秦惠玲
- 作品数：16 被引量：48H指数：5
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区卫生厅重点科研课题广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 输卵管性不孕症病人行腹腔镜手术的围术期护理被引量：3
- 2015年
- [目的]总结输卵管性不孕症病人行腹腔镜手术的围术期护理。[方法]对398例输卵管性不孕症病人行腹腔镜手术,同时加强围术期护理,积极完善术前准备,加强心理护理,做好术后病情观察及护理,预防各种并发症的发生。[结果]双侧输卵管通畅者310例,单侧输卵管通畅者67例,其中21例病人因输卵管及盆腔粘连严重输卵管未能通畅,术后24h拔尿管,均无特殊不适;住院4d^7d未发生严重出血或感染等并发症。[结论]加强输卵管性不孕症病人行腹腔镜手术的围术期护理是手术成功的保证。
- 唐金玲刘志飞秦惠玲陈树威朱金鸽
- 关键词：不孕症腹腔镜手术围术期护理
- 宫腹腔镜联合治疗不孕症术后随访指导监测排卵的效果观察
- 2016年
- 目的探讨宫腔镜手术治疗不孕症后随访指导监测排卵对疗效的影响。方法将360例行宫腹腔镜联合治疗的输卵管阻塞性不孕症患者分为实验组和对照组各180例,对实验组于术后1、3、6、12月进行电话随访,并指导患者进行监测排卵后同房;对照组仅在出院时指导监测排卵,术后6、12月进行妊娠结果随访。结果实验组中术后妊娠94例,其中稽留流产3例,宫外孕2例,成功妊娠率49.44%;对照组术后妊娠67例,其中稽留流产2例,宫外孕2例,成功妊娠率为35.00%。两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论输卵管阻塞术后随访指导监测排卵能增加妊娠成功率。
- 刘志飞唐金玲朱金鸽秦惠玲
- 关键词：不孕症监测排卵输卵管阻塞
- 施行受孕知识指导提高受孕率
- 2006年
- 朱金鸽黎荔秦惠玲
- 关键词：受孕率知识排卵期基础体温输卵管性不孕
- 重度卵巢过度刺激综合征病人的护理
- 2007年
- 刘志飞秦惠玲
- 关键词：雌激素水平病人重度卵巢过度刺激综合征护理恐惧心理发病时间
- 循证护理在稽留流产患者中的应用被引量：3
- 2015年
- 目的探讨循证护理在稽留流产患者应用。方法收集2012年1月至2013年1月在我科住院的稽留流产患者50例,回顾性分析使用循证护理的手段寻找适合稽留流产患者的护理措施。结果经精心的治疗与护理50例稽留流产的患者均治愈出院,并对下次妊娠充满信心。结论循证护理考虑患者价值观、愿望和实际情况,三者结合制订出完整的护理方案。
- 朱金鸽刘志飞秦惠玲张森兰
- 关键词：稽留流产循证护理
- PDCA循环护理模式在稽留流产患者中的应用被引量：6
- 2018年
- 目的探讨PDCA循环护理模式在稽留流产患者中的应用效果。方法选取2014年5月至2016年5月入住我院的稽留流产患者148例,随机等分为对照组和观察组,对照组患者采用常规护理;观察组患者采用PDCA循环模式护理。比较两组患者护理前后焦虑、抑郁评分,并在出院前评估两组患者的护理满意度、稽留流产相关知识认知度、相关健康知识掌握情况及再孕的心理准备。结果护理后观察组患者焦虑、抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。观察组患者对稽留流产相关知识认知度、护理满意度、对相关健康知识掌握情况及再孕的心理准备均高于对照组(P<0.05)。结论 PDCA循环护理模式能够明显消除稽留流产患者的焦虑和抑郁情绪,提高护理满意度和患者的再孕信心。
- 朱金鸽刘志飞秦惠玲唐金玲
- 关键词：稽留流产PDCA循环护理模式
- 品管圈在提高静脉输液执行单记录规范性中的应用被引量：6
- 2012年
- 目的探讨品管圈在提高静脉输液执行单记录规范性中的应用与效果。方法由辅导员对科室护理人员进行品管圈运作的系统培训,按照自愿原则自由组圈,确立"提高静脉输液执行单记录规范性"的主题,对活动开展前静脉输液执行单记录规范性的缺失率进行基线调查,讨论分析原因,拟定实施对策,比较品管圈活动前后的效果。结果调动了科室护士工作的积极性,提高了静脉输液执行单记录的规范性。结论品管圈活动减少了护患纠纷,使护理质量得到持续改进,实现了全员参与护理质量管理。
- 唐金玲秦惠玲刘志飞龙茜赵秋雯陈树威
- 关键词：静脉输液品管圈
- KB型妇科治疗仪治疗慢性盆腔炎的临床观察被引量：7
- 2001年
- 黎荔廖美荣高英秦惠玲
- 关键词：慢性盆腔炎理疗
- 输卵管通液术药液适宜温度的临床探讨
- 2007年
- 唐金玲黎荔高英秦惠玲朱金鸽石俏萍刘志飞张森兰
- 关键词：输卵管通液术输卵管阻塞疼痛程度整形术通而不畅适宜温度
- “雨课堂”在妇产科临床护理本科实习教学中的应用研究被引量：5
- 2020年
- 目的探讨“雨课堂”在妇产科临床护理本科实习教学中的应用效果。方法选取2018年6月至2019年3月在妇产科实习的护理本科实习生106人为观察组,2017年6月至2018年3月在妇产科实习的护理本科实习生104人为对照组。观察组采用“雨课堂”混合式教学模式,对照组按照常规的临床教学方法,比较两组护生出科考核成绩、对教学的满意度,以及带教老师对两组护生的教学评价情况。结果观察组护生出科理论、操作考核成绩、对教学满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);带教老师对观察组护生的教学评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“雨课堂”实现了临床护理实习的线上与线下的混合式教学,丰富了教学管理,能有效提高护生的出科考核成绩,有助于提高护生理论与实践相结合的能力,从而提高了临床护理教学满意度。
- 唐金玲秦惠玲刘志飞朱金鸽龙茜陈树威
- 关键词：妇产科护理本科教学
