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罗明奎

作品数:48 被引量:149H指数:5
供职机构:第三军医大学更多>>
发文基金:全国高等学校教学研究中心立项课题重庆市高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学生物学更多>>

文献类型

  • 48篇中文期刊文章

领域

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  • 23篇医药卫生
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主题

  • 19篇数学
  • 17篇教学
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机构

  • 48篇第三军医大学
  • 7篇第三军医大学...
  • 2篇重庆通信学院
  • 1篇第二军医大学
  • 1篇重庆教育学院
  • 1篇重庆医科大学
  • 1篇第四军医大学...
  • 1篇第一军医大学

作者

  • 48篇罗明奎
  • 23篇罗万春
  • 15篇雷玉洁
  • 15篇蔡昌启
  • 6篇宋丽娟
  • 5篇樊爱军
  • 5篇王开发
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  • 3篇马翠
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  • 2篇陈兵
  • 2篇黄河清
  • 2篇龚利红
  • 2篇陈莉
  • 1篇冯正平

传媒

  • 11篇西北医学教育
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  • 4篇中国卫生统计
  • 3篇卫生职业教育
  • 3篇医学教育探索
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  • 1篇中国医院统计
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  • 1篇大学数学
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 3篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
  • 7篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 3篇2001
  • 6篇1999
  • 2篇1996
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
带时滞的微生物培养模型的绝灭平衡点稳定性分析被引量:1
1999年
讨论单一微生物种群利用两种营养的微生物培养模型.该模型的主要特点是引入了种群从吸收营养到营养被转化为生物量这段时滞.首先,通过线性化方法分析了绝灭平衡点的局部稳定性.再以Razumikhin方法为基础,得到了绝灭平衡点全局渐近稳定的充分条件.
王开发罗明奎
关键词:时滞恒化器稳定性
医科院校药学专业高等数学课程教学设计实践被引量:2
2012年
高等数学教育在医学院校中占有不可忽视的地位,在学生综合能力的培养上起着推动与促进作用。针对药学专业特点和人才培养方案,结合近10年来药学高等数学的教学经验,从教学内容、教学过程、教学方法、教学手段以及教学反馈与评价等方面,对药学专业高等数学课程的教学设计进行了深入的探讨。
雷玉洁罗明奎罗万春
关键词:药学高等数学
中英美科技期刊论文题目特征的比较分析被引量:9
2004年
目的:探讨英美著名科技期刊所刊登论文书题目的表达特征,为我国医务工作者写英文题目或向国外生物医学期刊投稿时提供借鉴。材料与方法:随机选取Nature,Science及Lancet上发表的各400篇论文的题目进行分析,并与我国医学期刊发表论文的英文题目进行对照。结果:由英美国家主办的几种著名科技期刊上发表的论文的英文题目在表达方式方面具有明显特征:副标题使用率高,题目中完整句子使用率高(主要为“主-谓-宾”句型),题目较少使用动名词和冠词开头,且字数少、简洁、具体。结论:我国医学期刊论文的英文题目中,应适当提高副标题、完整句子使用率;同时,应减少以动名词和冠词开头的题目,尽量使用简洁、具体的题目。对我国医务工作者而言,在向外刊投稿或进行其他形式的交流时,应注意这些特征,才能摆脱母语表达习惯的影响。提高自己在医学领域的交际能力。
范华泉罗明奎余党会宋建武
关键词:科技期刊论文题目英文题目
医学院校《概率论与数理统计》分层次教学的实践与认识被引量:7
2010年
针对近年来医学院校招生规模不断扩大,学生基础知识和学习能力参差不齐的实际状况,探讨了概率论与数理统计分层次教学的必要性,提出了医学院校概率论与数理统计课程分层教学模式,总结了在概率与统计教学改革中利用现代化信息技术进行分层次教学的实践经验。
雷玉洁罗明奎罗万春樊爱军
关键词:因材施教素质教育概率论与数理统计分层次教学
学生智育成绩对比分析
1996年
蔡昌启罗明奎
关键词:方差分析学年均数
医学高等数学中渗透数学建模的实验研究被引量:3
2007年
通过一学期的教学实验和一学期的数学建模第二课堂教学,对医学生关于数学建模的认识、医学高等数学中渗透数学建模对学生的影响和渗透数学建模的必要性等方面进行调查,并对男女生之间、高考生和战士学员之间、优秀、中等、一般学生之间作比较研究。结果显示:医学高等数学中有必要渗透数学建模;应选取简单、易懂、实用的数学建模案例;增设动手实践活动。
罗万春蔡昌启罗明奎龚利红
关键词:医学高等数学数学建模
医用数学建模的有效教学策略被引量:3
2004年
根据医学生数学学习的实际情况,构建出医用数学建模中关于内容组织、数学概念、数学原理、数学模型的四条有效教学策略,即结构化、淡化概念、知识序与认知序有机结合及"课题式学习"的教学策略.
罗万春罗明奎
关键词:有效教学策略课题式学习数学概念医用数学医学生
试论医学生的数学能力被引量:3
2006年
数学越来越广泛地应用于医学研究,医学生应具备的数学能力包括基本的逻辑思维能力、医学问题数学化的能力、数学知识的理解和应用能力以及运用计算机解决数学问题的能力。
罗万春赵海钧罗明奎龚利红雷玉洁
关键词:医学生数学能力
如何上好第一堂医科高等数学课被引量:1
2014年
医科高等数学是我国高校医药类专业学生必修的一门公共基础课程,也是大一新生普遍认为难学的学科。笔者通过在部队医学院校二十多年的数学教学经验,结合医药学高校的教育特点,从理论与实践结合上提出了如何上好医学院校的第一堂医科高等数学课。
雷玉洁罗明奎罗万春马翠
关键词:医科高等数学数学建模
医学高等数学课堂教学的问题设计被引量:5
2011年
问题是数学的心脏,数学课堂教学设计离不开问题的设计。医学高等数学的主要教学内容可分为数学概念、数学定理和数学应用,各部分的课堂教学设计应用相应的问题设计,问题的正确性、医学性、合理性、逻辑性则是问题设计应遵循的原则。
罗万春罗明奎雷玉洁周彦马翠
关键词:医学高等数学数学建模教学过程
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