范小西
- 作品数：23 被引量：54H指数：4
- 供职机构：郑州轻工业学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律文化科学社会学更多>>
- 中国梦:马克思主义人本思想中国化的新发展被引量：2
- 2013年
- 探讨了"中国梦"提出的背景和"中国梦"的内涵;阐述了马克思主义人本思想的基本观点和马克思主义人本思想的中国化问题;提出"中国梦"与马克思主义人本思想中国化一脉相承;"中国梦"是马克思主义人本思想中国化的新发展。
- 范小西冯嘉翼
- 关键词：马克思主义人本思想
- 基于道德自律的文化建设的社会学思考
- 2009年
- 基于道德自律的文化建设是实现社会秩序的内驱力,是实现法治的基础和归宿,是实现社会认同与整合的重要手段。但规范失灵和规范真空的出现、社会组织结构从单一性向多样性的转型、社会流动加快、思想领域由简单向复杂的转型、"熟人社会"向网络社会的转型等等,迫切需要加强基于道德自律的文化建设。其路径选择是构建社会主义核心价值体系,加强文化社会化的机制建设,在结构平等的草根组织中演练公民文化,文化建设中党要先行。
- 范小西
- 关键词：道德自律文化建设
- 论学校社会工作视角下的高校思想政治教育工作被引量：5
- 2009年
- 随着改革开放以来我国社会变迁速度的加快,传统的高校思想政治教育工作越来越暴露出不合时宜的缺陷,这为学校社会工作介入高校学生工作提供了良好的契机。高校导入学校社会工作,可有效整合各方面资源,从整体上构建高校育人平台,极大程度地保证大学生获得优质服务和良好的育人环境。
- 范小西贾兆伟
- 关键词：学校社会工作高校思想政治教育工作介入
- 工科院校“两课”教学现状及改革对策
- 2000年
- 工科院校马克思主义理论课与思想品德课的教学虽然取得了一定的成绩 ,但教学效果还不理想 ,主要原因是 :部分教学内容滞后于时代的发展 ;“两课”教学过分注重政治教学 ,缺乏实用性 ;部分教师授课水平较低 ;教学模式单一 ;个别工科院校重智育轻德育。面对充满挑战的 2 1世纪 ,“两课”教学必须毫不动摇地坚持正确的政治方向 ;遵循“学马列要精 ,要管用”的方针 ,改革教学内容 ;建构以启发式为主的多种教学方式并存的教学模式 ;努力建设一支业务过硬。
- 王保国王森张宝锋范小西薛志芬
- 关键词：马克思主义理论课思想品德课教学改革
- 全文增补中
- 当代西方基层社会治理新理论及对我国社区建设的启示被引量：2
- 2009年
- 当代西方基层社会治理的新理论包括治理理论、参与式民主理论、增权与能力建设理论、可持续发展理论等。其对我国社区建设的启示:建立政府指导支持下的社区自治体制与机制;发展基层民主,完善参与的形式与内容;建立赋权与集权相统一的有限责任政府;通过"社区企业家项目"改造贫穷社区和"城中村"面貌。
- 范小西
- 关键词：基层社会治理社区建设
- “两课”教学中课外学时问题研究被引量：1
- 2004年
- 由于社会环境、教师、教材、学生等因素的影响,使"两课"教学的实效性较差。需要辅之以课外教学,建立多环节的教育教学模式:社会调查、撰写学术论文、课外阅读经典著作、专题报告、专题讨论、义务劳动等。实践证明可以取得较好的效果。
- 范小西
- 关键词：学时课外教学教育教学模式教师
- 城市社区公共物品供求体系的实然与应然被引量：6
- 2009年
- 城市社区公共物品供求体系的实然状态是:生存需要和安全需要层次的社区公共物品的供给数量和质量在不同类型社区间存在一定差距;植根于现代社会资本基础上的公共交往阙如;尊重需要和自我实现需要层次的社区公共物品失去了自治的性质,居民难以获得权利、声望和地位。因此应合理界定政府和社区的职责权限、加强社区硬件建设、构建社区安全和保障体系、积极培育社团组织、建立健全利益表达性组织,以满足居民的生存、安全、交往、尊重和自我实现的需要。
- 范小西
- 关键词：城市实然应然
- 中间阶层的结构功能与政策选择被引量：2
- 2006年
- 中间阶层是社会可持续发展的结构性力量,是和谐社会生成的基础,是社会稳定的基石和推动民主化的原动力,是市场最重要的消费群体。大力培育中间阶层是每一个负责任的政府必须正视和解决的问题。培育中间阶层,一要健全社会流动机制,实现中间阶层形成和发展的社会条件;二要改变中间阶层在政治和法律上的弱势地位,保证其发展的稳定性;三要给农民以国民待遇,保障其市场主体地位。
- 范小西
- 关键词：中间阶层
- 依法治国与以德治国相结合的依据被引量：3
- 2001年
- 依法治国与以德治国相结合具有其必然性 :法律与道德既相区别又相联系是其理论依据 ;对我国传统德治和法治思想的扬弃与超越是其历史背景 ;社会主义现代化建设和发展社会主义市场经济的必然要求。
- 范小西
- 关键词：依法治国法律道德社会主义市场经济
- 农民工子女在城市受教育遭遇的问题及原因透视被引量：4
- 2006年
- 农民工子女在城市受教育遭遇各种问题:受教育机会不平等,丧失受教育的权利;受到的教育待遇和流入地的孩子相比差距较大,升学率较低;就读学校办学条件差,校舍简陋。究其原因,既有主观认识上的因素,也有现实客观情况的限制;既有制度性因素,也有个人素质因素;既有政府及市民的原因,也有家长、学生和学校等原因。
- 范小西
- 关键词：农民工子女城市儿童
