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王松泉

作品数:39 被引量:56H指数:5
供职机构:绍兴文理学院更多>>
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文献类型

  • 26篇中文期刊文章

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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2001
  • 2篇1999
  • 1篇1998
  • 4篇1997
  • 2篇1996
  • 1篇1993
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
未来教师素质需求与高师课程优化战略被引量:2
1999年
21世纪将是需要大量人才,势必优先发展教育的世纪。因此,认真预测未来社会对教师的需求,准确描绘高师学生——未来教师的素质结构,进而努力优化高师课程,已经成为高师院校的当务之急。明确未来社会的师资需求未来高度发达的信息社会被称为全新的3C5A社会。
王松泉
关键词:教师素质高师课程未来社会未来教师高师学生专业素质教育
试谈语文新课标的新理念被引量:8
2004年
2001年,全日制义务教育《语文课程标准(实验稿)》颁布。它是国家管理和评价语文课程的基础,是语文教材编写、语文教学、语文教学评估与考试命题的依据,并将成为新世纪语文教育继往开来的一个里程碑。
王松泉
关键词:课程标准语文教学课程改革教学评估人文性
一种思想的另类表达——解读柳宗元《种树郭橐驼传》
2004年
唐代是一个足以让后人仰视的时代。她以开阔的胸襟、非凡的精神、温存的笑意构成了一个开放帝国无限美丽的星空、不仅是诗歌,几乎在每一个艺术门类中都留下了唐人深刻的足迹.这些足迹不因岁月而湮没无闻,不因流光而容颜变迁。本单元所选的散文虽然作者不同.内容各异.
王松泉谢澹
关键词:《种树郭橐驼传》散文文言文教学文学鉴赏拟人手法
人是思考的芦苇——就《咬文嚼字》谈理性随笔的阅读
2004年
文章各有其妙.有些以文采见长.有的以思想出色。文化随笔无疑是二者兼备.而尤以思想知性为重。可以说,文化随笔的灵魂便是作者看问题的眼光.而这眼光多须要质疑精神。古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”此言甚是。高中语文第二册第四单元的选文中.
王松泉谢澹
关键词:语文个性化阅读
语文教学法专业委员会举办中小学语文素质教育演示报告会被引量:4
1997年
语文教学法专业委员会举办中小学语文素质教育演示报告会□浙江绍兴文理学院王松泉1997年7月20日至24日,中国教育学会语文教学法专业委员会在安徽省黄山市举办了全国中小学语文素质教育演示报告会。来自20多个省、市、自治区的400多名语文教育工作者参加了...
王松泉
关键词:语文素质教育语文教学法汉语文教育身心素质
兼之有度 容而无痕被引量:4
2013年
朋友相邀听课评课,接连数天,异彩纷呈。心仪的语文课令人击节,而工具性与人文性脱节的课未免让人惋惜。偏重工具性的知识传授课、技能训练课、应试辅导课,虽涉人文,但仅是外敷的点缀。
王松泉
关键词:听课评课人文性训练课辅导课授课应试
语文素质教育的有益探讨──全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要
1996年
语文素质教育的有益探讨──全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要浙江绍兴文理学院中文系王松泉由中国教育学会语文教学法研究会发起和主办的全国中小学语文素质教育观摩研讨会于1996年7月18日至23日在大连市举行,来自24个省。市、自治区的650多名语文教...
王松泉
关键词:语文素质教育应试教育素质教育观中小学语文语文教育小学语文教学法
朱绍禹学术理念探析
2003年
王松泉
关键词:学术理念语文教学语言风格
深化课程改革,造就未来高素质师资
2001年
高师院校学生是我国未来基础教育的师资,要造就未来高素质的师资,就必须深化高师课程改革。为此,应当明确未来师资的素质结构,处理课程改革中的各种关系,实施课程改革的优化战略,包括开放战略、纵横战略、求实战略、强心战略,开设延展课程、兼容课程、探究课程、涵养课程。
王松泉
关键词:素质教育师资课程改革高等师范院校
改变大环境是当务之急
1998年
去年秋冬之际,《北京文学》和全国众多新闻媒体对当前语文教育中的诸多弊端进行了尖锐的批评,以致在全国范围内形成了“语文教育已走到了非改不可的地步”的舆论焦点。这是一件好事,值得欢迎。今年七月,《北京文学》又发表了《清理与反思——著名学者教授谈中国语文教育》的专访稿,意在从理念上对语文教学中存在的问题进行清理,试图找到走出语文教学误区的出路与途径。就此,我们也约请了几位研究语文教育的著名教授、专家进行座谈,他们的见解与《北京文学》的专访稿存有明显分歧。由此可见,语文教育的改革的确需要学术界乃至全社会的有识之士的参与,以达成共识,使面向21世纪的语文教育能真正摆脱困境,沿着正确方向前进。
王松泉
关键词:语文教育应试教育语文教师
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