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范方

作品数:79 被引量:1,344H指数:17
供职机构:华南师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家科技攻关计划更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 51篇期刊文章
  • 21篇会议论文
  • 5篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 52篇哲学宗教
  • 39篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇社会学
  • 1篇农业科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 26篇心理
  • 23篇青少年
  • 19篇少年
  • 18篇地震
  • 14篇汶川地震
  • 13篇震后
  • 13篇症状
  • 12篇心理弹性
  • 12篇抑郁
  • 11篇创伤
  • 10篇儿童
  • 8篇抑郁症
  • 8篇应激
  • 8篇教育
  • 7篇睡眠
  • 7篇焦虑
  • 7篇负性
  • 6篇性生活
  • 6篇抑郁症状
  • 6篇中介

机构

  • 45篇华南师范大学
  • 23篇中南大学湘雅...
  • 9篇邵阳学院
  • 4篇北京大学第六...
  • 3篇华东师范大学
  • 3篇中山大学
  • 3篇湖南省妇幼保...
  • 2篇湖南师范大学
  • 2篇上海市精神卫...
  • 2篇中山大学附属...
  • 2篇绍兴市人民医...
  • 2篇中南大学
  • 2篇绍兴文理学院
  • 2篇中国人民解放...
  • 2篇广州军区疾病...
  • 1篇山东大学
  • 1篇青岛黄海学院
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇青岛市精神卫...
  • 1篇天津市安定医...

作者

  • 79篇范方
  • 21篇苏林雁
  • 10篇郑裕鸿
  • 9篇曹枫林
  • 7篇耿富磊
  • 7篇金宇
  • 6篇陈世键
  • 6篇肖汉仕
  • 6篇柳武妹
  • 6篇孙仕秀
  • 5篇高雪屏
  • 5篇张岚
  • 5篇周雅
  • 4篇朱清
  • 4篇叶艳
  • 4篇龙可
  • 3篇覃滟云
  • 3篇赵淦森
  • 3篇王玉凤
  • 3篇李飞

传媒

  • 18篇中国临床心理...
  • 6篇中国心理卫生...
  • 4篇中国儿童保健...
  • 4篇中国心理卫生...
  • 3篇心理科学
  • 2篇中国实用儿科...
  • 2篇心理发展与教...
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  • 2篇邵阳学院学报...
  • 1篇心理学报
  • 1篇湖南教育(综...
  • 1篇中国行为医学...
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  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇心理与健康
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇护理学报
  • 1篇湖南教育(上...
  • 1篇中华行为医学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 6篇2013
  • 6篇2012
  • 10篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 12篇2007
  • 8篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 5篇2003
79 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种驾驶心理品质分类方法
本发明涉及一种驾驶心理品质分类方法。本发明所述的一种驾驶心理品质分类方法包括:获取第一参数、第二参数、第三参数、第四参数和第五参数;其中,所述第一参数用于指示被测试者的注意力稳定程度,所述第二参数用于指示被测试者的注意力...
范方苏韵琳熊伟范长
孤独症儿童对人物面孔图表情识别特征及情绪归因特点被引量:12
2012年
【目的】了解学龄期孤独症儿童的面部表情识别和情绪归因能力及特点。【方法】采用静态中国人物面部表情图片测查19例孤独症[男17例、女2例,年龄(9.0±1.8)岁]和21例性别、年龄匹配的对照儿童[男19例、女2例,年龄(9.7±1.8)岁]的表情识别和情绪归因能力。【结果】孤独症组除讨厌、吃惊表情配对得分和害怕表情命名得分与对照组无差异外,余表情配对和表情命名能力均低于对照组(P<0.05);除害怕目标归因得分与对照组差异无统计学意义外,余情绪归因得分均低于对照组(P<0.05);孤独症组各情绪归因总分差异无统计学意义,对照组命名归因总分高于配对归因和目标归因总分(P<0.013);孤独症组开心表情命名得分高于中性、负性表情得分(P<0.002 3),对照组开心表情配对、表情命名和情绪归因得分高于中性、负性表情(P<0.002 3)。【结论】孤独症面部表情识别和情绪归因能力低下,以"非情感"方式识别表情,表情识别发展模式与正常儿童不同。
顾莉萍静进金宇陈强范方徐桂凤黄赛君
关键词:孤独症情绪面部表情表情识别
辅助生殖女患者心理症状与压力量表的编制与初步检验被引量:10
2017年
目的立足中国文化背景,编制针对辅助生殖女性患者心理症状与压力的评估工具。方法基于文献研究并访谈65例患者,确定预期的量表结构,编制量表初始条目74个,在104例患者中施测并检验其信效度。结果通过条目初筛、探索性与验证性因子分析得出保留条目52个,分为2个症状因子、6个压力因子;症状总分、压力总分及各因子分与抑郁量表、焦虑量表总分的相关系数0.38~0.85(P<0.01),表明量表效标效度良好;症状与压力分量表Cronbachα系数分别为0.93、0.96;ROC分析显示,症状分量表、压力分量表对临床焦虑/抑郁有较高的筛查价值,曲线下面积分别为0.93、0.92,临界分分别为30、74分。结论所编量表有良好的信度、效度,可以作为辅助生殖女患者心理症状与压力的科学实用的评估工具。
周雅范方彭婷陈文娜魏冬敏张晓庆
关键词:不孕辅助生殖心理测量
中学生互联网过度使用倾向的影响因素分析被引量:25
2007年
目的:探索中学生互联网过度使用倾向(IOT)的主要影响因素。方法:使用Beard修订的网络成瘾诊断问卷(YDQ)、长处和困难问卷(SDQ)、艾森克个性问卷(EPQ)、儿童焦虑性情绪筛查表(SCARED)、家庭功能量表(FAD)、自尊量表(SES)、对2252名中学生进行调查。结果:①倾向组的困难总分、焦虑情绪、情绪稳定性、多动注意不能、同伴交往问题、困难影响程度、家庭总功能、行为问题得分明显等高于对照组,而自尊感、亲社会行为的得分明显低于对照组,P<0.001。②对倾向者影响因素的回归分析表明,困难总分、情绪稳定性、自尊感是主要因素,共解释29.9%。结论:对于互联网过度使用倾向的预防和干预不仅要注意解决实际困难,而且要解决情绪困扰,提高自尊感。
肖汉仕苏林雁高雪屏范方曹枫林
关键词:影响因素中学生干预
整体·动态·系统基模:论“落后生”的诊治
2003年
范方刘永明
关键词:素质教育教育理念
高中生抑郁症状与父母教养方式:感恩的中介作用被引量:11
2014年
目的:探讨感恩在父母教养方式与高中生抑郁症状之间的中介作用。方法:选取汶川地震后18个月都江堰地区1087名高中生幸存者,采用儿童抑郁障碍自评量表、父母教养方式量表、青少年感恩量表进行施测。结果:高中生抑郁症状检出率为32.4%;感恩在父母冷漠、自主性的教养方式与抑郁症状之间存在部分中介效应,中介效应占总效应的比例分别为25.4%和37.0%;感恩在父母过度保护的教养方式与抑郁症状之间存在完全中介效应。结论:父母对孩子较少的冷漠和较多的自主性有利于培养青少年的感恩,感恩对震后抑郁症状具有保护作用。
龙可范方陈世键唐凯晴王鹤张烨王柱南
关键词:父母教养方式感恩抑郁症状中介作用
网络成瘾青少年冲动行为的神经心理测定
目的:对网络成瘾青少年进行冲动行为的神经心理测定,探讨冲动与网络成瘾的关系。方法:采用 Beard 和 Wolf 修订的 Young 的诊断问卷对2620名中学生进行筛查。由2名研究者对筛查阳性者进行诊断性访谈,最终确定...
曹枫林苏林雁高雪屏范方李飞
汶川地震后18个月都江堰地区青少年睡眠问题共患PTSD、抑郁、焦虑状况被引量:25
2012年
目的:考查汶川地震后18个月青少年睡眠问题共患PTSD、抑郁、焦虑状况及其影响因素。方法:采用便利取样,抽取都江堰地区青少年1287人,应用匹兹堡睡眠质量指数、创伤后应激障碍自评量表、儿童抑郁障碍自评量表、儿童焦虑性情绪障碍自评量表、青少年自评生活事件量表、儿童青少年社会支持评定量表等对其进行评估。结果:采用PSQI总分8作为划界分,震后18个月都江堰地区青少年睡眠问题的检出率为28.2%;睡眠问题共患PTSD、抑郁、焦虑的检出率分别为7.5%、15.6%、17.9%。睡眠质量总分与PTSD(r=0.397)、抑郁(r=0.504)、焦虑总分(r=0.463)显著正相关。在检出有睡眠问题的青少年中,有26.4%检出PTSD,有55.4%检出抑郁,有63.4%检出焦虑。多元Lo-gistic回归表明地震中有亲人伤亡、对支持的利用度低、震后较多负性生活事件是睡眠问题共患PTSD的危险性因素;女性、客观支持少、主观支持少、对支持的利用度低和震后较多负性生活事件是睡眠问题共患抑郁的危险性因素;女性、主观支持低、对支持的利用度低和震后较多继发负性生活事件是睡眠问题共患焦虑的危险性因素。结论:震后18个月睡眠问题共患PTSD、抑郁、焦虑较高,评估及干预青少年的睡眠问题对预防精神健康问题有重要意义。
耿富磊范方张岚
关键词:汶川地震青少年共病
互联网过度使用倾向与中学生的学业成绩、心理困扰及家庭功能
目的:了解中学生互联网过度使用倾向(IOT)与学业成绩、心理困扰、家庭功能、管教方式等的关系,为制订预防干预措施提供依据。方法:将2556名中学生(男1261,女1295,年龄15.1±1.7岁),以Young编制的“网...
范方苏林雁曹枫林高雪屏肖汉仕黄山王玉凤
关键词:中学生学业成绩心理困扰家庭功能
文献传递
地震重灾区丧失子女者的创伤后应激症状2年随访被引量:9
2012年
目的:了解地震重灾区丧失子女者创伤后应激症状(PTSS)变化情况及相关因素。方法:汶川地震后1.5年和2年时,对极重灾区155名丧失子女者(研究组)和35名未丧失子女者(对照组),采用心理创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)和一般人口学资料调查表进行评估与调查。结果:震后1.5年时,研究组的PTSS检出率和PTSD-SS总分高于对照组(均P<0.001)。震后2年时,研究组的PTSS检出率和PTSD-SS总分仍高于对照组(均P<0.001),研究组的PTSD-SS总分低于震后1.5年(P<0.05)。研究组中,尚未再孕者的PTSS检出率和PTSD-SS总分均仅在震后2年时高于已孕或已育者(均P<0.05);受教育程度低者的PTSD-SS总分仅在震后2年时高于受教育程度高者(P<0.01);与震后1.5年时相比,震后2年时男性的PTSD-SS总分上升,女性总分下降(P<0.01)。结论:本研究显示,与震后1.5年时相比,丧失子女者的PTSS检出率在震后2年时下降,且症状减轻;但丧失子女者中尚未再孕再育者、受教育程度低者以及男性的症状呈加重趋势。
柳武妹范方周翠玲梅雯
关键词:地震随访
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