王茉琳
- 作品数：40 被引量：177H指数：8
- 供职机构：佳木斯大学基础医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学化学工程更多>>
- 丹皮酚调控Nrf2/HO-1信号抑制小鼠乳腺癌生长的研究被引量：4
- 2018年
- 目的探讨丹皮酚通过调控Nrf2/HO-1信号抑制乳腺癌生长的作用。方法建立小鼠乳腺癌模型,分成4组:模型组、阳性对照组和丹皮酚低、高剂量组(Pae L、Pae H组)。分光光度法检测丙二醛(MDA)、一氧化氮(NO)、超氧化物歧化酶(SOD)及谷胱甘肽(GSH)的含量。应用免疫组化法和RT-PCR法检测Nrf2/HO-1表达。结果肿瘤组织上清液MDA、NO含量明显高于正常组,SOD、GSH低于正常组。CTX组上述指标与模型组相比无显著性差异,Pae组与模型组相比MDA、NO含量明显降低,SOD、GSH升高,以Pae H组差异更加明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。RT-PCR与免疫组织化学检测显示,经CTX和Pae处理后,Nrf2与HO-1m RNA与蛋白表达减弱(P<0.05)。结论丹皮酚通过调控Nrf2、HO-1表达,进而在一定程度上纠正了自由基代谢的紊乱,发挥抗肿瘤作用。
- 逄德志Roland Osei Saahene王茉琳王建杰王怡璇徐霄航毛旭影欧明坤
- 关键词：丹皮酚NRF2HO-1
- 构建医学免疫学多元化互动式课堂教学评价体系的实践与探索被引量：7
- 2013年
- 根据医学免疫学的特点和我国教学现状,设计了多种互动式教学方式,提高基础课的教学质量。在实施课堂教学过程中,评价问题仍将是影响其顺利实施的关键因素之一。对相应的评价应在一定层次上进行理论上的探讨和系统的构建,为今后全面实施多元化互动式课堂模式进行有益的尝试,也为全面实现素质教育提供良好的基础。
- 王茉琳李晓光王建杰杨景云
- 关键词：互动式医学免疫学
- 麒麟丸对糖尿病大鼠睾丸保护作用机制初步探究被引量：1
- 2018年
- 目的研究麒麟丸对糖尿病大鼠睾丸保护作用及可能机制。方法 6周龄清洁级雄性wistar大鼠,体质量180~220g,共60只,随机分A组(正常组)10只、B组(正常+麒麟丸)10只和模型组40只。模型组高脂高糖饮食1月后,应用链脲佐菌素制作糖尿病模型。成模25只随机分成C组(糖尿病组)12只,D组(糖尿病+麒麟丸)13只。B组和D组大鼠每天按0.36g/kg麒麟丸灌胃。动物中心饲养6周后测量大鼠体质量和血糖并取材,双侧睾丸称量后取右侧睾丸组织固定后制作免疫组化薄片观察终末糖基化产物(AGEs)及终末糖基化产物受体(RAGEs)表达,左侧睾丸提取蛋白后电泳观察RAGEs蛋白表达量,左侧附睾放在精子孵育液中剪碎后孵育计数左侧附睾中精子数。结果糖尿病组大鼠较正常组大鼠睾丸质量减轻,附睾精子数减少,AGEs累积增加,RAGEs表达量增高;(糖尿病+麒麟丸)组大鼠较糖尿病组大鼠睾丸质量增加,附睾精子数增加,AGEs累积减少,RAGEs表达降低;正常组大鼠和(正常+麒麟丸)组大鼠比较睾丸质量、附睾精子数、AGEs及RAGEs均无明显变化。结论麒麟丸可能干预糖尿大鼠睾丸组织中AGEs累积降低RAGEs的表达,干预AGEs通过RAGEs介导的信号通路作用,对糖尿病大鼠睾丸起保护作用。
- 桂士良崔大伟王伟群王茉琳迟宝进魏博崔腾腾罗振国郭玉刚曹会峰
- 关键词：麒麟丸糖尿病睾丸
- 痛风和高尿酸血症危险因素的病例对照研究
- <正>探讨影响痛风和高尿酸血症发生发展的危险因素,为其预防提供理论依据。采用1:2匹配的病例对照研究方法,病例组选取2012年10月至2013年11月在佳木斯市中医院就诊的痛风和高尿酸血症患者以及患有该病的部分社区居民3...
- 关宝生尹相林王缘白雪王茉琳赵伟张强邱洪斌
- 关键词：高尿酸血症病例对照研究
- 文献传递
- 加强科研训练促进创新型医学人才培养的实践与探索被引量：8
- 2015年
- 科学研究是医学院校的主要功能之一,科学研究能力是评价医学生的重要标准之一.佳木斯大学通过构建包括组建团队、技能培养、项目申报、成果发布4个方面的阶梯式培养模式,加强医学生科研训练,促进对创新型医学人才的培养,实践取得了初步成效.
- 王茉琳王建杰关宝生杨利敏张淑红宋汉君
- 关键词：医学生
- 糖尿病大鼠阴茎组织中终末糖基化产物与胱硫醚-γ-裂解酶及硫化氢的相关性
- 2018年
- 目的氨基胍干预糖尿病大鼠，探讨在糖尿病大鼠阴茎中终末糖基化产物（AGEs）和胱硫醚-1-裂解酶（CSE）及硫化氢（H2s）的关系。观察在糖尿病勃起功能障碍中AGEs对H2S通路的影响。方法6周龄清洁级雄性Wister大鼠，体重180-220g，60只，随机分A组（10只）、B组（10只）和模型组（40只）。A、B组自由饮水，饮食；模型组自由饮水，高脂高糖饮食1个月造糖尿病模型，成模23只，随机分成C组12只，D组11只。A组继续自由饮水，饮食；B组正常饮食，饮水中按1g／L加入氨基胍；C组高脂高糖饮食，自由饮水；D组高脂高糖饮食，饮水中按1g／L加入氨基胍。6周后测量大鼠阴茎海绵体内压（ICP）和平均颈动脉压（MAP），血清、阴茎组织H2S浓度，应用免疫组织化学和免疫印记观察阴茎组织中AGEs、终末糖基化产物受体（RAGEs）、CSE的表达。结果比较A组（0．64±0．03）与B组（0．65±0．03）ICP／MAP、H2S含量（P=0．123）；比较C组（0．40±0．01）与D组（0．44±0．02）ICP／MAP（P=0．001）；阴茎中AGEs、RAGEs、CSE和H2S含量差异有统计学意义；A组与C组ICP／MAP，阴茎中AGEs、RAGEs、CSE和H2S含量差异有统计学意义。结论在糖尿病大鼠中AGEs通过RAGEs介导影响CSE和H2S生成，进而影响大鼠勃起功能。
- 桂士良崔大伟王茉琳王伟群迟宝进魏博崔腾腾罗振国郭玉刚曹会峰吴长利
- 关键词：糖尿病勃起功能障碍终末糖基化产物硫化氢胱硫醚-Γ-裂解酶
- 医学遗传学教学中融合医学人文教育的PBL教学新模式的应用及效果评价被引量：5
- 2016年
- 目的:探索融合医学人文教育的PBL教学模式在医学遗传学教学中的应用效果。方法:试卷成绩考核和问卷调查法分析其应用效果。结果:问卷调查结果显示,69.14%的学生对此种教学新模式表示很认可。结论:此种教学新模式有利于探索合理的教学模式和提高医学人文教育的效率。
- 张金波张鹏霞朱金玲张春斌王茉琳
- 关键词：PBL教学模式医学人文教育教学改革
- 基于翻转课堂的混合式学习在免疫学理论教学中的实践被引量：21
- 2016年
- 目的：为了提高免疫学理论教学效果，改善课堂环境，创新课堂教学模式。方法以2012级（对照组60人）和2013级（实验组69人）口腔专业学生作为研究对象，对照组采用传统讲授式教学，实验组采用基于翻转课堂的混合式教学。通过对比分析两组期末考试成绩和问卷调查结果，比较教学效果的差异。应用SPSS 16.0软件进行统计分析，实验结果用率和（x±s）表示，两样本均数比较采用t检验，等级资料比较采用秩和检验。结果对照组课堂表现成绩得分为（14.78±4.27），实验成绩得分为（14.49±4.49）；实验组课内外表现成绩得分为（22.19±7.21），实验成绩得分为（7.12±1.33）；两组免疫学期末考试成绩[实验组（49.01±7.28） vs.对照组（46.32±7.44）]，实验组优于对照组，表明混合式教学对提高学生学习成绩更具优势。问卷调查显示，翻转课堂教学对提高学生自学能力（68.18%，45人）、分析和解决问题能力（68.18%，45人）、团队协作和沟通能力（56.06%，37人）、对知识的掌握（46.97%，31人）等方面优于传统教学，但喜欢并接受翻转课堂教学的学生仅占30.00%左右。结论基于翻转课堂理念的混合式教学有利于提高学习效果，促进学生能力的培养。
- 王茉琳宋汉君桂士良张鹏霞徐晓杰
- 纳米党参合剂调整肠道微生态失衡防治多器官功能障碍综合症的研究
- 目的:本实验研究了纳米党参合剂通过调整菌群失调,修复肠屏障功能,控制细菌、内毒素易位,对多器官功能障碍大鼠肠源性感染及内毒素血症/(IETM/)进行防治,减轻由IETM及其引起的细胞因子连锁反应造成对多器官功能障碍/(M...
- 王茉琳
- 关键词：多器官功能障碍肠道菌群细菌易位纳米中药
- 文献传递
- 一种用于解剖动物的教学演示架
- 一种用于解剖动物的教学演示架，它涉及一种教学演示架。现有解剖架仅能实现水平方向的解剖方式，无法有效用于教学，无法有效展示给学生观察，导致学生因观察角度不同而产生不同理解，不利于日后学习和操作。本实用新型中活动板设置在固定...
- 王茉琳李晓光王建杰盛延良
- 文献传递
