程红缨
- 作品数：45 被引量：496H指数：11
- 供职机构：第三军医大学护理学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目军队科研计划项目国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 红光辅助伤口治疗的研究进展及应用被引量：14
- 2015年
- 近年来随着物理医学与康复医学的发展,应用物理治疗方法辅助伤口愈合日趋成为人们关注的热点。光动力治疗是临床常用的物理干预方法之一,其中波长为600~700nm的红光逐渐受到人们的重视。丹麦临床医学家奈尔斯·赖伯格·芬森因采用红光疗法辅助治疗天花和狼疮患者而获得1903年的诺贝尔生理医学奖。
- 谢南珍程红缨
- 关键词：伤口愈合
- “重人文”护理本科人才培养模式探讨被引量：5
- 2010年
- 随着医院由技术竞争向服务竞争的转变,人文关怀式服务已成为医学文明和现代医院的重要标志。文章拟在护理本科生专业课课程具体内容体系、师资、教学方法和考核上突出人文关怀特色,为培养符合社会需要的、富有人文精神的高素质应用型护理本科人才作出有益探索。
- 戴琴程红缨张翠华
- 关键词：人文关怀护理本科生
- 留置导尿术中的插管与拔管技术进展被引量：21
- 2009年
- 程红缨
- 关键词：导尿管导管留置
- 不同浓度氧气对高原失血性休克动物疗效的影响
- 2004年
- 目的 探讨氧疗在高原失血性休克救治中的疗效 ,以及理想的氧气治疗浓度。方法 采用高原失血性休克兔模型 ,设计给氧 +补液 (Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组 )、给氧 (Ⅳ组 )和补液 (Ⅴ组 ) ,休克 1h后进行治疗 ,观察其生命体征和存活时间。结果 平均动脉压回升Ⅰ、Ⅱ组 2个、Ⅲ组 1个时相点与Ⅳ组有差异 ,P <0 .0 5 ;中心静脉压回升Ⅰ组与Ⅳ、Ⅴ组比较 ,P <0 .0 1;尿量增加Ⅰ、Ⅱ组S3 与S2 比较 ,P <0 .0 1;存活时间Ⅰ组与Ⅳ、Ⅴ组比较P <0 .0 1、与Ⅱ组比较P <0 .0 5 ;8h以上存活率Ⅰ组为 2 8.5 7% ,其余组为 0 %。结论 氧疗是高原失血性休克救治中必不可少的护理措施 ,给氧浓度越高 。
- 周娟王仙园程红缨董燕
- 关键词：氧气失血性休克创伤护理措施
- 一次性使用便盆衬袋
- 本实用新型属医疗护理用品，主要是一种一次性使用便盆衬袋。它由内衬1经坐垫2与外衬2连接，在坐垫3的前端设置有挡尿板4，后端粘接有加厚衬垫5。使用时，将便盆从外衬2的橡筋7处放入，把坐垫3平整贴于便盆坐部。便后，将本实用新...
- 乔瑞霞凡长珍张莉朱荣风魏淑兰周娟程红缨
- 文献传递
- 急性心肌梗死介入和非介入治疗的对比分析被引量：4
- 2001年
- 目的 分析急性心肌梗死（ＡＭＩ）介入和非介入治疗的临床疗效、费用和护理差异以及护理要点，并比较美国同类医院的相关资料及其差别。方法３所医院１９９８年１月至２０００年７月住院治疗的５４例急性心肌梗死患者分为两组，介入２１例，非介入３３例，分析两组的临床特点、临床疗效、住院费用和住院时间以及临床护理的差异。Ｃｈｉ－Ｓｑｕａｒｅ和 Ｓｔｕｄｅｎｔ ｔ Ｔｅｓｔ比较各组之间的差异，以Ｐ＜０．０５为相差显著。结果 两组间临床疗效无明显差异，但介入治疗组患者的平均住院时间和住院费用均明显高于非介入组（Ｐ＜０．０５）。介入治疗组的护理内容比非介入组复杂，强度和难度都比较高。结论 介入治疗和非介入治疗的临床疗效与美国同类医院类似，住院时间相对较长，虽然介入治疗住院时间长于非介入治疗的趋势一样；介入治疗费用相对较高，而美国同类医院介入和非介入治疗费用差距不大，这与介入治疗开展广泛程度和医疗仪器设备收费有关。护理内容和难度没有差异。
- 程红缨马均华
- 关键词：急性心肌梗死介入治疗非介入治疗AMI临床护理
- 留置导尿管所致尿路感染与预防措施的研究进展被引量：9
- 2009年
- 程红缨
- 关键词：留置导尿管尿路感染
- 模拟3500m高原氧疗和输液对失血性休克兔的血气、血管紧张素Ⅱ的影响被引量：1
- 2005年
- 目的 探讨高原失血性休克兔,用不同浓度的氧合兼输液对其血气和血管紧张素Ⅱ的影响。方法 4 2只家兔分6组,在模拟35 0 0m高原低压舱内,放血,并维持血压在4 0mmHg 1h ,后用不同浓度氧合并输2倍于失血量的平衡液治疗,另设对照组。在休克前、后不同时相点分别采集血样,测动脉氧分压,HCO-3 、血管紧张素Ⅱ含量,并观察动物急性死亡情况。结果 用80 %氧合并输液的一组动物存活时间最长、4h存活率最高。血管紧张素Ⅱ在休克后明显升高,但氧疗后无明显变化。结论 对高原失血性休克兔需用较高浓度氧疗合并输液复苏。氧疗对血管紧张素Ⅱ并没有明显影响。
- 程红缨周娟王仙园董燕谭静
- 关键词：高原失血性休克血气动脉氧分压维持血压不同时相平衡液
- 护理学基础课程模块化改革及应用被引量：6
- 2015年
- 目的 :评价护理学基础课程模块化的应用效果。方法 :2012级38名护理本科生为试验组,按照改革后的护理学基础一门课程5个模块进行教学,5个模块分别是模块Ⅰ-感性认识护理、模块Ⅱ-护理学基本理论、模块Ⅲ-一般性护理知识、模块Ⅳ-治疗性护理知识、模块Ⅴ-护理技能综合培训。2010级49名护理本科生作为对照组,按照改革前的专业思想教育——了解临床、护理学导论、基础护理学、集中见习与岗前培训4门独立课程进行教学。结果 :实施护理学基础课程模块化改革后,2012级护生结课时的平均成绩为(86.50±5.02)分、优良率占49.4%、课程总体满意度评分为(98.40±0.71)分,平均成绩、优良率与改革前实施传统课程设置的2010级护生比较无统计学差异(P>0.05),但是课程满意度高于改革前对照组(P<0.01)。结论 :护理学基础课程模块化改革通过对教学内容的重组实现减课程(4门减至1门)及减课时(总学时由290学时调整至260学时)的目标,应用后保持了较好的学习效果,且得到学生高满意度反馈。
- 钱春荣程红缨杨燕妮
- 关键词：基础护理学模块化课程课程改革
- 红光辅助伤口治疗效果的meta分析被引量：11
- 2016年
- 目的运用meta分析方法系统评价红光辅助伤口愈合的效果。方法系统检索Cochrane、Pub Med、Embase、中国生物医学文献数据库（CBM）、万方数据库、中国知网、维普数据库等数据库,收集有关红光辅助伤口愈合的随机对照临床研究,检索时间为2004年12月～2014年12月。按纳入排除标准收集文献,采用Revman 5.3对提取的数据进行meta分析。计数资料和计量资料分别采用相对危险度（relative risk,RR）和标准化均数差（standardized mean difference,SMD）作为效果分析效应量,二者均以95%可信区间（confidence interval,CI）表示。结果共纳入17个研究,1 389例患者。对以伤口愈合的总有效率为评价指标的研究进行合并统计量,RR=1.21,95%CI（1.14,1.27）;对以伤口愈合时间为评价指标的研究进行合并统计量,SMD=-2.66,95%CI（-3.49,-1.83）。meta分析结果表明红光组较对照组有更高的有效率和更短的伤口愈合时间。结论本研究为红光疗法在临床中应用提供重要循证证据,对纳入研究的质量评价提示今后的临床研究应当进一步完善实验设计,提高研究方法学的质量。
- 谢南珍王太武程红缨
- 关键词：伤口光功能META分析愈合
