王莉
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：朝阳师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程历史地理更多>>
- 朝阳市区内不同空气自动站点间数据差异性分析被引量：1
- 2018年
- 2017年朝阳市区内4个空气自动站点位的优良天数差异明显,整体上呈现"两高两低"特点,即河畔小区、农业园区数值相对较低,西梁、八里堡数值相对偏高。通过分析2017年取暖期、非取暖期间各点位监测到的污染物数据特点,结合地域气候条件、气象参数等因素,分析产生这种差异性的原因,并提出相应污染防治措施。
- 张旭邵晨阳李岱松王莉
- 关键词：环境空气质量
- 浅谈问题解决教学法在地理教学中的尝试被引量：7
- 2006年
- 王莉
- 关键词：问题解决教学法地理教学心理学家心理学角度知识经验情境
- 浅谈如何实施信息技术与地理课程的整合被引量：3
- 2007年
- 信息技术与地理课程整合的过程就是地理学科教育信息化、现代化的过程,同时,它是社会发展、技术发展、教育发展和学生全面发展的必然要求。通过有效的整合可以建构出一种理想的学习环境,这种环境可以支持真实的情境创设、不受时空限制的资源共享、快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式、打破地区界限的协作交流,有利于培养学习者创造性的自主发现和自主探索。
- 王莉
- 关键词：信息技术教学模式地理课
- 再议地理启发式教学
- 2013年
- 教无定法，贵在得法。作为已经拥有两千多年历史的启发式教学法，不仅在传统教学中具有深远的影响，在现代教育技术高速发展的今天，也依然扮演着重要的角色，发挥着重要作用，更包含着新课程的一些新理念。将启发式教学应用在地理教学中，能大大调动学生学习的主动性、积极性，培养学生的学习兴趣，提高教学效率。所以，我们应高度重视对启发式教学法的研究，充分了解其深层次的内涵，使其在地理教学中发挥更大的作用。
- 王莉
- 关键词：启发式教学法地理教学现代教育技术传统教学教学效率
- 浅析问题教学法在地理教学中的实施——以“热力环流”为例被引量：1
- 2019年
- 为实现地理新课程改革的教学目标,在教学中引入“问题教学法”.针对学生的现状,把握教学重点,实施了以下教学策略:创设问题情境、明确问题性质、探求解决方法、回顾解决过程、拓展问题空间.教学实践证明,在地理教学中实施“问题教学法”对培养学生的问题意识,激发学生的求知欲,培养学生的创造性思维具有重要作用.
- 王莉
- 关键词：问题教学法情境
- 浅议古诗词在中学地理教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 通过具体案例论述了古诗词在中学地理教学中的作用,并将中学地理教材中所涉及的古诗词加以分类,同时提出地理教师在应用过程中应注意的问题,以达到古诗词与地理教学的有机融合,更好地发挥古诗词对教学的促进作用。
- 王莉王杰人
- 关键词：古诗词中学地理地理教学
- 空间信息技术在空气质量预警预报中的应用研究
- 统计预报和数值预报是国内空气质量预警预报中最常用的方法,结合朝阳市的实际,选择基于空间信息技术的统计预报模型,以长时间轨迹的卫星遥感数据作为数据基础,利用气溶胶反演方法建立符合朝阳市实际的空气污染物空间分布模型,利用多元...
- 李岱松孟磊王莉潘红波赵婷婷
- 关键词：空气质量预警预报空间信息
