 关键词：青少年国家认同教育措施
- 文献传递
- 试论建构主义理论与学科教学的有机相融
- 2016年
- 建构主义理论引发了学科教学的整体性反思,它认为学生学习的过程并非是线性的,而是通过个体内部认知信息加工的方式去构建知识,是一个积极的、主动的学习过程。因此,学科教学应确立以学生中心的理念,调整师生之间角色,构建有意学习环境,促进学生知识结构化。为此,在教学行动过程中应创设有意义的、开放式的教学情境;促进学生认知和行动相互交织,巧设认知冲突,诱发其进行自主探究;引导学生学会交流和分享,突出其对知识的理解应用;同时强化基于教学背景下的学生学习效果的评价,促进学生成为真正知识意义上的主动建构者。
- 张灵蔡水清
- 关键词：建构主义学科教学教学启示
- 加强幼儿教育管理的必要性和紧迫性研究被引量：5
- 2003年
- 幼儿教育是教育的根本的根本。当前 ,发展幼儿教育 ,是基础教育改革和发展的重点之一。而且 ,经调查发现 :参差不齐的幼儿教育给小学低年级教育带来了严重影响 ;幼儿教育在管理上也存在不少问题。因此 ,在基础教育的改革和发展过程中 ,发展幼儿教育并加强其管理是现实的迫切需要。在此 ,建议从四个方面采取措施 ,来加强管理。
- 李慧莉蔡水清
- 关键词：教育管理幼儿教育素质教育小学教育教育改革
- 新加坡培育青少年国家认同感的教育措施被引量：3
- 2009年
- 国民对国家的认同感是民族国家屹立于世界民族国家之林的重要基础。多民族、多文化、多宗教的新加坡，自建国以来一直重视对青少年国家认同感的教育，卓有成效。它主要通过不断更新德育内容，加强历史与国情教育，双语教育中以英语为中立语言及社会服务计划等途径全方位培育青少年的国家认同感，许多经验富有教益，值得认真研究。
- 蔡水清
- 关键词：青少年国家认同教育措施
- 国外动态测验的理论与应用及其对我国考试评价改革的启示被引量：2
- 2008年
- 传统的学生评估一直以来都建立在静态测量和评价的基础上。然而,传统的静态测验只能评估学生以往学习的结果,无法评估学生学习的过程以及学生的未来学习潜能。动态测验可以弥补静态测验的缺陷,能够直接评估学生的学习过程和未来发展潜能。笔者认为,从动态测验观点出发考察我国的考试评价改革,可以获得一些有益的启示。
- 罗贵明蔡水清
- 关键词：考试评价改革
- 当前大学生心理求助的特征、影响因素及教育对策被引量：21
- 2005年
- 构建高校和谐平安校园环境,必须重视大学生的心理健康教育。实践证明,大学生解决心理困扰与心理危机离不开大学生的主动参与,而心理求助是一种最佳的选择,也是一种行之有效的办法。调查发现:当前大学生心理求助存在求助意识不强、求助比例偏低、求助方式不合理、求助途径不正确等特征;影响大学生及时、科学、有效进行心理求助的因素是多方面的。整合心理健康教育资源,针对大学生心理求助的特征,加强大学生心理求助教育,是当前高校心理健康教育的重要途径。
- 邓志军蔡水清
- 关键词：大学生心理困惑求助影响因素教育对策
- 师范大学生孤独感影响因素分析被引量：12
- 2009年
- 目的探讨师范大学生孤独感的影响因素。方法采用整群抽样方法,对江西省2所高校的491名师范大学生的孤独感及影响因素进行调查。使用情感和社交孤独量表、社会支持评定量表、特质应对方式问卷和青少年负性生活事件量表进行问卷调查。结果城镇大学生的孤独感平均得分(23.05±4.98)低于农村大学生的平均得分(24.02±4.75);表现出孤独感的城镇大学生有19人(占9.6%),低于农村大学生39人(占13.2%),差异有统计学意义(P<0.05)。其他人口学特征人群孤独感得分之间差异均无统计学意义。负性生活事件、特质应对方式与孤独感呈正相关(P<0.01),社会支持与孤独感呈负相关(P<0.01),负性生活事件与社会支持呈负相关(P<0.01),负性生活事件与特质应对方式呈正相关(P<0.01),社会支持与特质应对方式呈负相关(P<0.01)。回归分析表明,特质应对方式对孤独感有直接的影响;社会支持既直接影响孤独感,同时也通过特质应对方式间接影响孤独感;负性生活事件对孤独感有直接影响,同时又经由社会支持及特质应对方式的中介作用而实现间接影响孤独感。结论负性生活事件、社会支持以及特质应对方式是影响师范大学生孤独感的重要因素。
- 李宜萍罗贵明蔡水清
- 关键词：孤独感负性生活事件社会支持特质应对方式师范大学生
- 大学毕业生就业焦虑及其心理指导被引量：44
- 2007年
- 大学毕业生面临就业易产生过度的就业焦虑,危害身心。高校毕业生在就业观念、竞争意识、自我认识、就业期望、就业动机、成败归因和自我效能感上存在问题,因此,需要对高校毕业生进行相应的心理指导。
- 蔡水清李根平
- 关键词：大学毕业生就业焦虑心理指导
- 留守大学生积极人格品质与自杀意念的关系被引量：2
- 2018年
- 采用当代大学生主要积极品质问卷调查表、自杀意念自评量表(SIOSS)问卷对365名留守大学生进行调查,结果显示:留守大学生绝望(3.75±2.70)、乐观(0.72±0.95)、睡眠(1.58±1.19)、自杀意念(6.05±3.82)水平显著高于常模(P﹤0.01);积极人格品质各因子平均得分分别是智能与知识(3.40±0.64)、正直与勇气(3.70±0.66)、人性与爱(3.75±0.72)、正义与合作(3.50±0.67)、自我管理与谦逊(3.19±0.64)、灵性与超越(3.52±0.68);在绝望、乐观、自杀意念上,积极人格品质各因子高低组得分差异有统计学意义(P﹤0.01);绝望、乐观、自杀意念与积极人格品质6个因子呈显著负相关(P﹤0.01),睡眠与灵性、超越呈显著负相关(P﹤0.05);回归分析显示,灵性与超越对自杀意念及各因子有显著的负向预测作用(P﹤0.05),正义与合作对绝望、正直与勇气对乐观及自杀意念有显著的正向预测作用(P﹤0.01)。留守大学生有较高水平的自杀意念及积极人格品质,积极人格品质各因子对留守大学生自杀意念有不同的预测作用。
- 李艳兰蔡水清罗贵明
- 关键词：自杀意念留守经历大学生
- 大学生公共外语学习认识的实证研究被引量：1
- 2004年
- 本研究用自编的大学生外语学习认识问卷对832名大学生进行测试,考察了大学生的外语学习认识的特点.研究结果表明:1)大学生外语学习认识在性剐上有显著差异,女生的外语学习认识普遍强于男生.2)大学生外语学习认识在外语水平上有显著差异,已过级者强于来过级者.3)大学生外语学习认识存在年级差异,一年级高于二、四年级,三年级高于四年级,其他年级之间不存在差异.
- 蔡水清
- 关键词：大学生素质教育
