王晓勇
- 作品数：25 被引量：155H指数：5
- 供职机构：浙江万里学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目宁波市青年（博士）科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信理学更多>>
- 基于ASP的自动排课系统设计与实现被引量：3
- 2004年
- 以浙江万里学院计算机教学部的计算机硬件实验课排课系统为实例,介绍了在 IIS 环境下采用 ASP技术以 B/S 结构开发课程自动排课系统的方法,并给出关键实现技术较完整的脚本代码. 该系统较传统排课方式更具方便、灵活性,使学生选课时间和操作上更方便、自由. 利用该系统完全可以实现高校选修课的自动化排课工作.
- 陈成钢王晓勇
- 关键词：排课系统ASP技术B/S结构
- 以学生为中心的高校学生评教指标体系构建被引量：6
- 2023年
- 学生评教指标的适切度直接影响教学评价的信度和效度,基于学生中心理念和第四代教育评价理论,以问卷调查法和专家会议法为主要研究方法,以国内外有代表性的10所高校的学生评教指标为基础,筛除了与教学质量弱相关的评价指标,融入了新时代高等教育的立德树人理念,在指标体系的设定及其语言表述上注重学生友好,从“教”和“学”两个维度构建了包含10个核心指标的学生评教指标体系,适合本科理论课程的教师教学质量评价。
- 马飞王晓勇方小芳
- 关键词：学生评教以学生为中心评教指标
- 因特网文本智能挖掘的模糊聚类算法研究被引量：7
- 2009年
- 随着Internet的深入发展及普及应用,网络中可获取的大部分文本信息由来自各种数据源的文档组成。由于电子形式的文本信息飞速增涨,可以获知的文本信息已成海量之势,文本挖掘已经成为信息领域的研究热点,快速得到目标文本成为互联网发展的瓶颈。在动态聚类方法和基于特征属性分类法的基础上提出基于混合模糊聚类理论的文本数据分类系统新模型,在模型基础上探究了一种模糊聚类仿真算法,通过实验验证算法能有效提高文本分类效率及文本分类准确率,从而在实际网络文本挖掘应用中快速得到目标文本,实现因特网文本智能挖掘。
- 王晓勇肖四友张文祥
- 以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革与实践被引量：70
- 2011年
- 本文分析了目前高校非计算机专业计算机基础教学在普及型向服务专业应用型的转型时期现状下存在的主要问题,提出了"以专业应用为导向"的计算机基础课程教学改革思路,构建了服务于专业的计算机基础课程体系,设计了具体教学实践方案,并以新闻、工商管理和电子商务等专业为例,说明计算机基础课程教学模块、教学目标及教学主线的设计案例。阐述了"知识模块化,训练项目化"教学方法在计算机基础课程教学中的实践及成效。
- 王晓勇方跃峰肖四友梁越
- 关键词：非计算机专业计算机基础课程教学改革与实践
- 电子线路计算机辅助可靠性设计研究
- 吕昂王晓勇郭锋韩晓勇
- 在现有ECAD或EDA软件的基础上，根据实际应用情况建立适合电子产品研发、生产单位使用的电子线路计算机可靠性设计软件模型，该软件外挂通用电子线路计算机设计工具之上，对印刷电路设计的可靠性进行分析，给出印刷电路设计的可靠性...
- 关键词：
- 关键词：印刷电路可靠性计算机辅助设计
- 基于校园网的分布式MIS实现方案探讨
- 2001年
- 文章讨论了采用C S与B S模式相结合作为高校MIS开发平台的方法 ,并通过对两种模式的比较 ,说明采用此平台的原因 ;还提出高校MIS数据结构采用分布式数据库结构 ,探讨了分布式数据库数据分布方案 .
- 王晓勇
- 关键词：校园网C/S模式B/S模式分布式数据库
- 浅析CAD/CAM技术及其支撑软件的应用
- 2000年
- 本文对CAD CAM技术的起源、发展及其应用领域作基本概述 ,并就CAD CAM的基本功能及软硬件配置和现流行软件作了简介 。
- 王晓勇
- 关键词：CADCAM硬件配置
- Powerbuilder在数据库应用系统前端开发中的探讨
- 2003年
- 文章介绍了PB进行数据库应用系统前端开发的步骤以及若干技术,对实现PB应用程序与数据库通信的事务对象的创建及其属性定义给出相应的脚本片断;并分析比较PB进行数据库访问的几种形式及实现数据库访问的脚本片断.
- 王晓勇
- 关键词：POWERBUILDER数据库应用系统事务对象
- 基于校园网的分布式MIS实现方案探讨
- 2001年
- 该文讨论了采用C/S与B/S模式相结合作为高校MIS开发平台的方法,通过对两种模式的比较,说明采用此平台的原因;并提出高校MIS 数据库结构采用分布式数据库结构,对分布式数据库中数据分布方案进行了探讨。
- 王晓勇
- 关键词：校园网C/S模式B/S模式计算机网络
- 基于工作过程推进C语言课程建设
- C语言是高校中许多工程类专业的一门专业基础课程，具有较强的理论性和实践操作性，对学生的灵活应用能力有较高要求。开设本课程的实践已经说明，学生往往能够较快解决一个小问题，但不能很好地将C语言知识应用到实际编程中，很多学生感...
- 张文祥肖四友王晓勇陈成刚
- 关键词：立体化教学教学方式计算机教学C语言课程建设
- 文献传递
