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荣宁

作品数:24 被引量:35H指数:4
供职机构:廊坊师范学院社会发展学院历史系更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:历史地理政治法律文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 8篇历史地理
  • 7篇政治法律
  • 7篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇新中国
  • 4篇建国
  • 3篇周恩来
  • 3篇明代
  • 3篇教学
  • 2篇燕赵文化
  • 2篇灾害
  • 2篇政权
  • 2篇文化
  • 2篇民主
  • 2篇民主监督
  • 2篇民族
  • 2篇阶层
  • 2篇建国初期
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇地方志
  • 1篇地理信息
  • 1篇地图
  • 1篇多民族

机构

  • 23篇廊坊师范学院

作者

  • 24篇荣宁
  • 1篇吴凤霞

传媒

  • 8篇廊坊师范学院...
  • 4篇廊坊师范学院...
  • 2篇青海民族研究
  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇青海社会科学
  • 1篇毛泽东思想研...
  • 1篇中国历史地理...
  • 1篇云南民族大学...
  • 1篇衡水学院学报

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 7篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
师范院校历史学科参与式教学的探究
2012年
参与式教学是目前中学历史教学中所提倡的一种新的教学模式,这种教学模式对中学历史教师的历史学养提出了很高的要求,但对中学历史教师进行历史学养的培养并不是中学的任务,而是师范院校历史教学必须担负起的职责。在这一过程中,以师生共同体为核心的导师制和"知史""、用史"的教育、培养与训练,则是培养师范生历史学养的重要途径,也是解决中学历史参与式教学中存在问题的最佳选择。
荣宁
关键词:参与式教学师生共同体导师制
建国前后河北乡村基层政权建设——以廊坊地区为例
2017年
廊坊地区在抗战时期是晋察冀根据地的游击区,基层政权建设是以两面政权的组织形式出现,并以坚持敌后武装斗争、加强党的基层组织建设来推动与巩固的。解放战争时期,基层政权建设推进较快,并通过土改工作扩大了执政基础。建国初期,基层政权经过调整、合并,撤区建乡,普选乡村政府,召开各界人民代表会议等,更加规范化、民主化。
荣宁
关键词:建国前后基层政权
承继传统 建设河北先进文化
2008年
燕赵文化是河北区域内的主流文化,蕴含着中华民族文化的基本特征,勇武任侠、慷慨悲歌、变革进取、开拓创新、兼收并蓄、海纳百川是燕赵文化传承千年的优秀文化精髓。建设河北先进文化,要深刻认识燕赵文化的两重性,在努力克服其文化中所固有的保守意识、京畿意识、崇官思想、内陆文化等特征的同时,积极赋予它们新的与时俱进的时代特色,要不断改革和创新,把文化建设与经济发展结合起来,引进竞争机制,树立法治观念,建设开放、创新、和谐的河北先进文化。
荣宁
关键词:燕赵文化先进文化
新中国社会阶层演变与民主监督制度建设
新中国成立以来,社会阶层经历了由建国初期的多元化,到1956年社会主义三大改造完成之后的单一化,再到1978年经济体制、政治体制改革后的多元化的演变过程,民主监督也随之呈现出时代特征。
荣宁
文献传递
互联网视角下历史教学团队建设的思考被引量:2
2015年
教学团队建设是以团队协作的形式推进教学改革、推动教师队伍建设、提高本科教学质量的一项重要措施。随着互联网技术的飞速发展,互联网技术在历史教学团队建设中将发生越来越重要的作用。通过网上学术交流、教学资源开发、历史文献资料共享、教学实习手段多元等新的教学模式,可以有效强化历史教学科研团队建设,并促进历史教学内容和教学思想的改进。
荣宁
关键词:互联网历史教学团队建设
论抗战时期燕赵文化的重生
2009年
抗日战争时期,当日本帝国主义对河北人民实施政治控制、经济掠夺、文化奴役时,燕赵人民在中国共产党领导下,开展了形式多样的抗日斗争,任侠尚武、慷慨悲歌的燕赵文化得以升华,彰显了燕赵人团结御侮、不畏牺牲的革命精神。
荣宁
关键词:燕赵文化抗日武装
时空观念培养:历史地图的使用与解读
2021年
时空观念作为历史学科五大核心素养之一,是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。历史是已经发生的事件和活动,有无法再现的特征。要对历史进行逼近史实真相的解读,必须"回到"事件和活动发生的时间及空间中才有可能,历史地图则是建构时空观念的最好工具。历史地图将丰富的历史信息和地理信息融为一体,有效使用和解读历史地图,才有可能理解什么事为何发生在"这个"时间和空间中,而不是"别的"时间和空间中。培养中学生的时空观念,实际上是培养基于特定时间空间理解历史的学科专业素养,简言之即历史意识。这里以统编版高中历史教科书《中外历史纲要(上)》为例,就如何正确有效使用和解读历史地图,谈点不成熟的看法。
陈新海荣宁
关键词:中外历史地理信息高中历史教科书解读历史
当代中国党政监察制度的沿革及几点思考
随着人民民主政权的建立,为保障人民民主政权的健康发展、社会主义经济建设的顺利进行,必须建立一套与之相适应的完善的社会监控体系,以强化社会控制能力,确保政府机关及其工作人员能够认真地履行职责。当代中国的社会主义监察制度走过...
荣宁
关键词:民主政权政府机关社会主义建设
周恩来与新中国的航空运输业
2007年
航空运输同其他运输方式相比是比较年轻的行业,它的兴起是近代科学技术和社会生活发展到一定阶段的结果。新中国建立前夕,中国的航空运输业发展极其落后,航线少、规模小、运量低。新中国建立后,作为共和国总理的周恩来非常关注中国航空运输业的发展,并为此付出了大量心血。在他的高度重视和具体指导下,新中国政府不仅完善了民航组织,培养了航空人才,开辟了边远航线,而且使中国民航飞向世界,加强了对外联系与合作,搭建了中国与世界各国人民友谊的桥梁,为新中国航空运输业的发展做出了杰出贡献。
荣宁
关键词:民航组织专业航空
试论明代国子监监规制度被引量:1
2001年
明朝建国初期 ,明太祖朱元璋在遵奉“武治祸乱 ,文致太平”原则的基础上 ,设国子监 ,大力发展教育事业 ,培养人才。为使所培养的人才具有较高的素质为其统治阶级服务 ,在国子监中 ,设监规制度 ,对师生的品德、言行、纪律、学习等各方面做了详尽的规定 ,从而规范了古代封建教育管理体制。但到明宣统以后 ,由于考核体制宽松、俸禄降低、赋税繁重 ,致使教育质量迅速下降 ,国子监的教师与监生流失严重 ,监规制度遭到破坏。
荣宁
关键词:学校教育教育管理体制教育质量监生明代教育史
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