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王蕴锦

作品数:22 被引量:26H指数:2
供职机构:中原工学院服装学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省社科联、河南省经团联调研课题更多>>
相关领域:艺术轻工技术与工程文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术
  • 7篇轻工技术与工...
  • 4篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 5篇服饰
  • 4篇艺术
  • 4篇教学
  • 4篇服装
  • 3篇审美
  • 3篇图案
  • 3篇纹样
  • 3篇吉祥
  • 3篇吉祥图
  • 3篇吉祥图案
  • 3篇服装设计
  • 2篇艺术表现
  • 2篇育人
  • 2篇织品
  • 2篇审美特征
  • 2篇审美哲学
  • 2篇视域
  • 2篇思政
  • 2篇丝绸之路
  • 2篇文化

机构

  • 20篇中原工学院
  • 5篇苏州大学

作者

  • 20篇王蕴锦
  • 5篇王蕴锦
  • 1篇刘让同
  • 1篇李克兢

传媒

  • 5篇中原工学院学...
  • 3篇纺织服装教育
  • 2篇民族艺林
  • 2篇西部皮革
  • 2篇山东纺织经济
  • 1篇中原文物
  • 1篇河南科技
  • 1篇丝绸之路
  • 1篇文教资料
  • 1篇艺术设计研究
  • 1篇美育学刊

年份

  • 5篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 3篇2011
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
服饰文化的审美特征与现代品牌服装设计前景探析
2012年
服饰是人类特有的劳动成果,既是物质文明的结晶,又具精神文明的含意。自服饰诞生那天起,人们就将生活习俗、审美情趣、文化心态以及宗教观念都积淀于服饰之中,凝结成服饰文化独特的精神文明内涵。本文从服饰文化的审美特征出发,探讨东西方不同文化语境下服饰审美范畴内的物质形态对当今社会品牌服装设计的影响,从而理清现代品牌服装设计的设计思潮、市场营销理念,帮助设计师合理定位。
王蕴锦
关键词:服饰文化审美特征品牌服装设计
中原民间传统服饰吉祥图案在服装设计教学中的应用被引量:7
2016年
中原民间传统服饰图案作为传统艺术的瑰宝,是现代服装的重要设计元素之一。在教学实践中,加强对中原民间传统服饰上吉祥图案的合理创新应用,对构建具有当代特色的民族服饰文化起着重要作用。服装专业教师应采用多元化的教学手段,采取有效合理的教学途径,提高学生传承优秀传统文化、表达独特创意的综合设计能力,促进服装设计教育的发展。
王蕴锦
关键词:吉祥图案服装设计教学应用
美术基础教学中设计意识自觉的探索与实践被引量:1
2011年
自从"设计(Design)"的概念被引入以来,我国多数美术院校都开设了艺术设计学科,而美术基础课程作为前期教学中的重要环节,是培养学生创意思维能力、视觉传达能力、审美表现能力的重要教学阶段。因此,高校艺术设计专业教师应当在充分重视基础课程教学的前提下,加强美术基础教学改革的探索与实践,促进学生设计意识的自觉。
李克兢王蕴锦
关键词:美术基础教学
中原民间女子刺绣荷包吉祥图案的审美寓意研究被引量:1
2016年
以中原地区民间女子刺绣荷包为研究对象,通过对荷包上装饰图案的艺术特色和吉祥内涵进行归纳分析,探讨了民间传统服饰艺术品——中原民间女子刺绣荷包吉祥图案的色彩搭配、绣法技艺、装饰手段和审美特征。
王蕴锦
关键词:吉祥图案色彩搭配审美特征
服装设计审美的价值判断与绿色设计新境界被引量:1
2011年
自从设计美学在设计领域广泛采用以来,科学与美学、技术与艺术得以充分结合,服装设计随之蕴涵了特定的审美价值判断标准。本文,笔者从设计美的本质出发,通过对服装设计审美所涉及的科学价值、使用价值和审美价值进而上升到伦理价值的分析,探讨现代社会服装设计的新境界。
王蕴锦
关键词:服装设计审美绿色设计境界
敦煌宝相花纹样的多重艺术因素及其在家纺产品设计中的应用被引量:1
2023年
敦煌宝相花纹样是隋唐时期最具特色的装饰纹样之一,它吸收了古印度、希腊、波斯、贵霜王朝的艺术元素,体现了东西方文化的相互借鉴与融合。论述了敦煌壁画宝相花纹样的起源和多重艺术因素,阐明了丝绸之路文化的传播对中国古代装饰纹样的影响。对敦煌宝相花纹样的造型特征、构图规律、色彩搭配进行了分析,总结出敦煌宝相花纹样的演变规律和时代特征。敦煌宝相花纹样因其富贵华丽、结构繁复的特点,在家纺产品设计中得到广泛应用,体现了中国传统装饰纹样的浪漫主义色彩和新中式美学风格。
王蕴锦闫敏
“三全育人”视域下思政元素融入“造型基础”课程教学的探索与实践
2023年
结合“三全育人”理论阐述了服装与服饰设计专业第一门基础课程“造型基础”的思政教育意义和现状,明确了课程的思政教育指标和维度,分析了思政元素的融入路径。在教学中,通过挖掘相关思政元素,结合理论教学、案例分析、主题创作、汇报互评等方法,引导学生积极探索如何在大思政主题范畴找到最合适的造型语言、造型手段和造型元素进行表达,使作品保持旺盛的生命力,传达深刻的文化内涵,成为能够影响他人情感、产生正能量的优秀作品,并进一步挖掘作品创作中艺术审美教育与思政情感教育双效共振价值。
王蕴锦
关键词:课程教学
犍陀罗与马图拉造像艺术比较研究被引量:2
2020年
犍陀罗艺术和马图拉艺术是贵霜王朝时期大乘佛教传播过程中产生的最重要的两种造像范式,两种佛像的雕塑材料、造型特征、艺术风格上都呈现出巨大的差异性。本文将两者进行比较,介绍了犍陀罗和马图拉艺术的文化、地理范围和分期,列举了犍陀罗和马图拉造像艺术的主要差异性。根据两地出土文物证实,两者虽然归属于独立发展的艺术体系,但两者之间始终联系紧密、互为影响。马图拉艺术所代表的印度本土因素,在犍陀罗艺术形成初始期就已经对犍陀罗造像产生影响,并一直持续至犍陀罗艺术晚期灰泥阶段。受犍陀罗艺术"迦毕试样式"的影响,贵霜时代马图拉艺术出现了着通肩式佛衣、身材矮短的佛像。笈多时代马图拉艺术在融合犍陀罗灰泥造像的基础上创造了"湿衣佛像",并以此完成了印度佛像自诞生之日起便不断融入亚洲人审美特征、逐渐向着东方风格佛像回归的整个历程。
王蕴锦
关键词:犍陀罗造像艺术
中亚阿姆河流域晚期犍陀罗佛教艺术探析
2011年
中亚地处亚洲内陆深处,是草原民族向南方迁徙的必经之路,在历史的长河中,经常遭到外族入侵,统治者不断变换,呈现出文化的复杂性、艺术认知的广泛性。阿姆河流域更是以其独特的地理位置和民族形态,创造了蕴涵多元文化因素的伟大艺术成就,将晚期犍陀罗佛教艺术推向新的历史高度。
王蕴锦
关键词:佛教艺术
致工·尚善·尽美:汉服的文化基因与创新传承被引量:1
2022年
汉服是华夏民族传承千年的传统服装,明显区别于其他民族的服装和配饰体系,承载着重要的文化基因。通过对汉服文化的解读,探讨汉服所具有的朴素唯物论、传统仪轨论和自然美学论等文化本质,归纳其所蕴含的中华传统哲学观念、社会思想和情感特质。研究表明,汉服拥有独特的源于自然归于人本的款式形制和造型特点,奠定了华夏衣冠礼制的基础,成为具有特殊文化基因的物质载体和优秀文化传承价值的艺术形态。“传承文化,服务当下”的汉服创新发展路径,对社会经济发展具有重要意义。
王蕴锦刘让同
关键词:汉服文化基因
共2页<12>
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