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秦静良

作品数:9 被引量:12H指数:2
供职机构:河南师范大学公共事务学院更多>>
相关领域:文化科学历史地理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇大学生
  • 1篇大学生群体
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇学生社团
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇正派
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇职业操守
  • 1篇致知
  • 1篇治教
  • 1篇中国古典目录...
  • 1篇任鸿隽
  • 1篇社团
  • 1篇社团建设
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇体制化

机构

  • 7篇河南师范大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇郑州师范学院

作者

  • 8篇秦静良
  • 1篇金俊岐
  • 1篇郑积梅

传媒

  • 3篇河南师范大学...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇决策探索
  • 1篇河南科技学院...
  • 1篇河南教育(高...
  • 1篇郑州师范教育

年份

  • 1篇2012
  • 5篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2004
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
朱熹“格物致知”论的自然哲学意蕴发微——兼论以马克思主义的科学态度对待朱子被引量:1
2010年
朱熹格物致知思想在其理学体系中地位重要、影响巨大,学界对其褒贬不一。坚持马克思主义扬弃观点,科学阐发朱子格致论的自然哲学意蕴,有助于传承中华优秀文化传统。考证朱子格致论的认识指向、主客关系、考察限阈及其对自然科学的影响,重新估价和批判继承其内在精神,是接近朱子、认知朱子的崭新视角。
秦静良
关键词:格物致知
任鸿隽"科学救国"理念与实践述略被引量:5
2004年
任鸿隽是以"科教兴国"为立国之策的先驱,终其一生致力于科学推展。他追问"科学之为物",热情地介绍科学起源、科学精神和科学方法;倡言"科学是立国的根本",推进科学体制化;撒播"科学种子",实施科学教育,极大地促进了科学和科学文化在中国的传播。
秦静良
关键词:任鸿隽科学体制化
浅析社团建设与大学生思想政治教育被引量:3
2010年
学生社团在高校学生思想政治教育中的地位和作用日益突出,推动思想政治教育进学生社团具有重要的现实意义。正确处理社团建设与大学生思想政治教育之间的关系,要求我们一方面重视学生社团建设,确保学生社团健康发展,另一方面推动思想政治教育进社团,进一步加强和改进大学生思想政治教育。
秦静良
关键词:大学生学生社团思想政治教育
中国古典目录学图景的复原——《〈七录〉辑证》评介
2012年
《〈七录〉辑证》一书付梓,其《七录序目》笺注条分缕析,斟酌鉴别,释疑解惑,纠偏扶颠,体现出较好的历史素养和宽广的学术眼界。其辑证,将散见各处、不易搜寻的书目集中著录,力图复原中国古典目录学图景,以解学界无法尽窥《七录》全貌之困,于目录之学大有裨益,将是今后研究《七录》的基本资料和新的起点。
郑积梅秦静良
关键词:《七录》目录学
公道正派是高校辅导员重要的职业操守
2010年
高校辅导员在学生思想教育、学生日常管理、校园文化建设、学校和谐稳定等方面承担着重要的任务。辅导员的道德素质和职业精神直接影响学生的道德。因此,辅导员应将公道正派作为自己的重要职业操守,并将其内化为一种政治品质、思想作风、人格力量。
秦静良
关键词:辅导员公道正派职业操守
默顿博士论文:我国STS研究的它山之石被引量:1
2010年
默顿博士论文具有独特的理论贡献和学术价值,它提出了发人深省的"默顿命题",开列了关于科学、技术与社会的研究指南,开拓了科学社会学研究的新路径,开阔了科学之文化因素研究的新视野,开创了科学社会史的编史纲领,首次使用了"科学、技术与社会(STS)"这一鲜明提法。20世纪80年代以来,默顿博士论文在我国学术界引起了人们的普遍重视,产生了持续的影响,不仅超越了科学社会学领域,其被引证的论文数目也明显增加。默顿自身学科背景之广泛、研究经历之丰富,其博士论文的选题之高明、方法选择之恰当,值得我们认真学习和借鉴,并且也为我们开展具有中国特色的STS研究提供了一个很好的范例。
金俊岐秦静良
关键词:默顿博士论文STS
文科大学生科学精神培养机制浅探
2008年
在当代,科学技术迅速改变着人们的生活方式、工作方式乃至思维方式,而在高校创新人才培养实践中,人文社会科学大学生科学素养偏低、科学精神缺失的现状已引起学界关注。如何帮助文科大学生提高自然科学素质,培育科学精神,成为高校教学改革研究的一个新的课题。解决好这一课题,笔者认为,应着眼于以下几个方面。
秦静良
关键词:文科
大学生群体科学素养内涵指向探析被引量:2
2010年
随着科学技术对社会进步的作用越来越明显,迅速改变着人们的生活方式、工作方式乃至思维方式。这与全社会科学精神的缺失形成鲜明反差,迫切需要青少年学生尤其是大学生学好科学知识,提高科学素养,培养科学精神。运用科学技术哲学的有关理论透视科学素养的基本内涵,进而对大学生科学素养内涵进行探讨、概括,希冀对大学生提高科学素养提供启迪。
秦静良
关键词:大学生
共1页<1>
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