王春岩
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：上海对外经贸大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会创新基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律更多>>
- 自主学习模式中学习者档案的建立被引量：4
- 2010年
- 自主学习作为个性化学习在现代教育模式中的产物，在我国刚刚开始。在学习者自主学习能力培养中，学习者档案的建立尤为重要。在课堂学习中对学习者的监控相对容易，但在自主式学习模式中，由于学习者个人学习方式的差异以及师生之间有限的接触机会，监控相对较难。
- 王春岩
- 关键词：自主学习模式学习者自主学习能力培养现代教育模式个性化学习课堂学习
- 提高大学生自主学习能力的项目写作课程实施效果研究
- 2016年
- 基于项目的研究型教学能够促进多种能力的培养而受到很多学科的推崇。自主学习能力的培养需要有整体知识观和任务教学的具体实践相结合,而学术英语教学就是旨在能够促进学生知识、能力和品格的全面发展,因此设计了以学生为中心,融合英语学习、专业学习和学术认知能力为一体的学术英语报告写作实践课程。从学生反馈看,教学过程中学生的科学研究能力、语言应用能力和自主学习能力都得到了不同程度的提高。
- 王春岩孔燕平尚宇红
- 关键词：整体知识观自主学习能力
- 全文增补中
- 不同英语水平学生对学术英语课程适应度的研究被引量：3
- 2018年
- 国内许多大学在进行学术英语的教学尝试,然而学界对学术英语教学对象的语言基础要求并没有给出答案。本文描述了大学入学英语水平为欧洲语言共同参考框架中B1和B2的学生对通用学术英语课程的适应性。该课程实施了对比体裁教学、学科主题阅读和项目研究相结合的混合模式。对学生的写作文本分析表明,在为期一年的教学中学生的学术写作能力得到了提高,学术语言的词汇、句法和语篇都得到了发展,同时学生对待学术的元认知态度也有了改善。这可为普通大学通用学术英语过渡性课程设置提供参照。
- 王春岩
- 关键词：体裁适应度
- 中国-中东欧国家合作机制2012—2022年区域国别研究回顾与建议
- 2024年
- 中国-中东欧国家合作机制自2012年建立以来,至2022年已走过10年的发展历程。本文旨在回顾和分析这一时期中国学者围绕中东欧国家所进行的研究,以期为未来的研究提供参考和借鉴。本文采用文献综述法,系统梳理了2012—2022年我国中东欧研究机构与学者、研究成果的产出及学科分布特征等情况。研究发现,中东欧国别与区域研究在数量和质量上均有显著提升,但仍存在一些问题,如通晓该地区的专门人才缺乏,研究方法单一,学科交叉不足等。本研究为中国-中东欧合作提供战略层面的参考,也为中东欧国别区域视域下的学术发展提供参考。
- 王春岩尚宇红
- 关键词：跨学科研究
