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葛建华

作品数：4 被引量：5H指数：1
供职机构：通州市石港小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇年级
  • 2篇小学高年级
  • 2篇教学
  • 2篇高年级
  • 1篇语文
  • 1篇同课异构
  • 1篇课程
  • 1篇课程目标
  • 1篇课文
  • 1篇朗读
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学片
  • 1篇教学片段
  • 1篇赶海
  • 1篇《赶海》

机构

  • 3篇通州市石港小...

作者

  • 3篇葛建华
  • 1篇朱新燕

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
小学高年级阅读欣赏活动的类型与方法被引量：1
2004年
朱新燕葛建华
小学高年级阅读欣赏活动的实践与思考被引量：4
2004年
葛建华
关键词：语文课程目标教学方法
深度探寻:从有效构想到有效发展——《赶海》同课异构教学片段对比评析与思考
2009年
以下是在对苏教版第6册第11课《赶海》集体备课后,两位老师分别执教的随堂课中的三个重点板块的教学片段,现对它们对比评析,并由此引发思考。一、印象描述,以具体内容为底色【片段1】(甲老师执教)师昨天,我们一起学习了《赶海》这一课,大家觉得赶海是件怎样的事儿呢?生(众)有趣!师是呀,赶海是一件十分有趣的事。到底怎样有趣呢?我们来读一读课文的第三小节。【片段2】(乙老师执教)
葛建华
关键词：教学片课文朗读
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