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田强: 作品数：10 被引量：30H指数：4; 供职机构：新疆医科大学研究生院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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医学专业学位研究生毕业答辩评分情况的探讨被引量：1: 2015年; 通过分析答辩评分的情况了解医学专业学位研究生的教育质量,发现其中的问题并进行探讨。采用回顾分析法对某高校连续6年医学专业学位研究生的答辩分数进行统计分析发现,高分学生的数量逐年减少,不及格学生的数量逐年增加。连续6年医学专业学位研究生质量水平呈下滑趋势,对存在的问题进行探讨,为建立医学专业学位研究生教育质量评价体系提供依据。; 张字城王茜田强陈艳张彤木合塔尔.阿不力米提; 关键词：医学专业学位毕业答辩研究生教育

临床医学专业学位硕士研究生家庭因素对其社会适应能力的影响: 2017年; 目的探讨在读临床医学专业硕士学位研究生家庭各因素对其社会适应能力的影响,为培养高社会适应能力的医务人员提供科学依据.方法 2016年9至11月,采用分层随机抽样的方法,对新疆某医学院校3个年级的210名临床医学专业硕士学位研究生进行调查,问卷内容包括基本情况、家庭因素及郑日昌教授修订的社会适应能力诊断问卷条目.利用SPSS 17.0对所得数据行t检验、方差分析及多重线性回归分析.结果收回有效问卷201份,有效回收率95.71％.临床医学专业学位硕士研究生的社会适应能力平均值为（17.00±11.12）分,社会适应能力表现为一般.不同性别、年级及是否工作过的研究生的社会适应能力差异有统计学意义（P〈0.05）.家庭来源、离家年限及父亲/母亲学历不同的研究生的社会适应能力差异有统计学意义（P〈0.05）;来源于农村的研究生得分[（19.59±11.77）]高于城镇学生得分[（15.34±10.78）]及城市学生得分[（15.14±10.92）];离家10年以上研究生得分高于离家时间短于10年的研究生得分.多因素分析发现,性别、年级、母亲学历、家庭来源、离家年限及是否工作过,是影响该类研究生社会适应能力的主要因素.结论家庭因素对临床医学专业学位硕士研究生社会适应能力有影响.因此,应从家庭环境因素干预出发,对社会适应能力欠佳的研究生进行特征性教育,以期提升医学生社会适应能力整体水平.; 占琼田强马亮关素珍; 关键词：专业学位研究生家庭因素社会适应能力

砷中毒对小鼠脏器脂质过氧化的影响及VE干预作用的研究被引量：5: 2009年; 目的研究不同水平的砷对小鼠脏器组织脂质过氧化的影响,并观察维生素E(VE)对砷毒作用的干预作用。方法昆明种小鼠按2因素3水平析因实验设计分为9组,不同实验组的动物通过喂饲法给三氧化二砷和VE复制亚慢性砷中毒动物模型。三氧化二砷的分组剂量按照其对小鼠经口半数致死量LD50进行分组,VE按照我国青少年每日推荐量进行分组。2个月后,采用试剂盒,研究砷对小鼠脏器组织中超氧化物歧化酶(SOD)活力、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活力及丙二醛(MDA)含量的影响以及给于VE处理后的干预作用。结果染毒组动物脏器组织中SOD、GSH-Px活力低于正常对照组动物(P<0.05),MDA含量高于正常对照组(P<0.05);VE处理后动物脏器组织中SOD、GSH-Px活力增强,MDA含量降低(P<0.05)。结论砷能引起小鼠脏器组织中氧化与抗氧化系统失衡,VE可拮抗砷对小鼠脏器氧化水平与抗氧化能力的影响。; 王茜李玉华李树林田强贾汉; 关键词：砷脂质过氧化维生素E

102例新疆地区高血压病与西北燥证证型相关性分析被引量：10: 2012年; 目的分析102例新疆地区高血压病与西北燥证相关性。方法选择102例2009年8—12月和田、吐鲁番、哈密、伊犁、乌鲁木齐5个地区由县级以上医院确诊的高血压病患者作为病例组。另选取新疆地区亚健康者173例作为对照组,比较两组西北燥证发病率及西北燥证积分;对病例组中医证候积分与西北燥证主兼证证候积分作相关性分析及典型相关性分析。结果病例组西北燥证发病率31.37%(32/102),对照组为16.76%(29/102),病例组高于对照组(χ2=7.934,P<0.01)。病例组燥证总积分高于对照组(P<0.05)。其中病例组肺卫孔窍皮肤燥证、心肾阴虚证及脾胃蕴湿证燥证积分高于对照组(P<0.01),尤以心肾阴虚证明显。高血压各类证候与西北燥证主兼各证证候积分均有较强相关性(P<0.01)。其中阴阳两虚证与燥证总积分相关性最强(r=0.864,P<0.01),其次为阴虚阳亢证(r=0.765,P<0.01)。高血压因变量标准典型相关系数阴阳两虚证最高(r=0.5599),自变量脾胃蕴湿证(r=0.4191)最高。结论西北燥证是新疆地区大多数高血压患者的伴随状态,并以心肾阴虚证为突出表现。西北燥证可加重高血压中医证候积分。高血压阴阳两虚证与西北燥证关系最密切。脾胃蕴湿证对高血压证候积分影响最为显著。高血压与西北燥证的关系以阴阳两虚证和脾胃蕴湿证为决定性因素。; 王燕田强周铭心; 关键词：高血压病西北燥证

医学研究生导师队伍建设的分析与建议被引量：5: 2010年; 目的通过导师年度考核情况分析,为提高导师队伍建设提供依据。方法对某高校在岗导师2008年度考核数据进行分析。结果论文发表SCI者占9.46%,CSSCI/CSCD、EI者占52.17%,其他期刊占38.38%;拥有科研经费者占60.54%;给研究生课堂授课者占37.03%,独立开设研究生课程者占35.41%;在社会学术团体中有兼职者占56.49%;研究生评分超过90分者占67.84%;25.41%导师属于学科骨干(优秀)担负着院系学科建设与发展的重担。结论导师自身素质建设仍需加强,完善的导师工作管理、评价体系有助于促进导师工作的热情和责任感。; 王茜李树林田强刘继文; 关键词：医学研究生导师学位论文

新疆临床医学硕士专业学位研究生对学位与住培并轨培养模式的认知情况调查被引量：4: 2019年; 目的调查新疆住院医师规范化培训的专业学位研究生(简称住培研究生)对临床医学硕士专业学位研究生(简称专业学位研究生)培养与住院医师规范化培训二者有机结合人才培养模式改革(简称模式改革)的认知和态度,为进一步完善模式改革提出意见和建议。方法对新疆医科大学2013~2015级1 500名住培研究生和未参加住院医师规范化培训的专业学位研究生(简称未住培研究生)进行问卷调查,了解其对模式改革相关政策的认知,对课程、临床时间、科研训练安排的态度。结果在1 430份有效问卷中,住培研究生占46.0%,未住培研究生占54.0%。住培与未住培研究生在对住培政策的了解、政策了解的途径、实行住培制度的必要性以及住培期间的补贴方面的认知差异有统计学意义,未住培研究生对政策的关注度更高,选择实行住培制度没有必要的研究生更多,住培研究生期望的补贴更高。住培与未住培研究生对课程安排的态度基本一致,仅在是否能适应现阶段的授课模式方面,未住培研究生认为自己更加能够适应现阶段的授课模式。与住培研究生比较,未住培研究生在对岗前培训、临床轮转实践安排、临床教师的带教3个方面的满意度更好,差异有统计学意义。与住培研究生相比,未住培研究生对科研训练环节安排更加满意,17.1%的未住培研究生认为临床专业学位不应从事基础性研究。结论模式改革缩减了研究生的培养时间,导致课程学习、临床轮转以及科研训练3个方面难以协调,建议住培研究生适当延长培养时间,在规范临床能力培养的基础上,重视课程教学,加强科研训练。; 田强李玉华; 关键词：专业学位

新疆高校教师工作倦怠和应对方式的现况调查及其关系研究被引量：2: 2014年; 目的了解新疆高校教师的工作倦怠及个人应对方式的现状,探究高校教师工作倦怠和应对方式的影响因素以及应对方式和工作倦怠之间的相互关系,提出相应的建议。方法采用分层整群抽样方法,对新疆9大高校16个院系的950名高校教师进行问卷调查。结果 1新疆高校教师中,男性教师人格解体维度得分高于女性教师(13.19±6.32 vs12.23±5.95,P<0.05),汉族教师的耗竭维度要高于维、哈、回民族教师(18.24±6.82 vs 16.93±7.03 vs 16.49±7.23 vs4.62±6.36,P<0.05)。2不同性别、民族教师应对方式不同,消极应对方式退避得分男性要比女性得分高(7.58±2.73 vs7.19±2.74,P<0.05),维族、哈族教师消极应对方式中,幻想得分高于回族教师(8.02±2.67 vs 8.04±2.55 vs 6.72±3.19,P<0.01)。3应对方式中的积极应对方式求助与工作倦怠人格解体、成就感降低呈显著的负相关(r=0.116,P<0.01;r=0.036,P<0.01),消极应对方式中幻想、退避和工作倦怠的人格解体维度呈显著的正相关(r=0.342,P<0.01;r=0.348,P<0.01),相关性求助>退避>合理化>幻想。结论新疆高校教师工作倦怠情况普遍存在;不同性别、民族及教龄教师采取应对方式不同;不同的应对方式与教师工作倦怠存在显著相关性。; 韩明明田强赵作荣刘继文; 关键词：高校教师工作倦怠

新疆研究生教育质量保证体系的构建与探索: 2006年; 买买提牙森帕尔哈提.克力木刘继文刘金宝木合塔尔.阿不力米提姚萱田强张冬慧陈煜; 关键词：研究生教育学位授予质量研究生培养教育质量中介机构学科建设

临床医学专业学位硕士研究生综合能力评估指标体系的构建: 目的:探索制定科学的临床医学专业学位硕士研究生评估指标体系。方法:1)选择专家学者30名,分别运用专家咨询法和优序图法来确定指标体系及其权重;2)收集、录入临床医学专业学位研究生各项考核的成绩,对资料进行统计处理;3)对...; 田强; 关键词：临床医学专业学位研究生综合能力评估指标体系; 文献传递

临床医学专业学位试点工作的探讨: 2005年; 田强杨晓玲赵江霞赵静; 关键词：学位试点工作临床医学专业学位战略性调整应用型人才硕士学位

田强

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