王生钰
- 作品数：23 被引量：160H指数：5
- 供职机构：山西大学高等教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理社会学更多>>
- 关于教育思想讨论中几个问题的思考被引量：4
- 2002年
- 一、关于素质教育
关于素质及素质教育的内涵,理论界有多种观点.经过讨论,已逐步达成共识.从理论上讲,凡教育均应指向于提高受教育者的素质.在这个意义上,可以认为教育即素质教育.但是,在以往的历史阶段,由于受生产力发展水平的制约,教育的平等性受到限制,教育使其在提高受教育者素质的本体功能之外发生了异化.在实际运行中,总是使素质教育目标片面化和机械化.
- 王生钰
- 关键词：教育思想素质教育高等教育文化功能批判思维教学过程
- 对大学评价的述评
- ＜正＞社会大系统是由政治、经济、文化、教育等子系统组成的,各子系统之间相互依赖性和相互制约性不断增强,为了维护社会稳定,促进社会发展,各子系统必须在经常性的错位和复位的交替协调中推动社会不断进步。随着科技经济的迅速发展,...
- 王生钰李培凤
- 文献传递
- 对大学评价的述评被引量：5
- 2004年
- 中国大学评价、排名已经引起学界和社会各界的广泛关注.本文对引起很大社会反响的广东管理科学研究院推出的中国大学评价及社会各界对其或赞同或指责的评议发表自己的一些浅见.
- 李培凤王生钰
- 关键词：大学评价指标体系
- 说出了我们的心里话
- 2002年
- 王生钰
- 关键词：哲学社会科学
- 艺术教育与理工科学生创造思维的培养
- 对理工科学生的艺术教育,主要是审美教育,教育的目的是树立正确的审美意识和架构健全的审美心理(包含审美感知、审美想象、审美领悟、审美情感等).本文着重讨论艺术教育与理工科学生创造思维形成的关系.
- 王生钰
- 关键词：艺术教育理工科学生创造思维
- 文献传递
- 高校要成为实施“科教兴国”战略的主力军被引量：2
- 1996年
- 去年全国科技大会后,我们在学习文件的同时,及时组织教师和干部讨论高校改革发展如何使“科教兴国”战略得以贯彻落实。大家立足山西大学,着眼全国高校提出一些积极建议,增强了贯彻这一战略的时代感和紧迫感。 一、“科教兴国”战略的实施给高校提供了新的机遇和要求 党的十四届五中全会提出了今后15年实行两个具有全局意义的根本性转变:一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。这两个转变都要依靠科学技术进步和劳动者素质的提高,都要有大量的科技和管理人才。高等学校具有盲人、科研和社会服务三大功能,高等学校与科研院所相比有三大特点。1.
- 相从智王生钰
- 关键词：高校科教兴国高等教育
- 跨学科人才培养模式案例分析被引量：27
- 2004年
- 人才培养模式不仅在层次结构复杂的高等教育系统中呈现出多样化的特点 ,而且在同一层次类型甚至培养目标相同的高等学校也呈现出多样化的趋势。通过对南京大学、武汉大学、北京大学、美国麻省理工学院培养跨学科复合型人才的比较 。
- 李培凤王生钰
- 关键词：跨学科人才高等教育
- 宋朝学派的形成及启示被引量：2
- 2007年
- 从完善的学术思想体系、规训制度及特有的语言符号系统来理解学派的涵义,宋朝真正能称得上学派的只有程朱理学一系。我国学术的发展迫切需要不同学派的争辩、竞争和合作,宋朝程朱理学学派的兴盛对我国现代学派的萌生具有重要的启示意义。
- 张婷李培凤王生钰
- 关键词：程朱理学学派
- 论高等学校管理的新视角——知识分子及其组织的本质特征被引量：9
- 2004年
- 高校管理的关键是对知识分子行为的影响 ,知识分子外显的行为是由行为的本质特征支配的 ,表现在 :追求真善美、强烈的反思批判精神、强烈的社会责任感、价值冲突与相融。高校作为适宜知识分子生存和发展的学术型组织 ,表现出与其他社会组织不同的特征 :共生性、以情感和精神为主导、任务的复杂性。为此 ,高校应重视组织文化的整合作用 ,实施人本管理 。
- 王生钰李培凤
- 关键词：高校管理知识分子社会责任感共生性
- 论高等学校科技创新体系形成的标志被引量：17
- 2003年
- 高校科技创新水平是一个国家科技水平的重要标志。高校科技创新体系形成的四个主要标志是:浓厚的学术氛围和高品位的大学文化;基础研究、应用研究和技术开发结构完整;构建学科交叉的制度保障体系,有网络化学科交叉性的学术机构;实现高校的学科发展战略、政府的社会发展战略与产业界的经济发展战略的融合。
- 王生钰李培凤
- 关键词：科技创新体系学术氛围
