王宝英
- 作品数：28 被引量：11H指数：2
- 供职机构：重庆电子工程职业学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术交通运输工程机械工程更多>>
- 基于优化模糊控制策略的纯电动汽车复合电源能量控制研究被引量：1
- 2023年
- 随着纯电动汽车的快速发展,其复合电源能量控制问题愈发突出。该文设计了一种基于优化模糊控制策略的纯电动汽车复合电源能量控制方案,根据纯电动汽车特性设定两种控制模式,并采用模糊控制理论进行能量控制,采用麻雀搜索算法(SSA)进行优化,以实现蓄电池单位里程能量损耗与峰值电流最小。仿真结果显示,优化后的纯电动汽车复合电源能量得到了有效控制,系统总能耗与制动能量回收率在不同工况下有明显提升。
- 王宝英代文生江富西
- 关键词：纯电动汽车复合电源模糊控制理论SSA
- 三教改革背景下电子信息类教材改革实践
- 2022年
- 电子信息类课程具有专业背景广、知识难度大、知识复杂多样等特点。为了更好地服务于电子信息专业教学,需要教师根据实际情况制定教学计划,通过线上线下相结合的方式开展教学活动。另外,教材作为教书育人的重要载体,也要不断完善并与时俱进。而本文在此背景下主要介绍了电子信息类课程新教材建设探索过程以及改革思路,将从完善教材建设、培养教师和学生等方面入手积极推进电子信息类课程的建设与改革,从而为电子信息行业人才培养提供有力保障。
- 陈志勇尹洪剑王宝英向凤云杨胜江邓乐强
- 关键词：电子信息类课程新教材教学改革
- 基于“互利共生”理论的高职院校专业群建设路径研究——以重庆电子工程职业学院集成电路技术专业群建设为例
- 2022年
- 专业群建设是体现高职院校发展内涵的重要指标与特色项目。建设布局合理、特色鲜明、支撑发展、适应需求的高水平专业群是实现高水平高职学校的重要支撑。当前,高职集成电路技术专业群建设仍然面临着人才培养定位不清、产教融合不深、专业群建设可持续性不强等困境。根据“双高”专业群建设要求,以“互利共生”理论为指导,从专业群人才培养模式、产教融合方式、运行和保障机制等方面厘清专业群发展思路,进行专业建设的实践探索。
- 田晔非王宝英吴娟
- 关键词：高职院校
- 拉曼光谱检测技术应用被引量：6
- 2018年
- 本文主要对拉曼光谱检测技术在气体检测、医学检测、食品检测、微纳米材料检测、防爆安检中的应用进行了综述介绍,展示出拉曼光谱检测技术的广泛应用前景。
- 赵淑平何栩翊卢静童瑞君王宝英
- 关键词：拉曼光谱
- 一种用于无线传感器网络的数据传输方法
- 本发明公开了一种用于无线传感器网络的数据传输方法，它包括以下步骤：(一)为无线传感网中的每个传感器节点分配唯一编号；(二)建立传感器网络中传感器节点的能耗模型：(三)传感网络进行初始化设置；(四)从传感网中选取一个节点传...
- 王宝英
- 文献传递
- 一种用于港口运输车的自动导引系统
- 本发明公开了一种用于港口运输车的自动导引系统，它包括：人机接口模块，用于自动导引系统与操作人员之间的交互；远程控制模块，用于实时将自动导引系统的各种状态参数传输至后台数据中心；电子标签坐标定位模块，用于获取设置于自动导引...
- 彭华王宝英王用鑫陈志勇尹洪剑田烨非周莹张进陈吉祥
- 文献传递
- “自动识别技术及应用”课程思政建设路径探索--基于“三教”改革理念被引量：2
- 2021年
- 课程思政是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的高等教育理念创新、制度创新和实践创新。把思想政治教育与技能学习有机结合,提高职业技能型人才的综合素质,为我国经济和社会发展提供德智体美劳全面发展的人才保障是职业教育的重要任务。文章基于“三教改革”理念着力探讨“自动识别技术与应用”课程思政路径建设,以期丰富专业课课程思政教学研究,为专业课教师如何把专业课教学与思政教育有机融合提供思路。
- 黄睿李建芳王宝英
- 关键词：自动识别技术
- 一种用于港口运输车的自动导引系统
- 本实用新型公开了一种用于港口运输车的自动导引系统，它包括：人机接口模块，用于自动导引系统与操作人员之间的交互；远程控制模块，用于实时将自动导引系统的各种状态参数传输至后台数据中心；电子标签坐标定位模块，用于获取设置于自动...
- 彭华王宝英王用鑫陈志勇尹洪剑田烨非周莹张进陈吉祥
- 文献传递
- “教学、管理、评价”三维智慧教学模式研究被引量：1
- 2023年
- 良好的实施课堂教学是培养高质量技术技能型人才的必要保证。随着教育信息化3.0时代的来临,各大高校应深入推进信息技术、智能技术与教育教学融合的教育教学变革,充分利用技术赋能教学。职业院校在教学过程中,需要探讨如何提升学生的学习积极性,如何及时满足学生个性化学习需求,如何实时分析反馈记录课堂教学过程数据,如何综合客观地评价课程学习效果。教师可以依托智慧教学平台,搭建泛在化学习新方式,运用智慧管理方案,创建个性化教育新生态,实施智慧评价手段,构建过程化评价体系等措施,逐步建立“教学、管理、评价”职业院校三维智慧教学模式,全面解决课堂教学中的主要问题。在智慧课堂教学中,学生能更高效地学习,教师也能更高效地教学,以此全面提升职业教育教学质量。
- 赵淑平何栩翊王宝英田晔非彭华
- 关键词：职业教育智慧教育
- 《光电显示技术》精品资源共享课设计与建设被引量：1
- 2018年
- 介绍了《光电显示技术》精品资源共享课的建设背景,从模块化的课程设计,课堂学习与在线学习同步,紧跟产业前沿的课程教学等三个方面对成果进行详细阐述,展示了课程建设的过程及建设成果,最后对实施效果从成绩和问题两方面进行了总结,为以后课程的建设提供参考。
- 赵淑平王宝英刘睿强毛小群
- 关键词：课程建设高职教育
