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蔡丽萍

作品数：5 被引量：18H指数：2
供职机构：华南农业大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教学
  • 3篇英语
  • 3篇英语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇言语
  • 1篇言语行为
  • 1篇语言
  • 1篇语言输入
  • 1篇语言输入与输...
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学反思
  • 1篇输入假设理论
  • 1篇专业英语
  • 1篇专业英语教学
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇写作
  • 1篇写作探索
  • 1篇教育

机构

  • 5篇华南农业大学
  • 2篇广东商学院

作者

  • 5篇蔡丽萍
  • 2篇陈冬纯
  • 2篇吕丽珊

传媒

  • 2篇广州大学学报...
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇广东科技
  • 1篇嘉应大学学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
间接言语行为在交际中的作用
2001年
在言语交际中．人们有时不用直接的方式来表达自己的思想或意图，而喜欢用含糊其辞或转弯抹角的间接方式。例如：Is the window closed?这句话字面上表达的是询问窗户是否关上了，但实际上它的用意在特定的语境中(如：天气冷)是向听话人间接提出关窗的请求。这个请求是通过询问的方式提出的。听话人通过共知的背景信息(如：天气冷)来推导这句话的含义，并完成对方的请求。
蔡丽萍
关键词：间接言语行为英语教学
两种假设理论与英语写作探索被引量：14
2004年
本文在分析大学英语写作现状及其原因的基础上,以Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假设"为理论指导,探讨如何在大学英语整体教学中将写作与其他环节有机联系起来,把握语言文字输入的质和量,实现语言输入与输出并举,进而提高大学英语写作水平。
吕丽珊蔡丽萍
关键词：大学英语教学语言输入与输出写作
大学英语教学课件PPT设计与运用的技术哲学反思
2014年
以技术哲学的角度反思当前大学英语课堂教学课件的设计与运用情况,分析提倡信息时代的教学设计应该体现培养学生的自主学习能力与思辨能力的教育目的。
蔡丽萍吕丽珊
关键词：PPT课件教育目的
输入假设"理论与外语教学被引量：3
2003年
克拉申的"输入假设"是第二语言习得较有影响的教学理论,它对外语教学具有重要的意义。本文以该理论为指导,探讨在外语教学中重视语言输入的质和量的必要性,并就外语教学中如何控制输入的质和量等问题提出了一些具体的看法。
蔡丽萍陈冬纯
关键词：外语教学
图式认知论在高校专业英语教学中的运用被引量：1
2002年
文章以认知理论为指导 ,分析专业英语阶段非英语专业学生头脑中已储存的图式 ,针对专业英语学习枯涩、难懂、难记的特点 ,提出了全方位激活学生图式的方法 ,以利学生克服学习困难 ,培养准确、综合运用专业英语的能力 ,并以此为目标 ,通过一系列教学活动 。
陈冬纯蔡丽萍
关键词：专业英语教学教学模式
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共1页<1>
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