肖弋
- 作品数：21 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学美术学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金湖南省研究生科研创新项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术一般工业技术轻工技术与工程更多>>
- 智能图像识读与乡村早期艺术教育研究被引量：3
- 2022年
- 聚焦乡村早期艺术教育中儿童美术创造力培养,应用卷积神经网络(Convolutional Neural Network,CNN)强大的图像特征提取和识别功能,以人工智能促进儿童图像深度学习,激活乡村儿童美术创造活力,探索构建一个乡村教育特色鲜明、操作便捷、培养指向可视化的乡村儿童美术创造力“人工智能+美术教育”复合培养模式。
- 肖弋
- 关键词：创造力培养
- “银饰之美”教学设计被引量：1
- 2022年
- 靖州苗族侗族自治县地处湖南省西南边陲,是全国唯一的苗侗自治县。靖州飞山小学依托苗族、侗族银饰文化资源,建立“银饰之美”工作坊,聚焦师生对苗族、侗族银饰的文化认知、技能掌握和创作表达。
- 肖弋毛莹莹
- 关键词：工作坊教学设计银饰文化认知西南边陲苗族
- 基于智能图像识读的乡村儿童美育创造力培养
- 2024年
- 美育创造力是乡村儿童面向未来变化的美学表达和智慧成长能力。但长期以来,美育创造力培养的机理不明,导致乡村美育的美学特质缺位、育人模式模糊、育人科学性薄弱。蕴含乡村美学特质的民间美术图像识读能够为美育创造力的智能培养提供载体。智能图像识读系统可快速高效地提取图像的美学与创造力特征,助力人机协作的智能美育,实现美育创造力的可视化个性培养,让乡村儿童成为拥抱城市文化,同时愉快保留乡村文化身份的双重文化授粉者。
- 肖弋
- 我们需要的美术教师
- 2016年
- 美术教师是构建美术学习者与世界相互关系的媒介，美术教师为学习者”选择”可实现的美术世界。教师和学生在教与学的同时，发生授与受的相互关系，同时教师自身的行为也是影响学生学习的一种重要因素。
- 肖弋
- 关键词：美术教师学习者
- 校外不“外”——校外美术教育研究
- 2018年
- 身为美术教师。常能听到不同行业的人这样说：“你学美术？我也学过，但是没天赋，学不好。”谈及美术，不少在自己行业里叱咤风云的精英竟会露出一丝不自信。然而，我们真的需要“天赋”才能学习美术吗？
- 肖弋
- 关键词：美术教师教育研究天赋
- 肖弋美术作品选登
- 2021年
- 肖弋
- 人物系列
- 2019年
- 肖弋
- 美术作品
- 2020年
- 肖弋王宇陈奇王晓贝
- 动画与儿童动画教学
- 本文试图从动画与儿童美术学习的关系入手，解读儿童喜欢动画的原因，以动画对儿童美术学习的促进作用为教学导入点，进行儿童动画教学。经过研究，我认为儿童动画教学是建立在动画作为人类艺术资源共性并深受儿童喜爱基础之上的美术学习，...
- 肖弋
- 关键词：儿童动画教学动画儿童美术
- 文献传递
- 化育中国艺术的生命精神--萧建民中国画创作之道
- 2021年
- 中国画创作通过根植生活,感知自然,瞥见生命灵性,获取生命本质,指向个人生活的充盈,从而逐渐构建生活智慧,塑造作品的艺术生命精神。于萧建民而言,以开放的生命姿态接纳生活,萌生生命情感,探究生命价值,化育艺术生命精神,是他中国画创作中终生自我探索的议题。
- 肖弋
- 关键词：生命情感中国画创作生命本质生命灵性化育
