王晓军
- 作品数：11 被引量：37H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学政治法律更多>>
- 刍议大学数学教学活动的问题与对策被引量：1
- 2010年
- 当前各高校的大学数学教学或多或少存在一些不协调的地方,如理科类学生课程深度过大,文科类学生数学能力弱,考核试卷的难度控制不好等等.针对大学数学的教学法及大众化教育的分析研究,结合教学实践,提出大学数学教学改革的一些对策.
- 王晓军
- 关键词：大学数学教学改革优化教学
- HPM视角下的“图形旋转”问题探究被引量：9
- 2012年
- 目前，中学数学教材中出现的一些数学史知识，多数教师认为数学史在课堂教学中能激发学生学习兴趣，但认为其与测试评估无关或因自己的无知而匆匆带过．其实不然，如初中教材中设置的数学史知识，不仅在中考试题偶有体现，而且在高考试题中也蕴含了数学史料的深意．
- 王晓军汪晓勤
- 关键词：HPM数学史知识数学教材高考试题课堂教学
- 文化武术进学校课程的路径研究：理论探索
- 《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)于2021年1月发行,这是继《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)文件的具体措施,也意味着文化全球化背景下,国家文化安全已成为当代热...
- 王晓军
- 关键词：文化视域学校课程
- 山东方言语音研究
- 本文对山东方言语音进行了研究。文章对山东方言语音进行了系统的描写和分析，揭示出了它们的音系结构特征;并通过与普通话和官话方言区的其它方言点的对比，找出了其共同特征和区别特征，再加以与中古音做系统的对比，显示其在历史长河中...
- 王晓军
- 关键词：汉语方言山东方言方言语音
- 浅谈“情境创设”在数学教学中的应用被引量：1
- 2007年
- 高中数学课程的各部分内容都是创设教学情境的重要素材.教师要根据教学内容的不同,采用不同的创设情境的方法.根据教育学和心理学的有关理论,结合高中数学学科的教学特点,提出创设数学课堂教学情境的策略:情境要体现现实性、思考性、合作性、主体性、接近性.
- 王晓军
- 关键词：数学教学高中数学数学情境情境创设
- 一道考题结果与费马点的探究被引量：1
- 2008年
- 1问题由来
笔者查阅2008年高考数学江苏卷第17题，它是一道与“污水治理”有关的现实情境题，与当地学生实际生活用水有密切联系，不仅可以让学生灵活运用数学“双基”知识，而且可以帮助学生解决周围问题，给学生提供了参与实践探究的途径．题目如下：
- 王晓军
- 关键词：费马点考题高考数学污水治理生活用水
- 问题链:课堂教学反思后的对策被引量：8
- 2011年
- 伴随中学数学课程改革的不断深化，数学课堂中教师主导的教学方式有所改观，教师和学生的角色也发生了变化，教师从单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、课程的开发者和研究者．学生也从学习上的接受者转化为教学活动的参与者、问题的研究者和学习者．任何一种角色都要求师生具备较高的问题素养，但在课堂教学中我们发现，教师最缺乏的是生成问题能力，许多教师没有认真仔细的思考而随意就问的不是问题的问题，而造成这些假性问题的成长的原因是教师问题意识的缺失．
- 王晓军
- 关键词：数学课堂教学反思数学课程改革知识传授课堂教学
- 刍议“情境创设”在数学教学中的应用
- 高中数学课程的各部分内容都是创设教学情境的重要素材。教师要根据教学内容的不同,采用不同的创设情境的方法,而不是为了创设情境而创设情境。根据教育学和心理学的有关理论,结合高中数学学科的教学特点,提出创设数学课堂教学情境的策...
- 王晓军
- 关键词：数学教学高中数学数学情境情境创设
- 文献传递
- 孟中印缅经济走廊倡议中的缅甸因素研究
- 当今的世界是一个不断发展、不断变化的世界。面对不断出现的新形势和新问题,如何正确地去面对和解决,是每一个国家都不可避免要遇到的考验。对于缅甸这个国家来说,外部的新形势包括孟中印缅经济走廊倡议,这个倡议从1999年初现雏形...
- 王晓军
- 关键词：经济走廊
- 文献传递
- HPM视角下“三角形数”的问题探究被引量：1
- 2013年
- 目前，全国各地数学高考试题中出现了一些含数学史料的试题，丰富了数学试题的内涵，也引起数学教师的关注，认为数学史在课堂教学中不仅能激发学生学习兴趣，而且教学中要使数学史的应用深入到学生的认知层面，评估测试环节也应很好地体现数学史学习的方向．这表明，
- 王晓军
- 关键词：HPM数学高考试题数学史料课堂教学数学试题
